北师大版八年级上册期末检测试题2

1、北师大版八年级上册期末检测试题2第一页，共37页。5、下面语段的空白处，应依次填入的一组句子是 （ ）（3分） 不是所有的笑容都表达喜悦，_；不是所有的喝彩都表达赞颂，_；不是所有的顺从都表达虔敬，_；不是所有的顺利都表达成功，_。就像不是所有的反对都表达憎恶 就像不是所有的眼泪都表达悲痛就像不是所有的沉默都表达否定 就像不是所有的挫折都表达不幸A、 B、 C、 D、6、下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ）（3分）A、大作品使我们变矮，小作品使我们升高。B、记住，你是吃饭长大的，读书长大的，也是在爱里长大的！C、二十五年，没有受故乡白雨的祝福，或许发上的一点白霜是一种变相的自我补偿吧。D、街

2、上仿佛没了人，道路好像忽然加宽了许多，空旷而没有凉气。7、下列诗句朗诵节奏划分不正确的一项是（ ）（3分）A、卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。B、昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。C、乍暖还寒时候，最难将息。D、大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。第二页，共37页。二、阅读（39分） （一）（20分）没有秋虫的地方叶圣陶 阶前看不见一茎绿草，窗外望不见一只蝴蝶，谁说是鹁鸽箱里的生活，鹁鸽未必这样枯燥无味呢。秋天来了，记忆就轻轻提示道：“凄凄切切的秋虫又要响起来了。”可是一点影响也有，邻居儿啼人闹弦歌杂作的深夜，街上轮震石响邪许(拟声词)并起的清晨，无论你靠着枕头听，凭着窗沿听，甚至贴着墙角听，总听

3、不到一丝的秋虫的信息。并不是被那些欢乐的劳困的宏大的清亮的声音淹没了，以致听不出来，乃是这里本没有秋虫这东西。啊，不容留秋虫的地方！秋虫所不屑居留的地方！ 若是在那鄙野的乡间，这时候满耳朵是虫声了。白天与夜间一样地安闲；一切人物或动或静，都有自得之趣；嫩暖的阳光或者轻淡的云影覆盖在场上，到夜间呢，明耀的星月或者徐缓的凉风看守着整夜，在这境界这时间里惟一的足以感动心情的就是秋虫的合奏。它们高，低，宏，细，疾，徐，作，歇，仿佛经过乐师们的精心训练，所以这样地无可批评，踌躇满志。其实它们每一个都是神妙的乐师；众妙毕集，各抒灵趣，哪有不成人间绝响的呢！ 虽然这些虫声会引起劳人的感叹，秋士的伤怀，独客的

4、微喟，思妇的低泣；但是这正是无上的美的境界，绝好的自然诗篇，不独是旁人最喜欢吟味的，就是当境者也感受到一种酸酸的麻麻的味道，这种味道在一方面是非常隽永的。 大概我们所蕲求的不在于某种味道，只要时时有点儿味道尝尝，就自诩为生活不空虚了。假若这味道是甜美的，我们固然含着笑意来体味它；若是酸苦的，我们也要皱着眉头来辨尝它：这总比淡漠无味胜过百倍。我们以为最难堪而亟欲逃避的，唯有这一个淡漠无味！ 所以心如槁木不如多愁善感，迷蒙的醒不如热烈的梦，一口苦水胜于一盏白汤，一场痛苦胜于哀乐两忘。但这里并不是说愉快欢乐是要不得的，清健的醒是不需求的，甜汤是罪恶的，狂笑是魔道的；这里只是说有味总比淡漠远胜罢了。

5、所以虫声是足系恋念的东西。又况劳人秋士独客思妇以外还有无量数的人，他们当然也是酷嗜味道的，当这凉意微逗的时候，谁能不忆起那美妙的秋之音乐？ 可是没有，绝对没有！井底似的庭院，铅色的水门汀地，秋虫早已避去惟恐不速了。而我们没有它们的翅膀与大腿，不能飞又不能跳，还是死守在这里。想到“井底”与“铅色”，觉得象征的意味丰富极了。1923年8月31日作第三页，共37页。8、阅读第二段，回答以下问题。（9分）(1)本段前两句描写秋虫集居的鄙野乡间，请概括这鄙野乡间的特点(8个字以内：) 。(2)本段从哪几方面描写“秋虫的合奏”？(10个字以内。) 。(3)本段描绘秋虫的作用是 。9、对第四段的分析，正确的

6、几项是( ) （4分）A、备尝了酸甜苦辣，人生才丰富多彩。B、人们宁愿吃苦，也不愿过着淡漠无味的生活C、淡暖无味的生活，沉寂郁闷的社会，令人愤懑。D、既有甜美又有酸苦的生活，才是真实的生活。E、人们追求有味的生活、充实的人生。10、说说第六段中赞美“那美妙的秋之音乐”时运用的表现手法。（3分） 。 11、第七段中“井底”和“铅色”的“象征的意味”是指（4分）： , ; 、(1)轻柔，温暖，静谧，安闲 (2)声响、音量、节奏、神韵 )展现充满生机、贮满诗意的秋之乐趣，抒发作者对过去富有生气的文坛的怀念与向往之情 、B、C、E 对比衬托 五四运动之后，反动军阀实行军事独裁和文化专制，扼杀新文化运动

7、的蓬勃生机 第四页，共37页。（二）（19分）路（日）东山魁夷 古老的装饰着墙板的房屋。城门钟楼的尖塔上是鹳鸟的巢。广场上是泉水。马车通过暮霭沉沉的石板路。马蹄下火花迸射。这是拜恩州的古城。 从品川车站穿过灯火管制的黑暗街道，到区公所领取应征通知书。走在雨后的道路上。 灼热的瓦砾、断落的电线、倒毙的马匹。黑烟。日蚀般的太阳。空袭下的熊本的街道。 拖着母亲的灵车走在荆泽的道路上。风猛烈地吹着，初雪闪亮的富士山，浮现在澄碧的天空。 道路的回忆是无尽的。此后还要经历怎样的道路呢？舒伯特的歌曲集冬日旅程是根据缪勒的诗创作的，全篇描写了一个旅人在冬日的道路上踽踽独行的身影，咏唱着人生的寂寥。那首有名的菩

8、提树则是一首乡愁之歌，通过一系列诗句，表现游子在冬天的旅行中，回忆起城门泉边菩提树叶子下面那令人销魂的场所。另一首路标描述了徘徊旷野的旅人见到路标，知道自己是走上了一条难以生还的路。旅人来到“旅馆”，这是坟墓，“旅馆”的标记是送葬的蓝色花朵。他想在冰冷的卧床上休息一下疲惫的身体，然而遭到了旅馆老板的拒绝：“走，或者永远留下。”于是继续徘徊。这是一条令人绝望的冬日之路。此后，我艰难地踏上了缀满朝霞的初夏草原的道路。 那年秋天，我把路送到第六届“日展”上展出。纵长的画面，中央是一条灰黄的路，左右的田野和山丘一片青绿，天空狭长，呈现蓝色。我考虑这三种颜色在分量上的比重。作为展品，这是幅很小的画面，如

9、果再放大开来，画面就会失掉紧凑感。我想使这幅画的画面得以充实，对这幅画来说还是必要的。 经过孜孜不倦努力的圆满而细致的制作，终于完成了。这年我首次成为“日展”的审查员。这幅路的展出，受到众多的好评，获得了画坛和社会的承认。 人生的旅途中有许多歧路，比起自身的意志来，我受到了更大外力的左右，这种情况至今未曾改变，正因为我心中孕育着这种意志，要走过这条路，所以我才完成了这样的作品。不是吗？可以说它在我心中的地位、它的方向是早已定了型的。然而，这条路既不是被光芒炽烈的太阳映照的路，也不是被阴惨的暗影包裹的路，这是一在熹微的晨光里默默地呼吸着的永生之路。(略有改动)【注】 东山魁夷：1908年7月生于

10、横滨，画号魁夷。1931年毕业于东京美术学，1934年留学德国，攻读美术史。拜恩州：德国最大的一个州，首府是慕尼黑。第五页，共37页。12、作者走过的“路”，有哪几个阶段？(分项请加序号) （4分） “冬日之路”的特点是： 。（3分）13、第三自然段用的都是名词性短语，我们熟悉的一首古诗也用了这种写法，作一点联想，说说使用这种写法的好处是： （4分）14、文章本句的意思是什么？使用了比喻、拟人修辞方法的好处是什么？（4分） 15、下列对文章的分析鉴赏，正确的两项是( ) （4分）A、第一段中作者用马车通过石板路时“马蹄下的火花迸射”，给拜恩古城染上了生命的亮色。B、作者倾其心血精心创作的参赛作

11、品路，表达了作者的生命体验，正是作者人生之路的写照。C、末段中说“我受到了更大外力的左右”，在前文是有所铺垫的，如第二自然段对当兵经历的述说。D、尽管人生之路，有时难免受到外力左右，但人的意志对人生道路的走向最终会起到决定性作用。E、作者虽然经历了艰辛的生命之路，但意志没有动摇，所以本文始终贯穿着一种明快、达观的感情基调。为走美术之路在国外求学；战争时期应征入伍；失去母亲后最艰难的“冬日之路”；看到成功希望的“初夏之路” 孤独(空旷、寂寞)，令人绝望。、给人强烈的画面感，再现战争的残酷，寄寓了强烈的憎恶情绪 、自己的人生之路既不顺利，也不全是坎坷，是一条有喜有悲却平静而扎实地向前延伸的路。修辞

12、手法的使用，将这意思表达得形象而含蓄。(或：将否定的两种路的特征强调得更加鲜明。)，与前文构成和谐的意境 C D第六页，共37页。三、作文（40分）阅读下面文字，根据要求作文。 不是所有的鸟都能飞越太平洋，而有一种小鸟，却能飞越。它需要的仅是一小截树枝。它把树枝衔在嘴里，累了，就把那截树枝扔到水面上，然后落在树枝上休息。饿了，它就站在树枝上捕鱼。困了，它就站在树枝上睡觉。就这样小鸟越过了太平洋。 其实，对每个人来说，在生活中都有自己的“那截树枝”。那么，什么是我们心底的“那截树枝”呢？是追求？是自信？是责任？是习惯？是信任？还是请以“那截树枝”为话题，写一篇不少于600字的文章。除诗歌、戏剧外

13、，文体不限。书写要认真，文面整洁美观者酌情加13分。第七页，共37页。一、基础知识及运用（每小题2分，共14分。） 1选出下列加点字注音错误的一项：（） A惊蛰（zh）憬悟（jng）熨帖（y）羯鼓（ji） B黏溻溻（t）锉刀（cu）湍急（tun）深邃（su） C曝热（bo）俯瞰（kn）捉襟见肘（zhu）敕勒（ch） D明眸（mu）了无(lio)甲胄（zhu）侥幸（jio） 2选出下列加点的词解释有误的一项：（） A无餍（满足）缱绻（形容情投意合，难舍难分） B皱缬（有花纹的丝织品）精蓝棋置（指佛寺） C烟霾（风夹着尘土，天气晦暗）僦赁看幕（租赁） D歃血（用嘴吸取）不悱不发（说出来的样子） 3

14、下列文学常识表述不正确的一项是：（） A读书杂谈的作者是鲁迅，原名周树人，文学家、思想家、革命家。 B高建群写的云海一文选自青春缘，原题是月亮的海。 C两篇游高粱桥记是明代文学家袁宏道与其弟袁中道所作。 D“大漠孤烟直，长河落日圆”是王维使至塞上中的名句。 4.下面四个句子中，修辞手法的使用与其他三个不同的一项是：（） A它晶莹耀眼，火一般鲜红，火一般强烈。 B（落日）依恋地慈爱地注视着人间，好象有些贪恋，不愿离去。 C这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空儿的；仿佛一只苍鹰展着翼翅在天宇中一般。 D一只蚂蚁畏畏缩缩地爬上了我的书桌，如同一个成功的偷渡者。 5下列句子没有语病的一项是：（）

15、A屋里陈列着各式各样的鲁迅过去使用过的东西和书籍。 B由于革命潮流的冲击和进步思想的影响,使他形成了初步的民主主义思想。 C有专家指出，运动量过少是导致肥胖的主要原因。 D今年过节不收礼，收礼只收脑白金。 CDBBC第八页，共37页。6把后面的句子填到横线上，最恰当的一组是() 绝境是强者的进身之阶，弱者的无底之渊。什么事情，都是成也在人、败也在人。_可是在绝境中，成功者比失败者多坚持了一分钟，多走了一步路，_ 成功者不一定处处都比失败者强。失败者天生就一定比成功者差吗? 多思考了一个问题。多思考了一些问题 ABCD 7仿照例句写句子 例句：它蓝似海洋，可比海洋要蓝得纯正。 仿句：它蓝似，可比

16、。 它蓝似，可比。 二阅读理解(共46分) (一)阅读下面文段，回答后面的问题。（共11分） 书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存，明日去，吾不得而见之矣。”若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。 1.注音:（1分） 惴（）庋（） 2.解释加点的词语:（2分 强假:姑俟 3.解释句中加点的“然”字。（2分） 然天子读书者有几。（） 非独书为然，天下物皆然。（） 4.翻译下列短语及句子。（2

17、分） 七略四库，天子之书. 书非借不能读也。 A提示:它蓝似天空,可比天空要蓝得深沉;它蓝似宝石,可比宝石蓝得温和. zhu gu 借;等待 七略四库是皇帝的书；书如果不是借来的就不能好好读 第九页，共37页。5.指出本段中判断句、反问句各一例。（2分） 6你在平时的积累中，一定积累了不少关于“读书”的名言，将你体会较深的选一则写出来，并对所写的这一则名言做点解读。（2分） （二）阅读文章，回答以下问题（11分） 静默草原 鲍尔吉原野 谁有过这样的经历呢？ 站在草原上，你勉力前眺，或回头向后缭望，都是一样的风景：辽远而苍茫。人难免为这种辽远而惊慌。 在都市里生活，或者寻访名山以及赏玩江南园林的

18、人，都习惯于这样的观察：眼光的每一个投射处，都有新景物可观，景随步移。 然而草原没有。 蒙古牧人前瞻的时候，总是眯着眼睛。他们并非欲看清楚天地间哪一样东西，而是想在眼里装填一些苍茫。 城里的人大睁着眼睛看草原，因而困惑。草原不可看，只可感受。 脚下的草儿纷纷簇立，一直延伸到远方与天际相接。这颜色无疑是绿，但在阳光与起伏之中，又幻化出锡白、翡翠般的深碧或雾色中的淡蓝。 因而草原的风景具有了看不到与看不尽这两种特点。 和海一样，草原在单一中呈现丰富。草就是海水，极单纯，在连绵不断中显示壮阔。 有一点与海不同：观海者多数站在岸边，眼前与身后迥然不同。草原没有边际，它的每一点都是草原的中心。与站在船上

19、观海的相异处在于，你可以接触草原，抚摸、打滚儿甚至过夜，而海上则行不通。 在草原上，辽阔首先给人以自由感，第二个感觉是不自由，也可以说是局促。人，置身于这样阔大无边的环境中，觉得所有的拐杖都被收去了，所有的人文背景都隐退了，只剩下天地人，而人竟然如此渺小与微不足道。在草原上，人的处境感最强烈。天，真如穹庐一样笼罩大地，土地宽厚仁慈，起伏无际。人在这里挥动双拳咆哮显得可笑，蹲下嘤嘤而泣显得可悲。 外来的旅人，在草原上找不到一件相宜的事来做。 在克什克腾，远方的小溪载着云杉的树影拥挤而来时，我愿意像母牛一样，俯首以口唇触到清浅流水。当我在草原上，不知是站着坐着或趴着合适时，也想如长鬃披散的烈马那样

20、用面颊摩挲草尖。 草原上没有树，所以即使有风也听不到啸声，但衣襟已被扯得飘展生响。我扯住衣襟，凝立冥想。 草原与我一样，也是善忘者，只在静默中观望未来。 判断句：书非借不能读也。反问句：然天子读书者有几? 第十页，共37页。1解释文中加点的词语：（2分） （1）迥然不同： （2）摩挲： 2文章所表达的对草原的感受最有特点的句子是哪一句？（2分） 3在草原上，人有哪些感觉？为什么在草原上咆哮显得可爱？（2分） 4如何理解“草原与我一样，也是善忘者，只是在静默中观望未来。”这句话？ 5文中划线句子，印证了写草原的一首诗，请你写出这首诗的题目并把它默写下来（3分） 题目： 正文：，。， 。， (1)

21、一点也不相同.(2)抚摩. 辽远而苍茫. 自由感和局促感。因为草原广阔无边，人在草原中太渺小与微不足道。 “善忘”实际上是对人生的豁达与洒脱，是一种对荣誉、金钱、地位等的不计较。“在静默中观望”是一种坦然自若的不张扬的沉稳。观望未来需要我们用心去感受生活，永保一颗纯净的心。 敕勒歌默写略 第十一页，共37页。 （三）阅读人是一本书，回答问题。（11分） 人是一本书 人是一本书。 看人如读书。 人的外表，不就是封面吗？ 人的内心，不就是内容吗？ 有的人，封面与内容同样高雅；有的人，封面与内容同等粗俗。有的人，封面很不起眼，内容却精彩无比；有的人，外表包装得如金似玉，内心却不堪入目。 好人自然是一

22、本好书，你打开扉页就有一缕鲜花的芬芳迎面而来。 坏人自然是一本不好的书，你才揭开封面就能嗅到一股难闻的气味。 （）的人像一本散文集，（）的人是一本抒情诗，（）的人如同一本幽默辞典，（）的人仿佛一部科学论著。那些祸国殃民最终遗臭万年的民族败类，不就是一套活生生的反面教材吗？而那些为国为民洒尽一腔热血的志士，又多像一卷可歌可泣的英雄史诗啊！ 做人如写书。 请不要怪母亲没有给你制出漂亮的封面，也不要怪父亲没有给你给出美丽的插图。你自己这本书，主要还得靠你自己来写用你的勇气和力量，用你的聪明和才智，用你的心血和汗珠 然而，总有一些人把不该删除的真诚删除了，结果自己这本书中没有了纯洁的位置。他们都忘记了

23、：在生命的版面上，应该写下高尚，应该填上 纯真，应该刻画奉献，应该描绘进取。 也许，你写了一生也成不了杰作；也许，你写了一世也成不了名著。但决不能因此而粗制滥造，随便应付，哪怕写出的书无人阅读，也要篇篇对得起自己的良心。 如果有了漂亮的开头，就应该追求完美的结局；如果有了精彩的材料，就应该将它打磨成实在的文章。 如果人们常常把你亲切地朗读，那就是你无上的光荣；如果人们永世把你深情地背诵，那就是你最大的幸福。 第十二页，共37页。1贯串全文的一个比喻句是：（1分） 2这篇文章中能概括地表达全文要点的句子是：（2分） 3将下面四个短语分别归位于文中括号，其先后顺序应是：写序号（2分） 思维缜密洒脱

24、飘逸多愁善感乐观风趣 4从文中摘取一个你认为有格言警句作用的精美句子，写在下面： 5本文最后一段话给我们的暗示是：（2分） 6以“人生”为话题，写一个短小精美有内涵的句子：（2分）人是一本书。 看人如读书做人如写书。 在生命的版面上，应该写下高尚，应该填上纯真，应该刻画奉献，应该描绘进取（或：你自己这本书，主要还得靠你自己来写用你的勇气和力量，用你的聪明和才智，用你的心血和汗珠）（选写以上两句之一者给2分，选写其他句子给1分或不给分） 我们每个人都要写好自己这本书，争取做一个非常优秀的人（与之相近的表达也可） （答案不惟一，要符合题目要求）（写得很优秀的给2分，写得平平的给1分，完全不合题意的

25、不给分） 第十三页，共37页。 （四）阅读下面的文段，回答问题：（13分） 这是我的老师的故事，至今珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。 多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊！”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。 她回头望着正在看电视的惟一的女儿，心中立刻明白过来，肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码，却碰巧打到这里。 她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没任何关系。但通过电话，她隐约

26、设想出，那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。犹豫了片刻之后，她问清了书店地址，匆匆忙忙地赶了过去。 正如她所料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂到怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家里，好好清理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩，深深地

27、看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现。 一晃十几年过去了，一天中午，门外响起了一阵敲门声。她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁？”她疑惑地问。但女孩却激动地说出了一大堆话。好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。 女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至今都不明白，您为什么愿意充当我妈妈，解脱了我，但我总觉得，这么多年，一直好想喊您一声妈妈。”老师的眼睛开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢？”女孩轻轻地摇着头说：“我说不清楚，也许就会去

28、做傻事，甚至去死。”老师的心猛地一颤。 望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。 第十四页，共37页。1第段中“她所料到的那样”在文中具体指的是什么？（2分） 2第段和第段都写到了这位教师的笑，两次笑的原因分别是什么？ 第一次： 第二次： 3从文中我们可以感受到这位教师的善良、高尚、责任心和善解人意，请你从文中找出一处相关的描写抄写在下面，并指出属于什么描写。（2分） 4请你为这个文段拟一个恰当的标题(2分) 5当女教师问女孩“你找谁？”时，女孩“激动地说出了一大堆话”，请你想象一下，女孩的“一大堆话”中最可能有的话是什么？（3分） 三作文(40分) 生活是个天然的大课堂，它的点滴小事带给我们每天的

29、喜怒哀乐，用心感受生活的人，必然心有所得，请以“感悟生活”为话题作文，题目自拟，文体不限，不少于600字。 有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码。（意思符合要求也可） 为了减轻小女孩的恐惧和愧疚感。（或：为了安慰小女孩。） 为自己当初的行为改变了女孩的一生而感到欣慰。 示例（1）她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里。（动作描写） 示例：改变一生的闪念 5、略 第十五页，共37页。 一、积累运用（22分） 1、楷书的特点是字体方正，笔画工整，结构部位之间互不连接。请用楷书在下面方格内书写下列汉字，要求正确、美观。（2分） 君子深造之以道 2、下列

30、加点的字注音有误的一组是（ A、瞭望lio 前眺tio 俯首f 前瞻zhn B、弓缴jio 鸿鹄h 流杵ch 隘口y C、尴尬g 徜徉chng 徘徊hui 龌龊chu D、静谧m 扼守 狡黠xi 羁绊j 3、下列词语中有四个错别字，把它们分别找出来，填入表格中，然后把正确的字写出来。（2分） 丑态毕露 虚怀若谷 一笔勾消 三番五次 略施小计 怨天尤人 前仰后合 心无旁鹜 近在咫尺 肆无忌惮 物极必返 流连忘返 一触即发 想入飞飞 出奇制胜 顾影自怜 4、下列加点的词语使用欠妥的一组是（ ）（2分） A、知识分子最大的伤心之事，莫过于书被人借去如石沉大海。 B、先把该书夺回，宣称内急，而他家的厕

31、所就是在大门口的，于是我就望风而逃。 C、二人竟然如此渺小与微不足道。 D、人事的变迁，尤使我于雨中俯仰低徊。 5、下列说法有误的一组是（ ）（2分） A、王之涣、王昌龄、王维、岑参都是唐代著名的诗人。 B、论语是孔子记录他及其弟子的言行的著作。 C、下雨天，真好的作者琦君是当代女作家 D、敕勒歌是南北朝时北方敕勒族的民歌。 B 点拨：“隘”应读作“i”。销 反 骛 非 B 点拨：“望风而逃”的意思是老远看见对方的气势很盛就逃跑了。这里应为“假风而逃”形容跑得快。 B 第十六页，共37页。 6、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分） A、中学生是青少年学习的重要阶段。 B、目前，广安市文化市场

32、稽查队发现在例行检查时，一些网吧接纳了未成年人。 C、能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。 D、那蝉声在晨光朦胧中分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无，似无似有。 7、默写填空。（5分） 飞流直下三千尺，_。 _，孰不顺成？ 天苍苍，野茫茫，_。 _，一片孤城万仞山。 青海长云暗雪山，_。 _，长河落日圆。 忽如一夜春风来，_。 何当共剪西窗烛，_。 卷地风来忽吹散，_。 寻寻觅觅，冷冷清清，_。 8、读下面两首小诗，按要求答题。 （一） （二） 墙角的花 空中的鸟 你孤芳自赏时， 何必和笼里的同伴争噪呢？ 天地便小了。 你自有你的天地。 这两首小诗的作者是_。（1分） 选择其中一首，

33、作简要评析。（2分） 选择其中一首，进行仿写。（2分） 托物言志，借物抒怀；言简意丰，蕴含哲理； 运用修辞手法，把抽象的道理说得形象生动。 点拨：选择其中一个角度加以阐述，语言顺畅即可。 (一)a墙角的花你迎风摇摆时，忧愁便抖落了。b田里的谷穗你弯腰俯首时，心里便踏实了。(二)a空中的鸟何必羡慕飘浮的云呢？你自有你的灵性。b地上的蜗牛何必与壮硕的水牛比力气呢？你自有你的能耐。 D疑是银河落九天受学重问风吹草低见牛羊黄河远上白云间孤城遥望玉门关大漠孤烟直千树万树梨花开却话巴山夜雨时望湖楼下水如烟凄凄惨惨戚戚冰心第十七页，共37页。二、阅读理解（48分） （一）阅读课内文言文语段，完成914题。（

34、18分） 书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存，明日去，吾不得而见之矣。”若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。 9、解释文言词语。 强假： 高束： 10、翻译下列文言句子。 七略四库，天子之书。 汗牛塞屋。 书非借不能读也。 曰“姑俟异日观”云尔。 11、指出本段中判断句、设问句、反问句各一例。（3分） 12、分辨“祖父”、“子孙”的古今义。（3分） 13、概括本语段大意。 14、本段运

35、用了_手法，写出了读书人的两种态度，表明作者“_”的观点。（3分） （二）阅读下文，完成1518题。（12分） 勉强借来搁起来放在高处七略四库是皇帝的书。搬运起来使牛累得流汗，放在家里就把屋子堆得满满的。书如果不是借来的就不能好好读。暂且等到将来看吧。11、判断句：书非借不能读也。反问句：然天子读书者有几；设问句：子不闻藏书者乎无论焉。 12、祖父：古义祖父和父亲；今义一一爷爷；子孙：古义一一儿子和孙子；今义一一孩子 对比书非借不能读也、提出中心论点，列举并分析藏书者不读书的情形第十八页，共37页。 人，总要仰望点什么 人生在世，不能总是低头觅食，那样会矮化得像动物一般。人，总要仰望点什么，向

36、着高远，支撑起生命和灵魂。 仰望，从某种意义上说是一种精神上昂的生存姿态，它使生命战栗、贯注、凝神，形成张力，就像鲜花绽开、泉水喷涌。它是根植于一切情愫之中又最终超越其上的永恒的精神。仰望，就是漫漫黑夜中的灵魂追寻，它使人重返失落的精神家园。 一位俄罗斯老画家在林间散步，“他仰望头上一轮满月从树梢后缓缓露出，他突然被那种无与伦比的饱满和圆润，被那种壮丽博大的景象感动得哭了起来他看到了大自然最完美的艺术！那皎洁的月光仿佛上苍深情的注视，仿佛天国的雪花披在他的肩头。那一刻，谁能说他不是幸福的？” 哲学大师康德最喜欢凝神仰望夤（yn）夜星河。“每当我静静地伫立仰望那浩渺深邃的蔚蓝色的天空时，一种永恒

37、的肃穆和生命的崇高便油然而生仿佛上帝在叩响自己的额头，一股神秘而伟大的授意如波涛般汹涌而来” 贝多芬豪迈地宣称：“我的王国在天空！”“当黄昏来临，我满怀着惊奇感，注视着天空，坠入沉思。一群闪闪发光的天体在那儿旋转运行，永无止境此时此刻，我神游魂驰，精神超越了这些距我们亿万公里的群星，一直向那万物之源奔去渐渐的，我试着把那团激情转化为音响打开心坎的东西必然来自天空！” 一次我随黑压压的人群，在深夜里爬上泰山极顶，守望东海日出。山涧、鸟鸣、夜露，掩不住心中渴望的激动。黎明的曙光射出万支金箭，点燃了朝霞，苏醒的泰山发出铮铮的声响，从青灰色的雾霭中逐渐显现出它坚实的轮廓。一轮朝阳从海上喷薄而出，圣光充

38、溢，喷涌，流动，一个熠熠闪光的世界点亮我的双眼！我透过那浓密的树梢，遥望到远方的木船已挂起了洁白的帆那迎风摇曳的希望之帆，正颤动于朝阳之中。此时，朝阳、白帆、碧空，把我对遥远未来的瞻瞩和渴盼，带向广阔无垠的苍穹。 仰望就是追寻崇高。也许我们抵达不到崇高，但我们可以仰望，让崇高引领，在人世中行走，穿越灵魂，在心灵根底树起精神的皇座，把立在大地上的血肉之躯与高高在上的精神品格结合起来，感悟到皈依的崇高，最终作为生命的坚强支柱而矗立在世界上，支撑起富于意义与价值的生命世界。 人，总要仰望点什么，一轮红日，一弯新月，一片云朵，一座山峰，一棵古树只要能激起你心底的波澜，哪怕是一丝涟漪。当你仰望时，一股庄

39、严神圣的力量，一个崇高的形象，或者一些伟大的词句就会从你的内心涌起！ 第十九页，共37页。 15、阅读全文，说说“老画家”、康德、贝多芬和“我”在“仰望”时各自的感受是什么？（4分） 老画家： 康德： 贝多芬： “我”： 16、说说第段中加点的“精神的皇座”的含义。 17、“仰望，就是漫漫黑夜中的灵魂追寻，它使人重返失落的精神家园。”仿照例句，写出你对“仰望”的理解。（4分） 仰望，就是 ，它使人 。 18、作者在第段写自己于泰山极顶看日出,就视角来说,不能算作“仰望”。这应该不是作者的疏漏，请谈谈你对作者之所以这样写的理解。（4分） 、老画家：看到了大自然最完美的艺术！康德：一种永恒的肃穆和

40、生命的崇高便油然而生仿佛上帝在叩响自己的额头，一股神秘而伟大的授意如波涛般汹涌而来贝多芬：神游魂驰，精神超越了这些距我们亿万公里的群星，一直向那万物之源奔去 “我”：把我对遥远未来的瞻瞩和渴盼，带向广阔无垠的苍穹。 指崇高或神圣的理想（信念、精神品质） 示例：仰望就是迷茫徘徊时的精神探求，它使人回到有价值的生命世界；仰望就是消沉苦闷时的心灵震撼，它使人找回生活的希望和目标。 这里的仰望不能简单地理解为视觉角度的“仰视”，而应该理解为一种对崇高精神境界的追求,是一种心灵的崇敬和景仰。 第二十页，共37页。 （三）阅读下文，完成1923题。（20分） 词典的故事 阿来 我出生在一个偏僻的小山村里，

41、上的是两个班合用一个教室一个教师的小学。快读完小学了，不要说现在孩子们多得看不过来的课外书与教辅书，我甚至没有过一本小小的字典或词典。那时，我是多么渴望自己有学问啊，并觉得世界上的所有学问就深藏在张老师那本翻卷了角的厚厚词典中间。小学快毕业了，学校要组织大家到15公里外的刷经寺镇上去照毕业相。我们便每天盼望着去到那个对我们来讲非常遥远的小镇。 不久以后，十多个穿上新衣服的孩子，一大早便由老师带着上路了。将近中午时分，我们这十多个手脚拘谨、东张西望的乡下孩子便顶着高原的强烈阳光走到镇上人漠然的目光中和镇子平整的街道上了。第一个节目是照相。照完相我们走到街上。太阳照在头顶。我们开始出汗。我伸在衣袋

42、里的手也开始出汗。手上的汗又打湿了父亲给我的一元钱。父亲把吃饭与照相的钱都给了老师，又另外给了我一元钱。这是我那时候可以自由支配的最大的一笔钱。我知道小伙伴们每人出汗的手心里都有一张小面额的钞票，比如我的表姐手心里就攥着五毛钱。表姐走向了百货公司，出来时，手里拿着许多五颜六色的彩色丝线。而我走向了新华书店。书店干净的木地板在脚下发出好听的声音。干净的玻璃柜台里摆放着几十本领袖书，以及几部当时流行的小说。我有些胆怯地在玻璃柜台前轻轻行走，突然停了下来，因为我一下就把那本书认了出来。 那本书跟领袖书同样大小，同样的红色，同样的塑料封皮。但上面几个凹印的字却一下撞进了眼里：“汉语成语小词典”。我把攥

43、着一块钱人民币的手举起来，嘴里发出了很响的声音：“我要这本书！” 书店里只有我，还有一个营业员。 营业员走过来，和气地笑了：“你要买书吗？ 我一只手举着钱，一只手指着那本成语词典。 但是，营业员摇了摇头，她说：“我不能把这书卖给你。买这本书需要证明，证明你来自什么学校，是干什么的。”我说自己来自一个汉语叫马塘、藏语叫卡尔古的小学，是那个学校的五年级学生。她说：“那你有证明都不行了。你们马塘是马尔康县的，刷经寺属于红原县。你要到你们县的书店去买。”我的声音便小了下去，我用自己都不能听清的小声音说了一些央求她的话，但她依然站在柜台后面坚决地摇着头。然后，我的泪水便很没有出息地下来了。我越想止住眼泪

44、，这该死的液体越是欢畅地奔涌而出。营业员吃惊地看着我，脸上浮出了怜悯的表情。 她说：“你真的这么喜欢这本书？” “我从老师那里看见过，我还梦见过。”现在，这本书就在我面前，但是与我之间却隔着透明但又坚硬而冰凉的玻璃，比梦里所见还要适遥不可及。 营业员脸上显出了更多的怜悯，这位阿姨甚至因此变得漂亮起来。她说：“那我要考考你。” 我看到了希望，便擦干了眼泪。她说了一个简单的成语，要我解释。我解释了。她又说了一个，我又解释了。然后，她的手越出柜台，落在了我的头顶，深深叹了口气，说：“不容易，一个乡下的孩子。”然后便破例把这本小书卖给了我。 从此，很长一段时间，我像阅读一本小说一样阅读这本词典。从此，

45、我有了第一本自己的藏书。从此，我对于任何一本好书都怀着好奇与珍重之感。 （有删改） 第二十一页，共37页。 19、简要复述“词典的故事”。要求写清楚事件的起因、经过、结果。（4分） 20、文中“我”的情感是怎样变化的？请用几个词语依次概括出来。（4分） 21、本文语言富有表现力。请参照示例简要分析下列句子中加点词的表达效果。 示例：营业员脸上显出了更多的怜悯，这位阿姨甚至因此变得漂亮起来。 分析：“漂亮”主要反映了“我”当时的心理感受，营业员的怜悯使我产生好感。 (1)书店干净的木地板在脚下发出好听的声音。 (2)但上面几个凹印的字却一下撞进了眼里：“汉语成语小词典”。 22、文中有这样一个细

46、节：“她的手越出柜台，落在了我的头顶，深深地叹了口气，说：不容易，一个乡下的孩子。然后便破例把这本小书卖给了我。”请体会这一细节，用一段话描写营业员此刻的心理活动。 营业员心想：“ ”。23、联系实际谈谈你从本文中获得的启示。（ 小时侯，“我”渴望有一本词典。小学毕业前，我到新华书店买词典，但因为我没有证明，营业员不肯卖，我禁不住流泪。她同情我，考了我两个成语，然后破例卖给我。 点拨：要交待清楚起因、经过、结果，语言通顺。盼望兴奋(激动)伤心(绝望)看到希望珍惜 “好听”一词突出反映了“我”进入新华书店时的喜悦心情。一个“撞”字，形象地表现了“我”发现梦寐以求的词典的惊喜。 参考示例：按规定是

47、不能卖给他的。可这孩子这样渴望买词典，这么孩子还蛮聪明的，考两个成语居然都答对了。算了吧，还是卖给他吧，说不定这会改变孩子的命运呢。 点拨：符合人物心理，能扣紧语境展开描写，语言通顺参考示例：我们现在物质生活丰富了，但许多学生沉湎于物质的享受，读书，忽视了精神上的追求。我们应该像作者一样对知识有“好奇与珍重用精神食粮丰富自己。 第二十二页，共37页。一、积累与运用（30分） 1、请根据拼音书写汉字，细心地给加点字注音。（3分） 摩挲( ) 逶y( ) 喑( )哑 商贾( ) qin( )绻 狡xi ( ) 2、下列词语书写有误的一项是（ ）（3分） A 众目睽睽 潸然泪下 人赃俱获 尴尬 B

48、手无寸铁 正襟危坐 虚怀若谷 颟顸 C 煞有介事 饥肠辘辘 踉踉跄跄 甲胄 D 惊魂慑魄 明眸善睐 当仁不让 杆辕 3、解释下列词语：（4分） 魂牵梦萦： 顾影自怜： 捉襟见肘： 肆无忌惮： 4、下列句中加点的词语使用恰当的一项是() （3分） A.湖南电视台的娱乐节目办得栩栩如生，显示出编导很有水平。 B.老师为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积虑。 C.一个民族要想腾飞、发展，既不能夜郎自大，也不能妄自菲薄。 D.绿茵场上，足球健儿精神矍铄，斗志昂扬，精湛的球技倾倒了数万球迷。 5、下列句子没有语病的一项是（ ）（3分） A“神舟六号”的发射成功，标志着我国航天技术有了新的发展。 B他那崇

49、高的品质，经常浮现在我的脑海中。 C经过大家的共同努力，使我们完成了制作网页的工作。 D王老师已经退休了，我们无时无刻想念着他。 6、下列搭配错误的一项是（ ）（3分） A 黄果树瀑布于坚当代诗人 B 望庐山瀑布李白唐代浪漫主义诗人 C 借书不还，天打雷劈柏杨当代作家 D 论读书朱苏进当代作家 、D CD牵，牵挂；萦，萦怀。某事牵动灵魂，萦绕于梦中。形容万分思念。也作“魂牵梦绕” 顾：泛指看；怜：怜惜，爱恋。回头看看自己的影子，怜惜起自己来。形容孤独失意的样子，也指自我欣赏。 :拉一拉衣襟，就露出臂肘。形容衣服破烂。比喻顾此失彼，穷于应付。 肆：放肆；忌：顾忌；惮：害怕。非常放肆，一点没有顾忌

50、。 摩挲 逶迤 喑哑 商贾 蜷缩 狡黠msuwiyynyshnggqunsujioxiA 第二十三页，共37页。7、古诗文填空（11分） （1）羌笛何须怨杨柳， 。 （2）王昌龄从军行中抒发杀敌立功，保家卫国的豪情壮志的句子是 ， 。 （3）王维使至塞上中写景的千古名句是 ， 。 （4）白雪歌送武判官归京中写雪的千古名句是 ， 。 （5）论语中阐述学与思的句子是 ， 。 （6）日光下澈，影布石上， ； ，往来翕忽，似与游者相乐。 二、文言文阅读（1分） 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树

51、翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 1、本文的作者是_，字_，河东人，_代文学家，列_之首。（2分） 2、本文按什么顺序写的？ 3、第二段写了潭水的什么特点？用的什么写法？好处是什么？（3分） 柳宗元子厚唐唐宋八大家发现小石潭潭中景物小潭源流潭周围气氛。清、澄。侧面描写，通过写游鱼、阳光

52、、影子描写潭水。无一字写水，但无处不在写水。 第二十四页，共37页。4、画出文中的比喻句，并体会其表达效果。（分）5、作者为何说小溪的“明灭可见”？ （分） 6、作者开头说“心乐之”，为什么在第四段又写“悄怆幽邃”？ （3分） 因为小溪是曲折的，所以望过去一段看得见，一段看不见。看得见的一段水面反映着天光云影，所以明亮；看不见的一段光亮就灭了。一明一灭，非常精确地写出了作者所看到的景色的特征。 因为作者参与改革失败后被贬，心中愤懑不平，因而凄苦是感情主调。寄情山水是为了摆脱这种心情，但欢乐是暂时的，一经凄清环境触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。 第二十五页，共37页。三、现代文阅读(分) （一

53、）讨债（分） 那是一个除却精神，物质极度匮乏的年代。十二块四毛钱，全在这儿了。昏暗的灯光下，妈摊开自己的掌心，怎么数还差十块。 明天我们就要开学，姐妹仨的学费便成为父母的负担， 大姐那笔不少的开支和她班主任对欠款学生鄙夷的面孔更令全家焦虑万千。 全家人惟一能做的只有等待和希望。爸眉头紧锁，欲言又止，这微妙的举止难逃妈犀利的目光，她紧紧地逼视着爸：有办法吗？ 爸终于下了很大的决心：“你还记得年前借给陈家的十块钱吗？说好过完年就还，可是直到现在” 妈呆楞了片刻，突然直立起身，咬咬牙说：“我带小三子去要！” 陈家满目窘迫、凄凉。惟一值钱的恐怕就是那张摇摇欲坠的木板床，一位骨瘦如柴、眼窝深陷的女人头上

54、扎根花布病恹恹地斜躺在上面。看到我们，女人眼里掠过一阵恐惧，男人缩了缩身子，近似卑微怯生生地嗫嚅着：“那十块钱早就该还了，可他妈生下孩子后，病倒了，几口人吃饭，还要看病，实在还不出来，缓一缓行吗？” 妈深深地埋下了头，犹豫片刻，还是艰难地吐出：“我们如果有办法，也不要了，可三个娃明天要交学费，再穷不能穷孩子呀！” 女人眼里浮着招人怜悯的微光，溢满了忧伤和无助。他们太穷了，妈也真够狠心的，简直是釜底抽薪，我对妈产生了一丝怨恨，甚至寒心：“妈别要了” 不知什么时候男人不在了。当男人裹着一阵寒风进屋的时候，手里攥着不知如何弄来的十块钱。母亲和我坐了一阵冷板凳，终于捏着钱讪讪地走了。妈一路无言，临近家

55、门时，她沉甸甸地叹了口气。 日子一天天滑去，不知怎的，我有点挂念那家人，并深怀内疚，不知他们过得怎样了。 一年后的一个傍晚，陈家男人突然亲自上门，并带来一包水果糖，憔悴的脸上露出难得的笑容，男人刚坐下就从怀里掏出十块钱，妈直推搡，埋怨道：“不是说好送你们吗，不用还。”“不，欠钱还钱是天经地义的事，况且孩他妈病已经好了，家里境况已大大改善了。” 妈双手颤抖着，无语凝噎。我拉了拉她的衣襟，脸上写满了疑问。 后来，妈轻轻地说出了我永生难忘的一段话：“我一个家庭妇女又有什么法子，我只有第二天替你们交了学费后再想法子挣钱，把十块钱给他们送去。看他们那般困难，真不忍心，否则我会一辈子也不心安的。” 那一瞬

56、间，我不禁泫然泪下。 我终于读懂了一颗熠熠生辉、美丽如金子般的心。 那一瞬间，我心中充满了对母亲的敬畏，她为我拉开了认识善良的帷幕，使我终生感念人性的美丽，并埋下一颗仁爱的种子。 第二十六页，共37页。1、根据上下文，依次填入第段中空缺处最恰当的一组关联词语是（ ）（分） A.可是 尤其 B.可是 而且 C.因为 尤其 D.因为 而且 2、文中主要写“讨债”，可第段却是写那个年代，写“我”的家境。这跟写“讨债”有什么关系？试简要分析。 3、第段共两句话。第一句中“妈双手颤抖着，无语凝噎”，这是为什么？第二句中“脸上写满”的“疑问”的具体含义是什么？（分） 4、简要解释第段中“坐了一阵冷板凳”和

57、第段中“她为我拉开了认识善良的帷幕”的含义。（分） 5、文中母亲有着怎样的性格特点？这些特点是怎样表现出来的？（分） 6、文章主要写的是母亲，那么，“我”在文中有什么作用？（分） .A .第一段写的是讨债的背景。假如不是那个“年代”，不是“我”那样的家境，“讨债”的故事就不会发生，也就表现不出母亲善良、仁爱的美丽人生。(意思对即可) 第一问，为当初对陈家的误解而懊悔，为当初“讨债”的举动而自责。第二问，当初那钱已经讨回来了，为什么陈家又来还钱？ 不是受到了热情接待，而是受了冷落。我从她身上开始认识什么是善良。善良、仁爱。通过行为描写：把钱要回来，然后又想法挣钱送给人家；通过语言描写：“不是说好

58、送你们吗，不用还”；通过心理、神态描写等。 .“我”是母亲行为的见证人，“我”的感悟使母亲的优秀品质得到升华。第二十七页，共37页。（二）憨厚的微笑（分） 我家住在宾馆旁边，出门办事都要从宾馆门前经过。有位矮墩墩的黑脸汉子在宾馆门口摆烟摊。每次我经过他的摊子时，他总是对我点头微笑。那笑容虽然透出一种憨憨的傻劲，却是真诚的。 起初，我对他的微笑报以客气的点头，久而久之我就感到莫名其妙了，不仅对他那副不太讲究整洁的邋遢相生出厌恶，甚至对他的微笑报以不屑与鄙夷。可他全然不在意我的表情和态度，黝黑的脸上依然荡漾着真诚憨厚的笑容。 我有些受不住了，有些不客气地问他：“老板，你认识我吗？” 他轻轻地摇摇头

59、，嘴唇动了一下，欲言又止。我说：“那你干吗总是对我笑呢？”我话一出口，就立即感觉到自己真是愚钝，他一定是把我当成大老板了。于是我从包里掏出10元钱，说：“来盒白沙烟吧。” 他望着我，脸上掠过一丝惊讶，憨笑道：“你又不吸烟，嘿嘿，买烟干吗？” 我好生奇怪说：“你怎么晓得我不吸烟？” “你常在这儿经过，我从没见你吸过烟。”他不好意思地笑笑，“看你的手指都是雪白一个的，不像吸烟的人。” “你说对了，我确实不抽烟。但你对我笑的目的，不就是为了让我买你的烟，多跟你做些生意吗？” 他一听这话，脸微微泛红，不好意思地说：“不是的，不，先生你别误会。因为，因为你和那位王先生长得很相像，第一次见到你时我还真以为

60、你就是那位王先生哩！后来我晓得你不是。唉，我这辈子还能不能见到他哩”说着他好像沉浸在对往事的回忆中。 “王先生是谁？”我急迫地问他。 这时，汉子把他屁股下的木椅让给我坐，自己靠在宝笼架上，慢慢向我道出了事情的原委。 三年前，他的独生女儿患急性脑膜炎送医院，交费时差了82元钱办不了入院手续，一位同在医院看病的王先生得知情况后为他解了难。医生后来说要是再晚半个小时人就没救了。女儿痊愈后，他下了岗，靠摆烟摊维持一家人的生计。两年多来，他一直在打听王先生的下落，想还给他那82元钱，并再次当面致谢。他常用这件事教育女儿：钱财重要，但仁义更重要，知恩图报是做人最起码的品德。 听完他的讲述，我默然无语。面对