初中生物分层次教学计划

1、初中生物层次教学划 初中生分层次学计划 伴随秋天的脚步，我们踏入了一个新学年的开始。新学年伊始，为了全组生物 教师教学工作有目的性、完成工作有针对性，特根据学校指导方针、教学大纲安排 制定本学期七年级生物组工作计划，具体内容如下：一、工作指导精神紧紧围绕学校“十一五”规划的发展精神，紧密结合教育的精神实质，为了一 切的孩子，为了孩子的一切，充分发挥每位教师优秀才干，使学生在我们的精心教 育下茁壮成长，成为具有丰富知识的全面人才。二、教学及活动安排结合教学大纲的安排以及实际开设课时数量，设置每周二课时共计完成二十九 节课的教学内容。另外根据教学内容和学生身心特点，初步设定安排几项教学活 动：1.

2、对学校内的生物种类、生长环境特点以及生物特征展开调查的调查身边的 生物实践活动，并对调查活动中认真积极完成、调查报告单优秀的同学予以表扬 和展示;2.结合练习使用显微镜一课的实验环节，在使用规范、迅速调整并能够看 到清楚物象的同学中进行小比赛，增进学生对实验操作正确认识和熟练程度，对于 “优秀实验员”给予公示表扬;3.结合种子的萌发，课前布置学生自行选择进行植物的种子，尝试使其萌 发，并总结其条件、生长状况，且拍下照片，对于认真探究、成果显著的同学给予 表扬;4.本学期还将对学生进行一次出教材内容外的生物知识小普及和小竞赛，具体 内容和设置安排将在今后备课中详细商讨。三、教师学习和工作生物组共

3、有三名专职教师，都是具有多年教学经验的教师。但是，我们面对的 是一批崭新的面孔，而他们又具有着迥异的性格、不同的特质，因此，在展开教学 活动是需要老师充分了解学生，这就需要教师做好以下工作：上好第一节课，即表 明上课的原则也要让学生接受一位新老师;2.充分备课，不仅参照教学参考书中的内容，还有组内交流、拓展课外知识， 丰富教材;3.认真备课，尤其是组内备课，增加听评课次数4.教师自身也是需要知识补充的，因此教学的学习也是一项重要任务，每一位 教师都要结合工作，加强自身进修学习，争取更好地为学生服务。一学期和学生共同学习生活的日子仅有近 天的时间，但我们要做的事情是 使我们的孩子们在这 100

4、天里开心、快乐、健康、进步，让他们在知识的世界里找 到开启人生大门的线索乃至那把钥匙。因此，每一位生物教师都要秉承这样精神， 积极而踏实的工作，完成计划，争取获得成绩和质量的丰硕果实。初中生分层次学计划 生物科学实验是以认识生命运动的本质和规律为目标的实践。在每一个实验的 过程中，从实验意念的产生到实验方案的设计，从实验结果的分析到实验报告的完 成，每一步都有思维活动，每一步都是思维的结果。所以，生物科学实验有利于把 学生带入发现问题的情境，使学生在分析实验问题之中和在解决实验问题中锻炼思 维能力。现将本学期的生物实验教学工作制定计划如下：一、指导思想通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分

5、析问题的能力及小组的协作精 神。让学生通过现象观察事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培养学生严 谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素质教育落实到实处。二、教学要求1.演示实验必须按大纲要求开足，教师在课堂上用演示的方法面向全体学生进 行实验。通过观察实验现象，使学生能够获得感性的认识和验证，以加深对理论知 识的理解。若有条件可改成分组实验，增强学生的切身体验。2.学生分组实验，也要按教学大纲的要求把学生实验全部开齐。对于学生实 验，若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行，教师监督学生对每个 实验达到操作规范、熟练的程度;培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达能力。3.在开放实验室

6、方面，为了调动学生的积极性得到广大学生的欢迎，查找与教 学内容相关并且学生感兴趣的实验内容，提前列出实验配档共学生们参考和选择。 每次开放实验室之前精心准备实验材料、并且对实验进行预做，使教学能够得心应 手。通过开放实验室活动，让学生的动手能力和实验操作能力有所提高，并且激发 学生生物学的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。三、实验课的教学方法实验课教学应根据教学目的、教学内容、学生实际和设备条件等因素，采取探 究式教学方法。让学生多动脑、多思考，锻炼自己能找到一些新方法、新步骤在 讲授理论知识时，让学生通过实验的方法去归纳出这些知识，这样做重在培养学生 的科学素质，培养学生科学研究的思路

7、与方法加强能力的培养和知识的迁移，有 利于充分发挥其科学思维和想象力。四、实验教学的准备工作1.制定出本学期实验教学进度计划，并写明实验目录，写明实验的日期、班 级、节次、名称，教学中按计划安排实验。2.任课教师须将实验通知单提前送交实验室，实验教师必须将每个实验用到的 仪器、药品以及其他有关事宜提前准备好，做到有备无患。初中生分层次学计划 一、指导思想通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及小组的协作精 神。让学生通过现象观察事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培养学生严 谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素质教育落实到实处。二、教学要求1.演示实验必须按大纲要求开足，

8、教师在课堂上用演示的方法面向全体学生进 行实验。通过观察实验现象，使学生能够获得感性的认识和验证，以加深对理论知 识的理解。若有条件可改成分组实验，增强学生的切身体验。2.学生分组实验，也要按教学大纲的要求把学生实验全部开齐。对于学生实 验，若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行，教师监督学生对每个 实验达到操作规范、熟练的程度;培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达能力。3.在开放实验室方面，为了调动学生的积极性得到广大学生的欢迎，查找与教 学内容相关并且学生感兴趣的实验内容，提前列出实验配档共学生们参考和选择。 每次开放实验室之前精心准备实验材料、并且对实验进行预做，使教学能够得心应

9、 手。通过开放实验室活动，让学生的动手能力和实验操作能力有所提高，并且激发 学生生物学的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。三、实验课的教学方法实验课教学应根据教学目的、教学内容、学生实际和设备条件等因素，采取探 究式教学方法。让学生多动脑、多思考，锻炼自己能找到一些新方法、新步骤在 讲授理论知识时，让学生通过实验的方法去归纳出这些知识，这样做重在培养学生的科学素质，培养学生科学研究的思路与方法加强能力的培养和知识的迁移，有 利于充分发挥其科学思维和想象力。四、实验教学的准备工作1.制定出本学期实验教学进度计划，并写明实验目录，写明实验的日期、班 级、节次、名称，教学中按计划安排实验。2.

10、任课教师须将实验通知单提前送交实验室，实验教师必须将每个实验用到的 仪器、药品以及其他有关事宜提前准备好，做到有备无患。五、教学措施1、认真钻研教材，精心备课，精讲多练。引导学生事先熟悉实验技巧以及实 验的方法步骤2、抓紧抓好课堂时间，完成完好本学期的生物实验教学任务。3、能做的实验一定做，不能做的也要通过图片展示，语言描述认真讲解尽量 达到实验效果。4、指导学生认真做实验，认真填写报告册，并给予批改和指正。并着重注重 学生的礼节性记忆六、实验教学进度安排实验时间实验名称课题实验性质材料、用具1.光对鼠妇生活的影响第二节环境对生物的影响分组每小组 只鼠妇、湿土、铁盘、纸板、玻璃板2.植物对空气

11、湿度的影响第三节生物对环境的适应和影响分组干湿3.练习使用显微镜第一节练习使用显微镜分组显微镜、写有“上”字的玻片、 动物、植物的玻片标本、擦镜纸、纱布4.观察植物细胞第二节观察植物细胞分组洋葱鳞片叶显微镜,载玻片,盖玻片, 镊子,刀片,滴管,纱布,吸水纸,稀碘液,清水.5.观察人的口腔上皮细胞第三节观察动物细胞分组生理盐水稀碘液,消毒牙签, 滴管,纱布,吸水纸,载玻片,显微镜.6.观察高等动物体的几种组织第二节动物体的结构层次分组高等动物体的基本 组织的永久切片显微镜7.观察植物体的几种组织第三节植物体的结构层次分组玉米根尖纵切片南瓜 茎的横切片等,显微镜.8.观察草履虫第四节只有一个细胞的

12、生物体分组草履虫培养液、放大镜、显微 镜、载玻片、盖玻片、吸管、棉花。9.观察草履虫的应激性第四节只有一个细胞的生物体分组草履虫培养液、放大 镜、显微镜、载玻片、盖玻片、吸管、肉汁食盐等。初中生分层次学计划 一、学情简况上学期生物的平均成绩在八年级全学科排名靠后，虽然高分还可以，但由于不 爱学习的学生较多，因此班平均被拉下来了。这个学期要想办法调动学生的学习积 极性，争取成绩有较大的提高。二、教材分析本学期教学内容介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传 染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进健康。共 章，内容较上一个学期少了 一些，探究实验减少了一些，增加了观察和思考，科学、社

13、会、技术栏目。增加了 学生的阅读量，扩大了知识面。三、教学目标1.全面提高学生的科学素养为宗旨，培养学生的创新精神和实践能力。2.在继续抓好“课改”实验的过程中，努力学习有关教育理论，不断提高对 “课改”的认识，力争在原有的基础上，使自己的高效快乐课堂教学有所创新、有 所突破。3.继续探究试教过程中新的教学模式，积极吸取上一年的“课改”经验，继续 收集和整理相关的资料，固化“课改”新成果，并完成好相关的课题。4.继续研究和推广校本教研的内涵和经验充分调动教师们的积极性,发辉学校 教研组群体优势，继续尝试开展学校开放日活动。5.继续探究新课程的评价体系，特别是建立学生学习过程的评价和终结性评价

14、标准，并在初二完成教学任务的基础上，总结试教二年的经验和体会，初步归纳整 理出适合我校校情的评价体系。6.通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地保护生 物，促进社会发展。7.通过学习使学生知道如何健康地生活。8.对学生进行唯物主义和爱国主义教育。四、教学要求1.教师在教学中要继续认真落实课程提出的课程理念：面向全体学生，实 现因材施教，促进每个学生的充分发展;努力提高学生们的生物科学素养，教学目 标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。2.大力倡导“问题即课题，教学即研究，成果即成长”的教育科研观。教学中 要有科研意识，要边实验、边研究，力争做一名科研型快乐的教

15、育工作者。3.在教学中，要努力使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面有所发 展，必须引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。4.教师在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养。要注意对学生综合 能力的培养。教师要通过组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣。教师 要力争创造条件开全教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。5.教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的整合。6.积极组织好生物小组活动，能够对生物学有特殊兴趣的学生进行个别指导。 五、提高措施1、精心采取先进的教学方法，对新教材进行培训。2、精心组织和策划好课堂教案。3、探索新的教学方法，做到课堂

16、质量高效率。4、进行课外辅导和写小论文及做小制作，提高学生的兴趣。5、认真批改作业，从中解决学生存在的问题。6、培养优生，转化后进生。六、进度安排周次授课内容1-2 生物的生殖和发育3-5 生物的遗传和变异6-7 生物的进化8-9 传染病和免疫10-11 复习期中考试12-13 用药和急救14-15 了解自己增进健康16-20 期末复习、期末考试初中生分层次学计划 一、指导思想本学期的八年级生物教学，我将认真贯彻教育局的教育教学指导思想，提高课 堂教学质量，坚持以“办学生满意学校，做学生喜爱老师”为宗旨，开展一切教学 工作。此外，我还将初步构建“缤纷教育”的课程体系，本着“简单、开放、根 本”

17、的原则，重点培养学生自主学习和合作学习的意识，塑造全新的学习模式。同 时我还将重视自身师德建设，通过政治学习、榜样示范、阅读报刊杂志等不同形式 努力提高自己的思想道德素质。二、学生情况分析我今年所带的八年级两个班，根据上学期教学成绩来看，知识掌握程度较好。 这一级学生学习主动性较高，学习兴趣浓厚，而且基础知识很扎实。从上学期情况 来说，百分之八十的学生都能认真听讲，并积极参与到学习活动中，对老师布置的 任务能快速、高质量的完成。并且，八年级学生还能积极参加课外活动，例如种植 蔬菜花卉、制作生物学具模型。对于老师布置的作业能全部按时完成，相比于上学 年的表现，他们有了很大的进步。因此，本学期在进

18、一步激发学习兴趣、加强课堂管理和调控的同时，还要注意 加强学习思想引导、学习方法指导，特别是学习过程和效果的监控，不仅要让学生 端正态度、学习得法，还要促使学生养成课前预习，课后复习的良好习惯，力求使 每个学生都有明显的进步。三、教材分析本学期教学内容是苏科版八年级下册生物学。教学内容包括：第七单元生命的延续与进化后两章，第八单元健康地生 活共二章，第九单元保护人类与其他生物的共同家园共一章。第七章上半部分是上学期学习的内容，主讲生物的生殖和发育，但是从生理学 的角度上阐述的，而这学期的下半部分内容则是开始从生命的本质入手，以微观的 遗传学的角度来讲述生命的延续，所以这部分内容更加的抽象难懂。生命进化的长 河这章，学习的主要目的就是让学生们了解到：生命的起源，生物进化的原因，生 物的进化过程，明确人类的由来。第八单元健康地生活，重点为人体的三大防线，让学生们更加了解自己的身 体，明白人体对疾病是如何抵抗的。并且懂得传染病知识，掌握传染病预防方法。 让学生们学会更加的珍爱生命。第二十五章现代生活与人类的健康，注重增强学生们珍爱生命，关 注自身及家