3精美的邮票教学设计新部编版

1、优选授课授课方案设计|Excellentteachingplan教师学科授课方案2020学年度第_学期任授课科：_任教年级：_任教老师：_市实验学校育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课方案设计|Excellentteachingplan优良的邮票授课方案一、教材分析：本课属于设计、应用和造型、表现学习领域。此刻通讯手段越来越多，寄信这种形式相应的减少了很多，但是邮票依旧以它特有的使用价值与收藏价值令人们对它的喜欢热情不减。今日这节课就是以学生们此刻不是太熟悉了的邮票作为授课内容，让学生们认识邮票的历史、邮票的种类、邮票的特点，并能用绘画的方式设计一枚邮票。本课经过现代教育媒体，充分用

2、课件及多媒体，形象地向学生显现了邮票的基本要素及邮票中丰富多彩的主题。二、学情分析：1、学生认知分析：四年级学生在四年的美术学习中已经掌握了一些基本的技术技巧，他们敢着手、爱提问、善思疑，决大部分同学能自信、英勇、自由地用美术形式和语言表达自己的想法与感情。教师能够英勇放手让学生去独立思虑，独立创作，英勇试一试与设计。2、学生认知阻拦点：经过课前和学生的沟通，我发现此刻学生对邮票知识的认识比较少，担忧学生对这节课兴趣不高，在设计这节课过程中，我依照学生的心理特点和认知特点，以多样化的授课方式充分激发学生的进步心，调换学习积极性。整个环节层层递进，使学生沉醉在邮票的艺术大海之中，不知不觉产生创作

3、欲望和创新意识。三、授课目的：1、知识与技术：认识邮票的发展历史，邮票的构成部分以及在生活中的作用，认识邮票这一独到的美术作品。2、过程与方法：学习邮票的设计方法，用绘画的形式来设计制作一枚邮票。培养学生的创新意识和设计、制作能力。3、感神态度和价值观：经过欣赏邮票图案独到的构图和色彩，认识邮票这一独到的美术作品，感觉美，喜欢邮票。四、授课重难点【授课重点】设计一张图案简短、主题突出、色彩娇艳的优良邮票。【授课难点】育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课方案设计|Excellentteachingplan引导学生疏组运用不一样样的主题创作邮票，达成小小集邮册的制作。五、【授课过程】（一

4、）、创办情境，兴趣引题：同学们，这是四（1）班小朋友要寄给好伙伴的一封信，他用工整的字体写上邮编，收信人和寄信人的地点，但是邮递员说信封不完满，没方法寄出去，谁能帮他看看信封上还缺少什么？（课件显现）学生认真观察，思虑，个别爱动脑筋的学生已急不可以待的信口雌黄，没贴邮票。师：对，是邮票。教师点击，贴上邮票，表示已付邮资，信便能顺利寄出。在过去，信息技术不发达，没有电话，没有手机，没有网络的时代，人们要联系，只有靠通讯。而保证信能够寄出去的即是邮票了，邮票是国家的“名片”，是邮资凭据。此刻通讯发达，寄信的人少了，但是，人们还是喜欢邮票，为什么呢？师总结：对，是因为邮票拥有收藏价值而且设计得又很优

5、良。今日我们就来认识“优良的邮票”（揭题：优良的邮票）。（设计妄图：讲堂授课的开始,用师生讲话，配以动画点击课件的形式引入课题，生动自然地让学生初步感知认识了邮票的作用，从而明确学习目标并激发学生进一步学习的兴趣与梦想。）（二）、研究新知，激活思想：1、联合大屏幕认识邮票的历史：（1）课件出示邮票“黑便士”（世界最早的邮票）。师：1840年英国发了然世界上第一枚邮票，因为它的票面是黑色的，面值为一便士，所以叫“黑便士”。（2）课件出示“大龙”邮票。师：大家认真看，这枚邮票是哪个国家刊行的？生观察，并回答。师总结：这是我国最早的邮票，是在1878年刊行的名为“大龙”的邮票，面值有一分银、三分银、

6、五分银三种，它的刊行对中国近代的邮票，特别是邮票的发型设计上有着深刻的影响和作用。2观察、欣赏邮票的特点：育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课方案设计|Excellentteachingplan师：邮票美不美？它和一般的画有什么不一样样？（课件显现）小组谈论，选出代表回答。师总结：同学们说的特别好，邮票上除了图案，还有一些文字和齿孔。请同学们再认真观察，都是些什么文字呢？引导学生观察、商讨并讲话。师依照学生的回答合时在课件中点击：邮票的齿孔、面值、刊行单位、刊行时间等师联合课件使学生明确，邮票上有刊行国家、刊行时间、面值、边上有齐整的齿孔，它们和中间的图案一起构成了邮票的基本要素。3

7、、游戏抢答，比比谁是火眼金睛今日，老师还带来了很多优良的邮票，请同学们带着以下两个问题我们一起来欣赏并抢答：（大屏幕上以转动方式播放）（1）邮票图案的内容很单调吗？（2）图案都是画出来的吗？请看大屏幕。学生目不斜视，观察、思虑并抢答。师总结：（1）邮票的主题很丰富，有植物、动物、人物、花卉、景色、建筑、交通工具、奥运主题等等，邮票的内容应有尽有，能够说，宇宙间的万物都能够记录在小小的邮票上。（2）表现手法不完满部是画的，还有的是剪纸、篆刻其他形式的表现方法。（设计妄图：运用各样授课手段激发学生兴趣，使学生有一个直观的视觉感觉，让学生观察邮票并说出自己的感觉，从而激发了学生的想像力和创作力，调换

8、学生的积极性，活跃讲堂氛围。）4、师生沟通、商讨画法。看了这么多的邮票，你们想不想自己设计一张邮票？自己设计的邮票更有情味。那么，同学们认为邮票是如何设计出的呢？引导学生说一说，使学生理解，应先绘图案，后写文字。（课件显现）引导学生学习邮票的制作方法：（1）、绘图案。（什么地点？中间地点，造型饱满）育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课方案设计|Excellentteachingplan（2）、增加文字。（什么地点？上下左右边沿空白处；书写方式：能够横着写，也能够竖着写）（3）、涂色，达成。（设计妄图：必要的示范，能够使学生更直观的认识邮票设计的方法，提高示范的有效性。但教师的单调示范

9、，简单限制学生的创作思想。打破教师唱独角戏的角色，和学生共同商讨设计方法，在学生感觉有困难的时候，进行合适引导，这样让学生更直观地认识同时，激发学生的创作热情与着手试一试的创作欲望。）5、欣赏学生邮票作品。师：这些同学的邮票的主题是什么？是动物、植物、人物、花卉、景色、奥运，我们每个小组可从中任选一个主题，或自行一致一个主题，此后做成一本集邮册。下面我们分组谈论出自己的设计主题。（设计妄图：安排一组达成一本集邮册的制作，培养学生的合作意识）小组谈论，确定设计主题，组长报告。下面我们就以四人小组建立邮票设计小组，组长任总设计师。各小组谈论一下：你们想设计什么主题？用什么形状的画纸？准备采纳什么颜

10、色？师：想设计什么主题的？把邮票的各个要素安排在什么地点呢？组：我们准备设计一本动物集邮册。组：我们喜欢卡通，要设计一本卡通集邮册。组：我们喜欢跳绳等活动。要设计一本小朋友运动的集邮册。6、提出作业要求（课件显现）：图案造型生动，形象饱满，主题突出，色彩娇艳，；文字要精心设计要丰饶装修性；邮票的各个要素要安排合理。（三）、亲手实践，体验乐趣。看来大家都有自己的想法，今日我们都是小设计师，赶忙行动起来吧！每个同学将课前老师扣在桌上的白纸翻过来，进行邮票的设计绘制。（这是一张印有齿孔的白纸）每个小组发一本空白的集邮册，设计完的同学就能够把自己的作品贴到集邮册里，比比看，哪个小组显现出来的作品又多又

11、好。（先达成的同学能够帮助同伴）育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课方案设计|Excellentteachingplan（设计妄图：美术课应特别重视对学生个性与创新精神的培养，从而最大限度地开发学生的创办潜能，达到实质将创新看法转变成详细成就的能力）学生设计邮票，制作集邮册，教师巡视指导。1、及时指出学生在设计存在的问题，对设计优良、奇特的学生，及时赏赐激励、显现。2、发现基本要素安排有遗漏的及时提示。3、提示学生注意时间安排，邮票画完后抓紧摆放粘贴，达成集邮册的制作。（四）、多元谈论，感觉艺术美。1、分组显现自己的小小集邮册，并向全班同学进行解说。到前面来显现，评出“我们最快”“我们最美”“我们最有创意”各具特色的集邮册小组。（设计妄图：谈论的目的不但是评出“好”“坏”，重要的是让学生在获取知识和技术的同时，进一步加深了学生对邮票设计的认识和理解，培养和提高了学生的审美情味。）2、学生互评。相互说说喜欢哪本集邮册？为什么？师：你们感觉这组的作品如何？为什么？有什么改良的地方