普教行业信息化总体解决方案

1、普教行业信息化处理方案第1页目 录普教基础网络处理方案1普教无线校园网处理方案2普教云课堂处理方案3第2页 教育信息化十年发展规划（-） 以教育信息化带动教育当代化，是我国教育事业发展战略选择. 制订和实施规划，建设覆盖城镇各级各类学校教育信息化体系，促进优质教育资源普及共享，推进信息技术与教育教学深度融合，实现教育思想、理念、方法和伎俩全方位创新，对于提升教育质量、促进教育公平、构建学习型社会和人力资源强国含有重大意义 普教基础网络处理方案第3页中小学计算机教育发展第一个阶段： 中小学开启计算机教育（20世纪80年代至20世纪末 ）第二阶段： 中小学计算机教育深入发展（至年）第三阶段：中小学

2、计算机教育普及（以后） 普教基础网络处理方案第4页某校园基础网络建设需求校园网用户全校师生1500人高峰在线500人网络覆盖有线网络全覆盖办公教学无线覆盖校园室外无线覆盖智能化系统校园一卡通视频监控报警系统广播系统信息公布系统停车场管理 管理维护业务/办公系统教务管理系统行政管理系统学籍管理系统计算机多媒体教学电子书包 专职老师12人安防控制室保安值班管理机电设备由电工管理故障报修依靠集成商/厂家工作量大、巡检和排故时间长校园出口Internet访问教委专线分校区VPN互联 普教基础网络处理方案第5页校园网网络建设基础建设维护监控管理平台实名制安全体系建设IT运维管理平台建设校园网骨干设计 校

3、园网出口设计 无线校园网统一布署校园整体网络建设方案 普教基础网络处理方案第6页锐捷网络中小学数字化校园方案架构云课堂教学平台智能化设备网络平台学生教室教师办公室图书馆网络管理系统安全管理系统日志审计系统会议室操场广播视频监控门禁一卡通分校区教育局家长 学生教育城域网运维管理平台校园网基础平台校园整体网络架构图 普教基础网络处理方案第7页小型校园网网络规划教育城域网应用场景方案布署主要问题信息点数在100个左右小型规模学校布署少于10个AP监控等设备节点数少于50个两层网络架构出口一体化设备替换多台专用设备，提供NAT、防火墙、流控、实名认证、AC等功效，节约投资无线覆盖重点区域，经过出口设备

4、功效统一管理，省去专用无线控制器设备；依据楼层交换设备空口，融合接入设备网监控设备等。处理校园网网络连接问题，共享优质资源困难 普教基础网络处理方案第8页中型校园网网络规划应用场景方案布署主要问题信息点数在500个左右中型规模学校布署30个AP以上监控等设备节点数100个左右多条出口链路三层网络架构出口一体化设备替换多台专用设备，提供NAT、防火墙、流控、实名认证、AC等功效，节约投资无线覆盖重点区域，经过交换一体机统一管理，省去专用无线控制器设备；关键端布署网管设备，统一监控平台，简化运维；关键端布署认证管理系统，统一安全管理；校园网外网访问体验问题、网络安全问题、网络管理问题教育城域网认证

5、系统网管平台Internet 普教基础网络处理方案第9页接入设备普通有24/48口，假如楼层校园网信息点数位置少，每台接入设备实际用到端口数较少，融合布署将会提升设备利用率。；在学校，普通校园网与智能化网络都有同一网络部门管理，方便网络融合智能网和校园网一张网统一管理愈加方便，且经济；一张网建设成本更低；提升端口 利用率管理职能管理角度节约投资 资金多网融合趋势 普教基础网络处理方案第10页目 录普教行业概述1普教无线校园网处理方案2普教云课堂处理方案3第11页普教无线融合设计办公室教室阶梯教室会议室食堂图书馆操场试验室无线与公办业务融合无线与教学融合无处不在无线信号覆盖永不掉线无线稳定体验6

6、0个学生平板同时看视频无卡顿透明、无忧教学无线 普教无线校园网处理方案第12页高密度场景校园应用场景小型办公室室 外办公室、会议室、图书馆、阶梯教室等高密度接入场景特点：1、空间大，面积大，比较空阔，轻易形成信号盲区；2、用户密度高，终端种类多样，位置改变较为频繁，轻易造成无线用户掉线或业务中止；小型办公室、重点办公室接入场景特点：1、承重厚墙，筒子楼格局，规模布署轻易造成无线信号干扰严重，放装布署轻易形成无线盲区 2、要求美观、不宜施工室外接入场景特点：1、学校室外区域有较高、密集建筑群和植物群，无线信号阻挡严重，用户难以布署无线AP2、室外环境恶劣，经常碰到雷击、雨水、潮湿、扬尘、高低温等

7、环境； 普教无线校园网处理方案第13页稳定无线覆盖 无线信号因为会受到天气、周围环境及已经布署在学生宿舍其它无线信号源干扰，确保新建无线信号稳定是首要处理问题。安全无线覆盖 无线网络经过广播SSID方式，为信号覆盖范围内终端提供无线接入信息点，因为无线信号开放性，怎样有效阻止未授权学生接入无线网络是确保无线网络稳定前提。在无线网络覆盖安全方面，将采取强制接入认证、非法AP抑制等技术伎俩，确保接入无线网络学生正当性和唯一性。可控无线覆盖 依据校园无线项目具备范围广、学生多和新增设备多等特点，做到对网络所包括到设备资源可控，使得该网络中全部设备运行在最正确状态，整体提升无线网络健壮性。 普教无线校

8、园网处理方案设计标准第14页2.4/5G2.4G/5G单AP该场景容量性能提升 2倍经过多模教学AP，轻松构建双2G或双5G覆盖方案，承载60+电子书包终端教学AP能够满足任意场景下任意类型终端性能要求稳定无线性能 普教无线校园网处理方案第15页安全无线接入Internet无线控制器交换机SMP服务器学生SSID教师、领导、访客SSID教学楼宿舍楼内网资源8：00-18：0000：00-24：00依据用户、终端类型、时间、位置、接入方式进行网络接入授权控制。采取软证书、硬证书、802.1X、WEB等各种用户接入认证方式，用户按需使用。将用户信息与接入SSID、关联AP/ACIP和MAC地址、数

9、字证书等进行捆绑，实现无线安全全方面监控、定位、追溯 普教无线校园网处理方案第16页 普教无线校园网处理方案旁边小区、家眷基于实名接入控制一套凭据、一次认证校内师生外来人员有线、无线融合统一实名认证 无线、有线、VPN统一认证界面、全网统一认证帐号 网络、人员、智能化设备等实现准入认证第17页可视化日常管理维护频谱分析热图显示数据报表故障定位 普教无线校园网处理方案第18页目 录普教行业概述1普教无线校园网处理方案2普教云课堂处理方案3第19页传统校园计算机机房存在问题环境保护问题机房噪声和辐射大耗电量大产生电子垃圾投资保护问题PC机更新换代快存在易损件整体TCO低运维问题使用体验问题开机速度

10、慢程序运行速度慢缺乏专业机房管理人员终端维护工作量大 普教云课堂处理方案第20页运维问题：缺乏专业机房管理人员，维护工作量大硬件:硬盘、风扇、电源、还原卡操作系统：单系统、多系统应用软件维护：FrontPage，绘声绘影，Ps机房环境：电源、温度、灰尘、光线 普教云课堂处理方案第21页 普教云课堂处理方案配置问题：CPU、内存等配置低。最新Windows 7、 Windows 8 系统和Photoshop、绘声绘影等软件对配置要求高开机故障：电脑进灰，造成CPU风扇无法开启主板上内存插槽接触不良以及内存条上金手指被氧化系统问题：大量应用软件，开机自开启；磁盘碎片多，读写速度慢系统感染蠕虫和木马

11、病毒传统教学软件问题：软件功效复杂，易用性差师生互动性差无法有效管理学生作业使用体验问题：开机慢/开机故障，程序运行速度慢第22页投资保护问题：传统PC机投资保护不好，TCO高微软平均每两年推出其最新操作系统，带动一轮硬件升级。PC机升级换代快，可利旧配件少，投资保护差。 普教云课堂处理方案第23页为何选择云课堂建设中小学计算机教室?简管理云课堂机房系统切换、软件更新、开关机、等管理员只要在电脑前就能轻松完成促教学流程播放1080P视频广播，虚拟化技术让教学软件更加快打开更环境保护云课堂年耗电量仅为PC机房20%更省钱一间60人云课堂比同等PC教室，维护和用电费用节约16000元/年 普教云课

12、堂处理方案第24页教育服务趋势区域教育云平台加速落地 教育资源公共服务平台和教育管理信息系统对区域教育云服务数据中心迫切需求云服务趋势 很多地域已建成教育宽带城域网，高标准实现了“宽带网络校校通”和“优质资源班班通”为教育云平台落地创造前提； 统一规划建设区域教育云平台有利于打破分散建设模式和资源孤岛，节约建设和运维成本 普教云课堂处理方案第25页传统计算机教室瘦客户机教室云一体机教室私有云云计算/云存放公有云云服务/资源中心云课堂云课堂是一个混合云提供了全新体验教学及管理方式提供了教学环境、教学资源共享平台定义了计算机教室新建设模式学生经过瘦终端设备连接到云课堂主机上，所需计算、存放资源集中

13、于云课堂主机上，以取代客户端当地计算、存放资源。云课堂概述 普教云课堂处理方案第26页云课堂集中管理平台云课堂主机云课堂终端教师PC机计算机教室2教师PC机云课堂终端计算机教室N云课堂主机云课堂终端教师PC机计算机教室1云课堂主机Web管理更多轻松惬意，创新管理价值穿心技术，带来最正确教学体验节能省钱，创造社会效益全新模式，引领教学未来云课堂计算机教室处理方案 普教云课堂处理方案第27页云课堂总体架构云课堂主机处理方案由客户端层、云主机层、管理层和资源平台层组成，落实这些层面技术是远程桌面连接控制和系统安全。客户端层：针对不一样办公环境安装终端设备或者在旧设备上安装客户端程序改造成为含有远程连

14、接至个人教学桌面终端。云主机层：多台云主机集中布署，组成云主机HA集群提供全校设备集中运算及容灾冗余。管理层：经过主控设备中管理平台对集群进行管理，可同时对全部教室及老师办公室内云终端进行集中统一管理和升级。 普教云课堂处理方案第28页课程选择，终端控制教学管理，屏幕监控教师上课时能够经过云课堂软件选择课程环境、进行屏幕广播教学、视频组播教学、收发作业、监控学生上课界面，下课后经过云课堂软件批量关闭学生终端。简化管理：集成教学管理环境，提升课堂质量 普教云课堂处理方案第29页快速镜像切换快速桌面教学镜像切换（包含回收原课程镜像，开启新课程镜像），能够更灵活进行教学设计，更加快速完成不一样课程场景切换140秒 普教云课堂处理方案第30页云课堂模式预期效果传统PC模式云课堂模式，每个机房放置一台云课堂服务器，服务器能够经过升级配置和集群方式提升性能，瘦终端等其它设备能够继续使用，设备更换频率相对于传统PC模式更低，保护用户投资。使用寿命长，节约投资 普教云课堂处理方案PC/服务器设备60PC 1台RCD服务器60TC节约硬件设备投资10%