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文档简介

1、小班语言公开课想吃苹果的鼠小弟教案反思这是小班语言公开课想吃苹果的鼠小弟教案反思，是优秀的小班语言教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、感受鼠小弟内心活动以及合作的欢乐，从小老鼠想吃苹果到达成愿望的过程中，感受故事的趣味。2、激发幼儿对彩图绘本的学习爱好。3、激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。4、通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。5、帮忙幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简洁的事情。活动重点：1、引导幼儿感受友情和合作的力量。2、激发幼儿的想象思维，启发幼儿的口语表达力量。活动难点：激发幼儿的想象思维，启发幼儿的口语表达力量。活动准备：大图书一本。活动过程：一、出示苹果

2、导入，引起幼儿爱好。1、（拿出苹果）看，这是什么？苹果香不香，这么香饿苹果是长在哪里的？让我们一起来看看。2、出示遮住书名、鼠小弟的封面。看，苹果长在哪里呢？有几个呀？你看到这苹果，你会怎么样呢？这么香的苹果看引来了谁？（出示老鼠）鼠小弟看到苹果会怎么想呢？引出书名想吃苹果的鼠小弟。（今日，我们就一起来看看这本大书，这第一张我们叫他封面，那最终一张叫做封底。）二、阅读大书。1、这么香的苹果还会引来谁？（幼儿推测）我们来看看。我们要从封面开头一页一页翻。2、打开第1页：小鸟拿到苹果了吗？他是怎么拿到的？鼠小弟会怎么想呢？我们来看看第2页，鼠小弟在干什么？我们来学一学。（鼠小弟想：要是我也有翅膀，

3、那该多好啊！）3、第3、4页。看看，下面谁也来了。小猴有什么本事，他是怎么吃到苹果的？鼠小弟看了怎么想的？（幼儿看图说：要是我也能爬树，那该多好啊！幼儿学动作）3、第5、6、7、8、大象、长颈鹿、下面会来什么小动物呢，请你猜一猜，老师模拟大象的鼻子动作。同上方法来讲解图片内容并让幼儿学说话和模拟动作。4、（相同方式）袋鼠、犀牛有什么本事啊？幼儿答复。我们看看，接下来是不是他们来了。翻到第页，袋鼠是怎样吃到苹果的？鼠小弟怎么想的呢？（老师翻到下一页，请个别幼儿说：要是我也的句式。）集体训练模拟动作。树上苹果还有剩几个了，这时，鼠小弟心里好着急啊！5、（1）最终，谁来了？海狮问：丰富词汇“着急”。合适幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看小班故事爱玩的小鸡教案吧。小班语言教案：和你在一起：小班语言活动和你在一起教案主要包含了活动目标，活动准备，图意说明，活动评价，活动过程等内容，初步熟识儿歌，能跟着老师一起念儿歌。能大方地说出自己喜爱的同学是谁。合适幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看幼儿园小班语言和你在一起教案吧。小班语言教案：全家福：小班语言活动全家福教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，引导幼儿观看照片中人物的外表特征，辨别出每个人在家庭中的称呼。让幼儿感受家庭中的

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