刘红梅《一个中国孩子的呼声》2

1、盐池五小20132014学年度第二学期构建高效课堂推进素质教育 语文 导学案集体备课成员单 元主备教师使用教师四刘红梅课型新授教学手段多媒体时 间2015年 4 月 21 日教 学 前 设 计课题15.一个中国孩子的呼声学习目标知识与技能：（1）理解信的主要内容，理解某些句子的深刻含义。 （2）有感情地朗读课文。 过程与方法 ：（1）以读促悟，以读激情。 （2）联系上下文理解含义深刻的句子。 情感、态度与价值观 ：（1）感悟雷利与爸爸诀别时的悲痛心情和制止战争的决心。体会他从心底里迸发的让世界真正成为充满阳光、鲜花与爱的美好情感。 （2）引导学生从小放眼世界，关注国际局势，树立热爱和平、维护和

2、平的信念。学 习重难点1、品读重点词句，结合想象，体会作者痛失父亲的悲伤和愤怒及对父亲的怀念。 2、体会作者表达的真挚情感，树立热爱和平、维护和平的信念。维护和平的情感。教具准备多媒体课件教学课时第二课时中设计：个性修改、课堂即时生成与对策学习内容及课堂基本流程新课导入回忆课文主要讲了什么内容？ 自主学习1、 中国男孩的呼声是什么？为什么会有这样的呼声？2、出示导学提示：读课文2-5自然段，找出描写爸爸的句子，划下来读一读，体会爸爸是个什么样的人？（小组内交流）3、汇报交流学习成果，相机指导朗读学习内容及课堂基本流程三、合作交流【小组内交流成果形式不限，分工要明确（谁汇报、谁记录、谁补充、谁总

3、结）并且用红笔做好更正和修改】预设一：体会“痛失父亲”句1“孩子，等爸爸回来，一定送你一顶蓝盔”。(爸爸爱家）句2：他是一名卓越的观察员，在执行联合国维和行动中体现了人道与公正的素质。（卓越的观察员。）句3：我的爸爸精通四国语言，是一位出色的经济学硕士，（非常有知识，有才华的人)句4：现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。（怀念父亲、痛恨战争）句5：本来他应该为人类作出更大的贡献，却被战争夺去了宝贵的生命。他的死是光荣的，他是为和平而倒下的，他倒在了维护世界和平的圣坛上。（热爱和平，光

4、荣自豪）预设二：体会“世界并不太平”资料展示图片展示理解“娇嫩”、“和平之花”句子：不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”预设三： 深化内容，激情呼吁 这是一个中国孩子的呼声吗？（这是全世界人民的呼声！“救救孩子们，要和平不要战争。”）引导反复呼吁，树立热爱和平，维护和平的信念。展示提升 师：同学们，作为新世纪的儿童，为了让世界充满爱，为了维护和平，我们应该做些什么呢？请同学们把你们的想法在四人小组里说一说，然后写下来。（生讨论后写并发言，（生1：我想对侵略者说停止战争吧。生2：我想当维和部队的军人，去世界各地维护和平！生3：我想帮助那些遭受战争苦难的孩子）作业布置：1、回忆书信格式2、现在世界上有些国家还处于战争之中，许多孩子正饱受战争的苦难，请同学们给深受战争苦难的外国小朋友写封信，表达你对他们的同情和关心。五、总结评价【师生共同总结本课要点，教师评价（小组、个人）等】 教师对各组