特岗学校工作总结7篇

1、Word 特岗学校工作总结7篇 主动对待一份工作总结能够让小伙伴们更详细地熟识自己的工作内容，写好工作总结是能够关心我们提高分析问题的力量的，下面是我为您共享的特岗学校工作总结7篇，感谢您的参阅。 特岗学校工作总结篇1 作为20 xx年特岗老师队伍中的一员，我很荣幸地在xx中学开头了自己人生目标的新起点，从跨入老师队伍行列的那一刻起，我不断学习老师职业道德修养、中学校班主任工作、中学老师教学工作常规等多方面的专业学问。通过三年的实践，我将理论联系实际，渐渐对老师这个职业有了更深化的熟悉。身为老师，应当留意对自身的素养培育，不断学习，不断更新学问系统，不断完善自己的思想！学习终生！仔细对待同学！

2、对待同学，无论怎样仔细都不为过，这是一种态度，一种精神，一种责任！转瞬已经三年过去了，自己从一个稚嫩的老师到现在能很好的把握、上好一堂课，下面详细总结一下我的详细表现： 一、在德方面 比较有奉献精神，能够听从学校工作支配，按时完成各项工作任务，遵守学校规章制度，团结、协作。关怀、爱惜同学，遵守师德规范“十要十不准”“十五不许”“十严禁”，无体罚与变相体罚现象。 二、在能方面 具备从事教学工作的基本技能，语言规范，基本工扎实，能胜任教学工作。具有基本的教育科研力量，乐观参加各项研讨活动，能够起肯定的作用，乐观参与教研组培训活动，不断学习、不断反思，提高自己的业务水平。 三、在勤方面 无迟到、早退

3、现象。乐观参加校本培训。 四、在绩方面 本人自来到学校起，始终到现在担当着管理同学的工作。期间还担当过同学会辅导员，也取得了一些成效。同时还担当班主任工作和音体美教研组长。在平常的教学过程中，自己注意同学良好品德的养成教育，乐观开展班主任各项工作教研活动，能乐观引导同学提高学习爱好。对同学仔细负责，尽到一名老师该尽的责任和义务。 虽然三年合同已满，但自己还是要严格的要求自己，努力的完善自己，连续向老老师请教，学习更多的教学阅历，努力的向一名优秀老师的方向进展，早日成为一名优秀的老师。 特岗学校工作总结篇2 我县20 xx年聘请的特岗老师三年服务期将于今年八月期满，为全面把握我县xx年服务期满“

4、特岗”老师服务期间的基本状况，科学评价服务期满“特岗”老师工作，为评价录用服务期满“特岗”老师的工作供应依据，做好服务期满特岗老师的工作岗位支配，依据xx县xx年农村义务教育阶段学校特设岗位老师接转方案，经局国家组讨论打算，对20 xx年“特岗”老师进行综合考核。特制定以下方案 一、考核原则 整个考核工作要始终坚持“公正、公正、竞争、择优”的基本原则，结合本县实际，以科学的考核评价机制调动广阔特岗老师的工作乐观性，促进老师综合素养和工作力量的提高，以乐观鼓舞高校毕业生长期在我县农村中学校扎根立业为宗旨，努力营造良好的用人环境。 二、考核对象 20 xx年聘请，到20 xx20 xx年6月始终在

5、岗的特岗老师。 三、考核内容 （一）履行岗位职责状况 1、坚持正确的育人导向，遵守老师职业道德，爱岗敬业、乐观进娶顾全大局、团结同事，为人师表、关爱同学； 2、工作勤奋、教学严谨，听从组织支配，没有无故迟到、早退、旷缺课等现象； 3、仔细履行工作职责，扎实做好教育教学及班主任等各项工作。 （二）学习、培训状况 1、按要求参与盛地、县、乡（学校）组织的各类培训，学习效果显著； 2、乐观参与校内外教研活动，每年主讲公开课24节以上，撰写1篇以上教育教学论文和2篇以上教学反思总结（xx字以上）； 3、虚心好学，主悦耳课，每年听课达相关要求；仔细学习教育教学理论，有摘录教育、教学信息资料笔记。 （三）

6、业务力量状况 1、上课：能胜任所任教学科的教学工作。 2、撰写教案：能娴熟撰写教案。 3、能按要求批改作业、辅导同学、开展课外活动等。 （四）工作业绩状况 1、教学成果（以中考或学年统考成果及辅导同学竞赛、课外活动取得的成果为依据）。 2、教科研成果（以本人所供应的有关证件为依据）。 3、受表彰嘉奖状况（以本人所供应的荣誉证或表彰文件为依据）。 特岗学校工作总结篇3 转瞬，三年已经过去，特岗老师来我校已经三年时间了，在这三年里我校对这名特岗老师赐予了大力支持和关怀，无论是在思想上，还是在生活、工作等方面都赐予了很大关心，特岗老师也取得了不错的成果。下面就几方面做总结： 一、思想上： 这名老师，

7、喜爱本职工作，以教为乐，以教为荣，把全部的精力、力量倾注在一切为了孩子的进展，自觉遵守职业道德、规范，树立良好的老师形象。课堂上，循循善诱，力争为同学营造一个融洽的学习环境；课下，主动与同事探究教法、学法，开心合作，学习优秀老师的先进方法，与同班老师默契协作，实现同频共振。大事小事，顾全大局，团结协作，尽力完成学校交给的各项任务。学校领导也常常找她谈话，了解该老师在思想上有什么想法，冰肌是的关心她解决困惑和卸下负担，使其在思想上轻松，为更好的教学奠定了基础。 二、生活上： 在生活上一如既往的关怀特岗老师。校领导供应了良好的学习、成长环境，四周老师更是毫无保留的将那些珍贵的教学阅历交给年轻老师，

8、使特岗老师能够在教学工作中快速成长。 三、工作上： 这位特岗老师虚心进取，事业心强，讲原则，待人热忱大方，关怀集体，关怀他人，有团队精神。白天除了上课外坚持在办公室办公，讨论教材、撰写教案、批改作业一丝不苟。在工作上兢兢业业，尽职尽责，任劳任怨，学校支配这位老师担当二班级班主任一职，并且在同学管理上让优秀班主任传授阅历，使其能够尽快的适应教学工作环境，该师也的确胜任班级管理工作，将班级管的井井有条。并帮助校领导做好同学会管理工作，工作态度得到领导、老师以及群众的全都好评。 以前大家总觉得刚踏上工作岗位的新老师教学阅历不足，然而特岗老师年轻、活泼，从这三年的教学工作上来看，青年老师对教学也有青年

9、老师的独到之处，悉心培育，他们也会渐渐成为学校建设的一股重要力气。 注：在20 xx年全县其次届“中学校运动会”上取得团体第一名；在20 xx年全省可口可乐杯校内足球夏令营上取得三等奖。 特岗学校工作总结篇4 我是xx年的一名特岗老师，两年来，我主要担当的是学校五班级班主任，教授四五六班级数学，四五班级科学。从一名同学转变为老师，曾经有过许多的迷茫，但我虚心学习，常常向有阅历的老师请教，渐渐适应了自己的角色与各方面的环境，尽职尽责完成自己的工作，现将自己近2年的教育教学工作总结如下： 一、加强思德教育，培育好的班风。 我所担当的班级有同学510名，由于是农村学校，受家庭教育的程度不够，在言行举

10、止，良好习惯方面有许多弊端，所以加强同学的思想品德教育，使同学全面进展是我做的第一步工作，我充分利用班会课，有针对性在开展多形式、生动活泼的教育活动，提高同学的思想品德素养。同时用“学校生守则”、“日常行为规范”严格要求同学，规范同学言行，提高全班同学的思想素养，促进了良好班风学风的形成。 二、在班级中开展“我与同学比”的活动，提高竞争意识。 在班级管理中，为了使班中每一个同学获得不同程度的进展，我在班中开展“我与同学比”的教育活动。每个同学在全面了解在自己的思想状况，同学基础，智力状况，身体素养，性格爱好的基础上，确定自己的奋斗目标，同时，要求每一个同学找到自己的竞争对手，从各个方面与同学竞

11、争，虽说是竞争，但最重要的还是友情，在竞争中学习，搞好同学间的关系，增进友情。 三、在班级同学转化工作中，不断激励他们，使他们进步。 我认为任何同学都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难发觉他们身上的闪光点，平常我擅长抓住同学学习、劳动、班级活动中出现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。哪怕是微小的进步，都赐予他们表扬、确定、鼓舞，并不断强化。后进生究竟因其后进，在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短，我还常常帮他们另开小灶，进行个别辅导，来关心他们，让他们渐渐地进步。 在校领导的正确领导下，在同学的乐观协作下，在我的不断努力下，同学的成果还算突出，因此我很欣慰，庆幸自己在人

12、生的开头迈好了第一步，我信任只要自己努力，肯定会走得更好。 在完成教学任务的同时，我也在不断地学习，不仅从课本上学习学问，还到其他地方学习阅历，学习有阅历老师的教学方法，学习相关的理论学问。回到学校后，在教学中不断地发觉自己的缺点，不断地改正，在每一次讲课后我都会写出反思，在思索中进步。 通过2年的教学工作，我认为教育是一项高难度的工作，要做好它，非常不易。但我还年轻，今后在教育的岗位上还要不懈的努力，争取把自己的工作做得更好！ 特岗学校工作总结篇5 20 xx年毕业后我选择成为一名特岗老师，当然有就业压力方面的因素，而站在讲台上将自己所擅长的东西教给同学，感受与孩子们在一起的欢乐也是我的幻想

13、，老师三年工作总结。现实与幻想之间总是存在着巨大的差异，作为一名非师范类高校毕业生，当乍入这一行业的欣喜快速麻木，我才一次又一次地深刻理解到老师这一职业的沉重责任与严峻形势，才意识到自己对这一行的理解实在太浅薄，力量更可以说一穷二白，所凭借的只不过是一腔青春热血。那时才明白太多的东西自己不堪重负，然而世上没有懊悔药，所以，只能从头开头，一点一滴学习。 在这里我还是沿袭千篇一律的总结模式，首先感谢几个人。他们分别是：乔川学校校长康中、前任副校长齐永升、前任文科组组长高佳，以及其他一块共事过，鼓舞扶持我走过这三年教书的日子的全部同事。高校期间我学的专业是农林经济管理，与教书育人毫无关连，加之虽然上

14、岗前在西北师大进行过为时一周的培训，但在正式上班前从未上过讲台。可以想象站在讲台上讲课对我而言将是多么困难的挑战，老虎吃天无处下爪。幸运的是我遇到了一批好领导好同事，他们赐予我足够的信任与急躁，让我担当初一两个班的语文教学从头开头循序渐进，指导我如何备课、上课、阅作业、处理课堂突发大事、处理与同学的关系教我学会成长。尽管第一学期的教学任务完成得特别狼狈，但我真正从失败中爬了起来，能给自己精确 定位。当第一学年结束，我第一次感觉到自己触及到了教学的本质，几位领导也确定了我的工作成效，赐予我莫大的信念。 除此之外，县局、学校也给我营造了足够的成长环境。20 xx年暑期本人参与了职中的老师培训，又先

15、后赴元城与城关学习听课，接触到全新的教学理念，意识到教学技巧方面自己仍只是门外汉，要想成为一名优秀的人民老师，需要把握探究的方法技巧还有太多太多。基于自己的无知，基于自己的责任感，基于自己还算好学的品质，我毅然在钻研教学这条漫漫长途开头了跋涉。 本人在教学中，始终提倡同学的自主性，同学是教学活动的主体，老师是教学活动的组织者、指导者和参加者。在教学中，搜集生活中的例子，激发同学的学习爱好，使同学的才智、力量、情感、信念水乳交融，心灵受到震撼，心理得到满意，同学成了学习的主体，学习成了他们的需求。学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，把原来的“要我学”变为“我要学”，这样大大提高了教学效果。 一、

16、仔细备课 不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细搜集每节课的学问要点，归纳成集。 二、增加上课技能 提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确 化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少

17、，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。现在同学普遍反映喜爱上语文课，算是自己小小的欣慰。 三、虚心请教其他老师 在教学上，有疑必问。乐观征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。 四、仔细批改作业 布置作业做到精讲精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常在网上搜集资料，对各种帮助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失

18、的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。 五、乐观推动素养教育 目前的考试模式仍旧比较传统，这打算了老师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中留意了同学力量的培育，把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新力量。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。 回顾近三年的历程，流过汗也流过泪，栽过跟头也取得过肯定的成果。天道酬勤，付出总有回报。眼看我的第一批同学立刻要参与今年的中学毕业会考我布满期盼。学无止境，前路依旧漫漫，我仍将连续努力，在实际工作中不断提升自己的业务水平与工作

19、力量，争取在将来的工作中做出佳绩。 特岗学校工作总结篇6 时间一晃眼就一年过去了，站在此时回看刚来这里当特岗老师的时候，那份对环境的惊诧与怀疑，如今已经在一年的工作中有了全然不同的感受。当时和我一起考到这里当特岗老师的，还有一个女孩儿，她看了一眼这里的环境就坚决放弃了。现在我为自己的坚持感到庆幸，假如没有坚持下来，那又怎么会有本人现在的工作成果呢？现将这一年的工作总结如下： 一、孩子们能吃的苦，老师为什么不能吃 无疑，在总结这一年的工作中，首先还是得说说在这里的苦。刚开头的时候，真是吃不惯这种苦，究竟是城市里长大的孩子，来到这里什么都不怎么适应。假如不是观察孩子们在这种苦里还天真烂漫的笑脸，我

20、想我早就放弃了。在前几个月的工作中，我基本上都是一天告知自己一遍要坚持，告知自己孩子们都能吃的苦，一个老师，一个那么大的成年人怎么就不能吃呢！就是在这样的自我劝慰与自我坚持下，我走了下来，一走就是一年。现在再回看这一切，庆幸自己将这份苦，吃完了。 二、我们都是每一个孩子走出大山的盼望 在详细的教课过程以及与孩子们的相处过程中，我也意识到这里的环境使得这里的孩子比外面的孩子，在学习上要落后很多倍，而这种差距燃起了我的斗志，让我一想到假如有朝一日可以带领着这些孩子通过自己的努力走出这大山，那该是多么美妙的将来啊！就这样，在这一年的教学工作中，我始终用外面的教育标准来要求孩子，也用这里的现实标准来包

21、涵孩子，让他们明白他们还需努力的同时，也不磨灭他们的盼望，让他们是通过自己的努力来转变自己，将自己越变越好，而不是让他们感受到巨大的压力与差距而自暴自弃。这一年下来，孩子们的成果都进步了很多，我为他们兴奋的同时，也为自己感到兴奋！ 三、老师们只有懂得爱与不懂得爱的区分 在这一年的特岗老师工作中，我意识到老师没有好与不好之分，老师们的区分，只有懂得爱与不懂得爱的区分。教育事业，说白了就是一个爱的事业，假如一个老师没有爱，对自己的同学没有爱，对这份工作没有爱，那么迟早都会走不下去，尤其是在特岗老师这个岗位上，要想坚持走下去，必需要有对教育对生命的喜爱。 特岗学校工作总结篇7 时间飞逝，如白驹过隙，

22、转瞬间作为一名特岗老师，我在xxx中心学校已经任职两年。回顾过去的两年，让我从初出茅庐的高校生成长为在讲台上挥洒自如的年轻老师，这其中离不开各位老师和领导对我的关怀和关心。从高校里刚毕业的我，有肯定的学问基础，但缺乏对现实的糊涂熟悉以及对同学的理解和熟悉，多亏有老老师们的急躁关心和毫无保留的指导，我才能在学科教学中快速成长，在业务力量方面有所提高。在从事教育教学的过程中，我不断总结阅历教训，反思自我，使自己不断地超越自我。 俗话说：“活到老，学到老。”作为一名老师，更应当不断给自己充电，不断更新学问，不断提高自身的素养。上岗后，我始终没有停止培训自己，不断学习中学校班主任工作、老师职业道德修养、中学校平安教育与管理等多方面的专业学问。并且不断地将理论与实际相联系，使自己以最短的时间成长为一名合格的、优秀的人民老师。 在业务学问和工作力量方面，在教学中我更深刻的理解课本，在把握课本的同时，采纳多种教学手段，把新课改的要求体现到教学中去。提高同学分析问题和解决问题力量，培育同学学习的爱好，乐观开展各种教学活动，开阔大家的视野，关心同学拓展思路，对基础学问能敏捷运用，从而使同学们分析、解决问题的力量不断提高。 其次，结合同学特点转变教学策略、改进教学方法，比如：依据同学实际状况对教材进行适当的改动；实行嘉奖机制，预备一些小奖品作为同学学习进步和取得优异成果的