【详细版】小学音乐人音二年级下册第5课 快乐的舞蹈金孔雀轻轻跳教案_第1页
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文档简介

1、执教者王子璇学 科音乐班 级二年级1班课 题金孔雀轻轻跳时 间教学目标用优美的声音演唱金孔雀轻轻跳，并学跳简单的傣族舞蹈动作，从音乐中感受所描绘的动物形象。通过学习歌曲认识小节线和终止线初步了解傣族音乐与风俗，加强对民族音乐的热爱。教学重点指导学生用柔美的情绪来演唱歌曲，并学会数乐谱小节。教学难点 学习傣族舞蹈动作表演金孔雀轻轻跳教学准备 多媒体、电子琴教学设计环节及阶梯目 标过 程一、组织教学 孩子通过音节律动复习音高，练声准备唱歌状态。师生问好身体律动练声发声二、导入模仿动作引出课程主题老师做模仿动作让学生猜动物讲解傣族风俗人情初听歌曲1.初听歌曲（1）第一遍聆听（2）复听带着问题去欣赏音

2、乐，让学生有学习的探究欲通过数歌曲总共有多少个小节来复习小节线和终止线。师：老师希望所有小朋友们仔细地聆听，傣族小朋友们今天是怎么样的心情呀？师：现在我们再来听一次，请仔细的数一数这首曲子总共有多少个小节？四学唱歌曲（1）老师通过自弹自唱加深学生对歌曲的印象（2）介绍傣语名称（3）引导学生进行演唱学生通过学习后可以用优美动听的声音独立自主演唱（5）通过轮唱的游戏方式激发学生的演唱积极性师：老师也是非常喜欢这首歌曲了，忍不住想要给你们表演一下，你们可不可以给我一点掌声呀？让我看看谁是最好的小观众。师：（出示歌谱）咦，大家知不知道“小卜少”、“小卜冒”是什么意思呢？师：这首歌是不是很好听呀？现在让

3、我们一起来学一学吧！师：我觉得大家好像都学会了诶，现在老师不帮忙了哦，你们自己来挑战一遍看看，是不是还是一样的厉害呢？五编创动作（1）让学生发挥想象力和创造力通过音乐编排动作，将歌唱和舞蹈更好的结合。（2）引导学生可以边唱边跳完成金孔雀轻轻跳师：大家唱得真的是太好听了。在傣族，每逢佳节的时候，人们都会跳起孔雀舞，让我们随着音乐自己来编创几个简单的动作吧。现在老师播放一遍音乐，大家边听边动，看看谁的动作最有意思！师：哇，我发现了一位做的特别棒的小朋友，你来做小老师，教教我们。师：现在我们自己来挑战一遍，我要看看哪个小组又会唱又会跳。六分享总结分享给爸爸妈妈听孔雀的故事，并且能够进行演唱舞蹈的表演，尝试用丰富的样子展现孔雀优美的动作。师：时间过得真快啊，转眼间我们就要结束傣族之旅了。小孔雀希望你们回家后能把我们这次

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