甘肃省西北师范大学第二附中软式排球的开展现状与调查研究

1、甘肃省西北师范大学第二附中软式排球的展开现状与检查研究【摘要】软式排球是一项不受年纪、性别、体质状况和技术水平限制的运动，拥有赏析性、娱乐性和健身性的体育运动。在中学中展开软式排球运动，既能够锻炼身体，增强体质，又能够培育学生团结互帮的集体主义精神，这对促使中学素质教育，提升学生健康水平，有着极其重要的意义。本文经过对甘肃省西北师范大学第二附中软式排球运动展开的现状进行检查研究，并提出了一些建议，以促使软式排球运动在中学中的推行。【重点词】软式排球；中学生；现状；检查研究前言软式排球发源于日本。此后软式排球在我国开始推行，因为软式排球项目切合我国公共体育设备的现状以及软式排球的很多长处使它便于

2、在全民健身中普及，所以软式排球被列入全民健身计划纲领之中，并进一步的得以实行和推行。与此同时，软式排球运动拥有运动负荷适中，赏析性强、兴趣性高、占用处所小、简单组织和实行的长处，是中学生体育锻炼的好项目。体育与健康课程改革的实行，以及国家教育部2000年11月1日新修的九年义务教育体育教课纲领（2001年开始改为体育与健康课程标准）指出的学校体育与健康教课一定把健康第一作为指导思想。研究对象与方法1.1研究对象：研究对象为甘肃省西北师范大学第二附中软式排球1.2研究方法文件资料法依据研究目的和内容，经过中国学术期刊网、中国期刊数据库及等采集整理有关软式排球运动在甘肃省西北师范大学第二附中展开与

3、学校体育与软式排球运动方面研究的文件资料，为本研究供给理论参照。问卷检查法2012年12月2013年4月走访了甘肃省西北师范大学第二附中，对该中学的部分分管领导、体育教师、学生进行了检查，大概上认识了甘肃省西北师范大学第二附中软式排球的展开现状。进而联合教师和学生问卷提出了相应付策及建议。甘肃省西北师范大学第二附中软式排球的展开现状2.1甘肃省西北师范大学第二附中软式排球体育场所现状及剖析经过对甘肃省西北师范大学第二附中软式排球体育场地状况的检查，从表1显示，甘肃省西北师范大学第二附中没有软式排球正式比赛要求的场所，经过利用原有的篮球场、羽毛球场或许是排球场充任软式排球场所。结果表示，甘肃省西

4、北师范大学第二附中关于建设软式排球场所不是特别的踊跃，可是在条件同意的状况下经过建设和改造场所，主动创建条件解决软式排球场所问题。在检查过程中学校的教课器械难以知足学生需要，软式排球场所也难以知足教课需要，所以体育场所成为软式排球运动在中学中发展的阻挡。所以甘肃省西北师范大学第二附中还需进一步增强软式排球场所建设，为软式排球运动的宽泛展开创建条件。2.2甘肃省西北师范大学第二附中学生对软式排球的理解和认识从表2能够看出，甘肃省西北师范大学第二附中初三的学生对软式排球没有不认识的。关于初一初二的学生有待于对软式排球的认识并对软式排球缺少必需的认识。从整体看，学生的重视程度不够，不可以更深一层的认

5、识软式排球。还有一些学生对软式排球不认识，这也说明该学校在对软式排球的展开过程中还存在某些破绽的地方。2.3甘肃省西北师范大学第二附中软式排球运动展开的方法经过表3能够看出，当前软式排球运动在各中学都有着不一样程度的展开，软式排球运动深受中学生的喜欢，发展势头好。中学生推行软式排球项目主假如经过两种方式进行，一是中学生在体育教课中穿插软式排球的游戏，能够使学生们在游戏中认识和掌握软式排球的有关知识及基本技术，培育学生对软式排球运动的兴趣。第二种方式是经过学校组织学生进行的软式排球比赛以及课外活动兴趣班来进行推行。因为软式排球运动技术的掌握有关于排球难度较小，接发球比较简单，学起来简单上手，并且

6、该项目兴趣性较强，所以软式排球运动很简单获得学生们的喜欢而推行。2.4甘肃省西北师范大学第二附中软式排球的普及现状及剖析经过对体育教师和学生的检查，从表4显示，一部分学生认识软式排球运动，大多半的学生参加过软式排球运动，但熟习软式排球运动基本技术、规则的学生人数比率偏低。软式排球运动作为一种减重、减速、降低网高、减小场所、保持一般排球特征又合适放宽规则的创新排球运动，在中学生中需进一步完美和推行。结论与建议3.1结论各中学应加速软式排球场所的建设软式排球场所缺少问题，已经成为限制软式排球运动前进的道路，经过对软式排球场所的建设，进一步推动软式排球运动的发展，知足学生对软式排球运动的需求。各中学

7、在建设场所时不但要着重软式排球的场所数目，还要意识到软式排球运动经常需要进行场外救球、助跑起跳等需借助场外空间达成的技术动作的项目特色，在场所周边应设置合理的无阻碍区。各中学的普及程度较低现阶段软式排球在兰州市中学的展开还存在一些问题，兰州市中学软式排球普及程度较低，主假如软式排球教课方法、手段不够多样化，组织形式单调，课外活动和比赛极少，教师的科研水平较低，软式排球培训的时机较少。学生大多数不参加软式排球课外活动，主要原由是学习紧张没时间和学校课外活动没有这个项目，中学场所器械不可以知足软式排球教课需求，可是大多半在操场上课并且专业软式排球场所极少，因此会影响教课质量。3.2建议国家主管部门

8、应拟订相应的督导举措和提升兰州市各个学校领导对软式排球的重视程度提升老师的软式排球理论知识、科研水平、要加强各学校体育老师参加软式排球培训、编写合适兰州市中学软式排球展开的教材、合理安排教课内容和学时、采纳有效的教课方法手段、合理的评论方法。提升学生对软式排球的兴趣，使学生全面掌握软式排球的各项技术，各个学校要根据学生的兴趣喜好，多展开课外活动和多种多样的校内、外比赛。【参照文件】葛春林.对我国展开软式排球运动的回首与思虑C/新世纪体育科学学科展望.北京体育大学第一版社，2001，10.欧阳林.西北边远地域高校实行软式排球的可行性J.中国排球，2003，3.汪焱.我国软式排球推行普及现状与发展对策的社会学研究J.四川体育科学，2003，2.软式排球实行新比赛规则J.中国排球，2002（04）.连道明.软式排