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文档简介
1、一、基本信息学校南充市第七中学课名阿基米德原理教师姓名刘红梅学科(版本)人教版章节第十章第二节学时1课时年级八年级下期二、教学目标知识与能力:1知道阿基米德原理的探究过程及结论。2尝试用阿基米德原理解决简单的问题。过程与方法:1经历科学探究浮力大小的过程,培养探究意识,提高科学探究能力;2培养学生的观察、分析、概括能力,发展学生处理信息的能力;3经历探究阿基米德原理的实验过程,进一步练习使用弹簧测力计测浮力。情感态度与价值观:1通过阿基米德原理的探究活动,体会科学探究的乐趣;2通过运用阿基米德原理解决实际问题,意识到物理与生活的密切联系。三、学习者分析八年级的学生经过一学期多的系统学习,动手能
2、力已有一定提高,本节课教师根据学生的学习特点设计了两个动手实验,学生从实验中找到规律及学习方法进而得到结论。但是本班学生基础较差,解决问题的能力还有待提高。四、教学重难点分析及解决措施教学重点:阿基米德原理的实验探究及其应用。教学难点:实验探究浮力与排开液体重力的关系,正确理解阿基米德原理的内容。解决措施:让学生从实验中找到规律,变抽象为具体,加强理解。同时也采用了小组讨论,发挥小组的作用,加深同学们对实验过程及结论的理解。五、教学设计教学环节环节目标教学内容学生活动导入复习引入复习两种求浮力的方法复习引出阿基米德原理的故事激发学生兴趣,调动学生积极性播放微视频阿基米德原理引入视频观看微视频探
3、究浮力与排开液体体积的关系培养学生实验和归纳能力学生探究浮力与排开液体体积关系实验及归纳学生实验及归纳引导学生探究阿基米德原理让学生知道如何探究阿基米德原理通过学生思考探讨如何测量浮力和排开液体的重力给学生足够的时间,分组讨论,然后请代表分享结果学生探究阿基米德原理让学生学会测量浮力及排开液体的重力,并得到结论学生实验并得到结论分组实验并分享结论阿基米德原理总结及应用课堂延伸,学会用阿基米德原理解决实际问题思考,分组讨论练习题本课小结培养学生对本课知识整体感知的能力总结本课知识点根据图示回忆本课的具体内容六、教学反思首先,学生对于实验的心理准备工作没做好,没有达到我所期望的目标。其次是时间控制上还是不够合理,备课时,我本来打算把实验时间全部留给学生,让他们去自己动
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