湘教版小学信息技术五年级下册教学计划

1、五年级下册信息技术教学计划能、过程与方法、情感态度价值观) 一、学期课程目标(包括知识与技信息技术课程是小学一门知识性与技能性相结合的基础工具课程，根据教 学计划，随着我校各种条件的具备，已作为必修课开设。小学信息技术课程的任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了 解或掌握信息技术基础知识和技能，了解信息技术的开展及其应用对人类日常生 活和科学技术的深刻影响。使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信 息技术手段的能力，培养学生良好的信息素养，形成学生良好的文化素质，为他 们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。、析学 情 分五年级共有学生将近95人，有的同学因为家里有电脑

2、，对计算机的功能及 简单操作已经有了浅薄的认识，也懂得了 WINDOWS2000的简单操作；但绝大 局部同学没有真正接触过电脑，电脑知识还处于一个盲区。虽然如此，这并不可 怕，因为学生对学习计算机这门课程兴趣浓厚，这对于进一步的教学有一个良好 的基础。程资源分析 三、教材和其它课本册教材总共五个单元，包括图画素材网上寻、看图编童谣、挖掘操作系统 的潜能、小小多媒体作品展示会、故事接龙等五个单元。教材打破了单纯以应用 软计划分教材内容的局限，强调适合学生年龄特点和认识特点。并将学生的信息 素养和技术素养等抽象概念和学习目标贯穿于趣味性的活动之中，通俗简明、图 文并茂、每个单元都以活动的形式展开。

3、在每克重，针对每一个具体活动，设计 了 “我的问题”“活动建议”“学习指导”“操作指栏”“说一说” “知识（技术）小 辞典”和“练习与拓展”等灵活多样的栏目。教材后附属有教学光盘，盘中有丰富的课外拓展知识以及各种多媒体资源， 为学生提供了很好软件学习平台。并进一步培养了学生处理信息、运用信息的能 力。四、减负提质的措施.教学要切合小学生实际，充分考虑小学生年龄、兴趣、知识、认知结构 等特点，语言要通俗易懂，培养学生学电脑、用电脑的兴趣，调动学生主动参 与，让学生敢用、想用、会用、善用电脑。.教学中提倡和鼓励学生发现完成操作任务的不同方法，触类旁通相关软 件的使用。.加强机房（多媒体网络教室）管

4、理确保教学顺利进行。五、学生辅导1、适时对学生进行思想道德教育，让学生从小养成保护公物，文明上网的习 惯。.突出教学重点，采用灵活的教学方法与教学手段，让学生在短时间里掌握 好电脑知识。.营造好宽松和谐的学习气氛，及时对课堂知识进行反应与总结，力争让90% 的同学都学有所得。六、教学进度及活动安排周次教学内容课时量1寻找“蜗牛图12猜猜我是谁13绘画技巧14看图写童谣15童谣配图16我的童谣创作17我的计算机屏幕我做主18探寻计算机的内部功能19探寻计算机的内部功能110小小多媒体作品的文字说明和图片注释111-12小小多媒体作品的美化和展示213-14准备故事接龙的情节和人物215编写故事接

5、龙（一）116编写故事接龙（二）1及评价 七、教学检测本着对开展学生个性和创造精神有利的原那么，评价的方式应灵活多样，可以 采用考试、考查，评估学生的作品和竞赛的方法。不管采用什么方法进行评价都 应鼓励学生创新，使检查学生学习质量的手段和方法，像信息技术本身的开展一 样充满活力。五年级下册信息技术教学计划能、过程与方法、情感态度价值观) 一、学期课程目标(包括知识与技信息技术课程是小学一门知识性与技能性相结合的基础工具课 程，根据教学计划，随着我校各种条件的具备，已作为必修课开设。小学信息技术课程的任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意 识，让学生了解或掌握信息技术基础知识和技能，了解信息技术的

6、发 展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。使学生具有获取 信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，培养学生良 好的信息素养，形成学生良好的文化素质，为他们适应信息社会的学 习、工作和生活打下必要的基础。二、学情分 析五年级共有学生将近40人，有的同学因为家里有电脑，对计算 机的功能及简单操作已经有了浅薄的认识，也懂得了 WINDOWS2000 的简单操作；但绝大局部同学没有真正接触过电脑，电脑知识还处于 一个盲区。虽然如此，这并不可怕，因为学生对学习计算机这门课程 兴趣浓厚，这对于进一步的教学有一个良好的基础。程资源分析 三、教材和其它课本册教材总共五个单元，包括图画素材网上

7、寻、看图编童谣、挖 掘操作系统的潜能、小小多媒体作品展示会、故事接龙等五个单元。 教材打破了单纯以应用软计划分教材内容的局限，强调适合学生年龄 特点和认识特点。并将学生的信息素养和技术素养等抽象概念和学习 目标贯穿于趣味性的活动之中，通俗简明、图文并茂、每个单元都以 活动的形式展开。在每克重，针对每一个具体活动，设计了 “我的问 题”“活动建议”“学习指导”“操作指栏”“说一说” “知识（技术）小 辞典”和“练习与拓展”等灵活多样的栏目。教材后附属有教学光盘，盘中有丰富的课外拓展知识以及各种 多媒体资源，为学生提供了很好软件学习平台。并进一步培养了学生 处理信息、运用信息的能力。U!.教学要切

8、合小学生实际，充分考虑小学生年龄、兴趣、知识、认知结构 等特点，语言要通俗易懂，培养学生学电脑、用电脑的兴趣，调动学生主动参与，让学生敢用、想用、会用、善用电脑。U!.教学中提倡和鼓励学生发现完成操作任务的不同方法，触类旁通相关软 件的使用。.加强机房（多媒体网络教室）管理确保教学顺利进行。五、学生辅导1、适时对学生进行思想道德教育，让学生从小养成保护公物，文明上网的习 惯。.突出教学重点，采用灵活的教学方法与教学手段，让学生在短时间里掌握 好电脑知识。.营造好宽松和谐的学习气氛，及时对课堂知识进行反应与总结，力争让90% 的同学都学有所得。六、教学进度及活动安排周次教学内容课时量1寻找数字连

9、线图12简笔画大全13-4绘画技巧25看图写童谣16童谣配图17我的童谣创作18我的计算机屏幕我做主19探寻计算机的内部功能110探寻计算机的内部功能111小小多媒体作品的文字说明和图片注释112-13小小多媒体作品的美化和展示214-15准备故事接龙的情节和人物216编写故事接龙（一）117编写故事接龙（二）118复习11920考试1及评价 七、教学检测本着对开展学生个性和创造精神有利的原那么，评价的方式应灵活多样，可以 采用考试、考查，评估学生的作品和竞赛的方法。不管采用什么方法进行评价都 应鼓励学生创新，使检查学生学习质量的手段和方法，像信息技术本身的开展一 样充满活力。小学五年级第6册

10、信息技术教学工作计划2 0 xx年2月一、基本情况分析1、学情分析五年级的小学生对电脑已经不陌生了，他们通过学习也掌握了不少的计算机操 作基本技能。这个学段的信息技术教学还是以激发学习兴趣、引导学生喜欢上这门 课为主要教学目的。调动他们的积极主动性，只要他们对这门学科感兴趣了，主动 往里面钻，许多问题想弄明白、搞清楚，那就到达了这个学段的主要教学目标了。 另外，良好的使用计算机和在机房里文明上机的习惯要让学生养成，这也是学生们 综合素质的表达。2、教材分析五年级下学期信息技术第6册教材共3个单元，1 2课。第一单元“书香班级 照片秀”，有3课。主要内容是对“光影魔术手”这款图片软件的简单认识和

11、使用， 并用它为美化班级做出贡献。第二单元“课外活动影片展”，有3课。主要内容是认识了解Windows自带的 视频编辑软件Windows Movie Makero学习对此软件的基本界面的认识和简单使 用。用它来丰富课余生活，留下与自己紧密相关的美好影像，给生活增添乐趣。第三单元“七彩校园动画炫”，有6课。主要内容是学习认识动画软件Flash, 了解界面，学习简单制作动画，以七彩校园为主题，初步感受Flash动画的美感， 用6课的学习激发学生对此软件的喜爱之情。二、本册教材教学目标和要求1、了解图像软件的基本功能。2、知道一些图像处理术语：像素、亮度、图片格式等。3、熟悉照片常见问题的处理方法。

12、4、认识了 解 Windows Movie Maker 软件。5、学会导入素材到软件中并添加到编辑区。6、会设置字体格式和文字动画效果。7、会在影片剪辑之间添加过渡效果。8、学会去除影片自带声音和添加新声音并会生成电影。9、认识Flash MX 2004动画软件。0、理解概念：“库”、“图层”和“元件”等。1、会基本操作：导入图片、绘制图形等。2、学会基本动画制作：逐帧动画、运动渐变动画等。三、教学方法和措施1、小学信息技术课主要是以激发学生的学习兴趣为主，知识学习为辅。2、增多学生上机的时间，让他们在玩中学，在体验中掌握技能。3、教学中可以开展一些小比赛活动，一是提高学生们的学习积极性，二是培 养他们在集体活动中的互帮互助的合作意识。4、课堂上多采用任务驱动教学法进行教学，培养学生们自主探究的学习习惯