一级读书先进事迹

1、一级读书先进事迹（共 3 篇）一级读书先进事迹（共 ）第 先进事迹一级少先队员个人事迹一年级少先队员个人 事迹材料张嘉祎，男，今年 7 ，_省市区.逸夫小学一年 级六班学生，他活泼开朗，是班里的干部，家里的小机灵。张嘉 祎同学入学以来，在老师的引导下，在同学们的帮助下，他德 . 体美劳各方面都有很大进步，并且取得了一定的成绩。他从小 就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，乐于助人。热爱劳动，积 极参加学校开展的各项有益活动，注重身体锻炼，身体素质好。 张嘉祎同学能够认真学，课堂上，他敢于提问，善于质疑，对所 学的知识能理解掌握；课外，他不满足于课堂所学到的知识，大 量阅读一些有益的书报，以开阔自己

2、的视野.长知识，不认识的 字或较长一点的文章要求家长陪他一起阅读。无论在家在校，张 嘉祎同学都受到正确思想的熏陶，他像一棵充满生命力的小苗 儿，在阳光雨露的哺育下茁壮的成长。在家里，他虽然是独子， 但为了锻炼自己的能力，他常常帮助爸爸.妈干一些力所能及的 活，对于自己穿衣.饭等一些日常生活的小事，从不求助于爱孙 如命的爷爷奶奶。他常爱说的一句话是，“自己的事，自己 干”。在同学中，他是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞卫生， 他总是带头抢脏活.活干，老师同学都很信任他。热爱集体.拾 金不昧乐于肋人，是张嘉祎同学的又一特点。捡到一条红领巾.第 1 页 共 8 页一支铅笔，总要交给老师或人民监督员，用

3、他的话，就是这可以 给他们班加分，他们班就是文明班集体，他总是把班级集体的荣 誉看得最高。有一次，学校举行向患白血病的常宁镇的蒙嘉晨同 学捐款，他毫不犹豫的捐出自己仅有的 元 ，还不住问妈 妈，钱够吗蒙嘉晨哥哥太需要钱了，并号召其他同学“请伸出你 援助的小手，献一份爱心，一分也行，一毛也行，一元也行，元 行”。哥哥太需要钱。张嘉祎同学不但品学兼优，他也爱好广 泛，美术音乐.羽毛球.滑板车.溜冰鞋飞轮滑板都是他的最爱。 人的一生，学无止境。张嘉祎同学深知，在以后的学_，他还需 要不断寻找自身与优秀学生的差距，向他们学_向名人名师学 _不断克服缺点，完善自我，努力成为一名祖国建设中的栋梁之 材。优

4、秀少先队员自我介绍优秀少先队员事迹材料（ ）申报 “优秀少先队员”事迹材料最美少先队员事迹材料优秀少先队员 个人事迹材料优秀少先队员主要事迹材料优秀少先队员事迹简介 关于市优秀少先队员事迹材料少先队员事迹材料优秀少先队员事 迹材料第 读书先进事迹读书先进事迹白学敏，女，今年 岁，职业高中高二三班学委员，语文课代表。白学敏同学性格开 朗聪慧善良责任心强，是老师的小助手，是同学们的好朋友。 她品学兼优乐于助人.爱集体积极上进。她小小年纪，却以良 好的思想品质，优异的学成绩，全面发展的综合素质，成为同学 中的名人。在学上，她具有强烈的求知欲，勤于动脑，善于思 考，知识面宽，从进入到职业高中到现在学_

5、绩一直名列前茅，第 2 页 共 8 页年年获得三好学生称号。在工作上，积极热情，工作能力强，乐 于助人，热爱集体，责任心强。职高二年级的学生正处于人生的 起步时期，如一株株刚破土的幼苗，渴望吮吸知识的甘露，以使 自己茁壮成长。而这“甘露”的获得，除了靠老师课堂上有限的 传授外，更需要学生依靠课外阅读去采集。因此，不能不深思早 引导学生去正确面对纷坛繁杂而又丰富多彩的阅读世界，博览群 书，开拓视野，丰富学生的知识储备。韩玉冰同学酷爱读书。无 论是童话故事历史读本.然科学，她都读的津津有味。广泛的 阅读开阔了她的眼界，也提高了她的写作水平。阅读能够积累大 量的知识，提升理解的能力。培根先生说过“知

6、识就是力量。” 不错，多读书可以增长课外知识，可以激励着我们不断地前进， 不断地成长。从书中，往往可以发现自己身上的不足之处，使我 们不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书是我们的良 师益友。阅读，可以增广见闻，每天阅读一篇文章使孩子的学问 增加不少。这样不但能够帮助理解课文，提高孩子的语言感悟能 力，而且课外阅读上的一些好词好句，在写作文时，可以用上 去，会令自己所写的文章变得更生动象具体。多读书，可以 让我们变聪明，变得有智慧去战胜对手，让我们用自己的方法来 解决遇见的问题。多读书，也能使心情变得快乐。读书也是一种 休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动，使我们 身心健康。

7、所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用 读书来为自己放松心情也是一种分明智的方法。读书能陶冶人的第 3 页 共 8 页情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的 人生道路打下好的.实的基础总之，阅读量给孩子带来了很多好 处，比如提高表达能力感悟能力._作水平等等。白学敏同学会继 续不断地学，一步步地前进，全面认识自己，提高自己，不断在 学中增长知识，在人生旅途中陶冶情操，在社会实践中磨练意志 第 读书先进事迹材料平 凡 的 执 读书月活动先进个人 事迹材料王艳丽 洒河桥中学本人 年毕业于唐山师范专科学 校历史专业，专科学历，现任九年级年级组长，并担任两个班历 史九（）班班

8、主任。在 多年的教学生涯中，始终以一名优秀 教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业。在平凡的岗位 上做出了不平凡的业绩，特别是本次的“读书月”活动深受学生 家长同事领导的好评。为进一步推动她校工作，激发学生读书 热情，增长知识，活跃校园文化，树立正气，营造清风屡屡满校 园的书香氛围。她校在上级领导的关心和指导下，积极开展“读 书月”活动。全校各班都创造性地开展读书活动，亲近书本，喜 爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好惯本人 具体做法如下一制订阅读方案，营造阅读氛围1.确立阅读方案。为抓好此项工作，王老师能主动争取校长 的关心重视，认真制定了学校读书活动方案，有依有据有序地开

9、展学校的读书活动第 4 页 共 8 页2.营造阅读氛围。为营造“书香校园”.“争当阅读之星”活 动的浓厚氛围，王老师组织召开了动员大会，设计和布置各级. 班浓郁的阅读氛围（）设立班级图书柜，营造书香班级。各班分 别开展了“捐一本读百本”活动，同学之间围绕相关阅读主题互 相推荐与年龄特点相适宜的书籍，图书角吸纳来自学生自购的书 籍和家庭藏书，学生或选择或购买踊跃捐书，供全班同学阅读， 极大地丰富了读物的来源，学生在课间课余可以随时随意地看 书，将课外阅读与课外活动融为一体。）设立读书基金会，对爱读书，会读书，在读书活动中收 获大的同学进行表彰，并通过隆重的表彰会活动，把学校的这项 工作宣传到孩子

10、家庭中，社会中去。）重视板报宣传，开办 “共青团员阅读角”，营造书香校园的氛围。走进洒河桥中学， 每一块的板报上都传递出学校精心映照的读书氛围。作为主管学 校“书香校园”的创建工作的王老师，她要求学生每两个星期至 少写一篇读书笔记，专门为了展示学生读书活动中的收获而在各 班学园地抽出二分之一的版块做“阅读天地”，给爱阅读的孩子 展示的舞台。并且定期评比读书心得，评选读书积极分子，张贴 作品，表扬先进。学校 “共青团员阅读角”每天开放的时间更是 人头涌涌，好学的孩子争相借阅。召开主题班会，不断把读 书活动推向深入。按照活动方案各班分别召开了动员会读经验 交流会采蜜酿蜜.古诗词诵读.读书节活动总结

11、会等系列主题班 会。开展了全校性的读书心得交流会，交流会上，各代表畅所欲第 5 页 共 8 页言，气氛活跃。他们谈到阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好 书，选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间，有序读 书。通过此次交流会，同学们互取所长，学到了更多读书知识和 方法，加深了爱书.书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞 赛活动的自觉形成。）动员学生积极参加征文演讲比赛。学校 举办多次征文演讲比赛，其中有（） “普及安全知识，构建和 谐校园”征文演讲比赛；）“光辉的旗帜”征文活动等。在老 师认真组织，学生踊跃参加，通过活动，展现了她班学生的别样 风采二开展阅读活动，共享阅读乐趣 为强化读书活

12、动效果，做 到学用结合，她组织全校学生开展了形式多样的读书活动。.织 各类班级读书活动。）开好“班级读书会”。各班每两周开展一次“班级读书 会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。）根据每学月读书主题和各年级阅读主题，结合本班学生实 际，开展美文诵读比赛讲故事比赛，课本剧表演等各类读书活 动。）制作读书卡评比和读书笔记展评。这项是王老师定期的 工作，通过制作读书卡和进行读书笔记展评，引导学生交流读书 心得，极大地提高了学生的阅读兴趣。是王老师开展工作中积极 有效的一项阅读举措。）认真组织教师开展阅读指导公开课， 提供教师开展读书活动的交流平台。通社会，重视校内校外读第 6 页 共 8 页书活

13、动的延续及补充。每个学期，王老师都和校外一些书店开展 “好书进校园”活动，努力践行“我读书.快乐我成长”的信 念，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，为其终身学打基 础。为了激励孩子们的读书热情，王老师很重视局举办的各级阅 读比赛，重视组织学生参加阅读之星评比，重视组织学生参加各 种的阅读征文比赛，并且取得了不错的成绩。.子共读，为阅读 护航。王老师充分利用亲子活动的平台，架起了亲子共读的桥 梁，使家长与子女之间平等和谐，营造良好家庭阅读氛围，受到 了家长和孩子的欢迎。三读书结硕果，校园书香飘溢 作为九年级年级组长，王老 师积极响应全民阅读系列活动精神，带领着学校里的师生一起齐 心协力开展各项读书读报活动，工作尽职尽责，效果显著，为学 校争取了不少的荣誉蔡颖同学被评为 “阅读之星“，肖潇同学获 得征文一等奖，王征老师被评为 “阅读之星”优秀指导老师，她 本人被评为年优秀阅读指导老师。她本人也酷爱阅读，通过阅 读，