小班艺术我自己（歌曲）教案反思_第1页
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文档简介

1、小班艺术我自己（歌曲）教案反思这是小班艺术我自己（歌曲）教案反思，是优秀的小班艺术教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、在照照、看看、玩玩中熟悉自己和伙伴，并情愿在集体中沟通。2、有编唱歌的爱好。3、学唱歌曲，感知歌曲的节奏形式。重难点分析：学唱歌曲，感知歌曲的节奏形式。有编唱歌的爱好。活动准备：镜子一面电钢琴活动过程：1、导入2、绽开3、结束一、导入部分：组织幼儿一起唱对唱，老师问小好友答。好宝宝，我问你，你的鼻子在哪里，李老师我的鼻子在这里。用唱歌对答的形式做五官游戏，引入课题。二、绽开部分1、照镜子熟悉自己。1）请幼儿照镜子，观看自己的笑容。-你觉得自己的脸上哪些地方长的最好玩。

2、2）引导幼儿在镜中做各种可爱滑稽的表情。-有的小好友的眼睛大大的，有的小好友的鼻子高高的，你能让它们变一变，做一些好玩的怪脸吗？（幼儿做鬼脸时，老师按时的拍摄下来。）2、看看录像熟悉伙伴。1）老师逐一在电视上放出孩子的脸，并将画面定格引发商量。这是谁他叫什么名字？他的脸上怎么样？（请录像中的本人也说说自己。）2）老师依据幼儿的介绍及集体商量情况，即兴编唱歌曲，这是我的嘴巴小小的，这是我的眼睛圆圆的，这是我的头发长长的，这是我呀，我叫XXX3）依据录像中不同幼儿的脸部特征，师生共同演唱和编唱歌曲，熟识伙伴的名字。3、编唱歌曲。在音乐伴奏下，幼儿依据镜子中自己的小脸，编唱我自己的歌。我们小好友都有

3、一张可爱的小脸，每张小脸都有和别人不一样的地方，请你把自己最好玩的地方编进歌里唱唱吧。三、结束部分：在愉快的气氛中，幼儿将自编的我自己的歌，唱给好好友听。教学反思：我自己的主题活动有两周。在开展活动当中，孩子们对自己的五官有肯定的熟悉，能明白眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴，还能结合小手爬呀爬音乐游戏，使每个幼儿都能在活动中把握自己的五官。还有幼儿对自己身体部位也有肯定的了解。还明白自己的性别，了解自我，对自己有一个初步的自我爱护意识。幼儿对音乐活动头发、肩膀、膝盖、脚有很大的爱好，能主动地参与游戏活动，还能表现自己，和小好友友好的玩游戏。在语言活动手指谣中，幼儿学习儿歌的爱好也很大，由于手指谣的儿歌是通过手指形象的变出几种小动物，幼儿听了就非常的喜爱，而且都能一边念儿歌，一边玩手指游戏，使活动的气氛都搞的很好，从中还学到了本事，效果不错。幼儿还学习了画小手，在白纸上把自己的小手画下来，然后涂上漂亮的颜色，大部分的小好友都画的不错，老师还把小好友的小手作品都展现到了黑板上，孩子们都非常的开心。我们还结合了主题在主题墙上张贴了有关我自己的内容，在主题墙张贴了幼儿的照片，幼儿看了就非常的喜爱，经常会和小好友下课的时分，会去看看墙上的照片，跟

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