幼儿园教师资格证历年写作题

1、幼儿园教师资格证历年写作题1、2016年上半年：阅读下边资料，依据要求作文常言道：“上山简单，下山难。”这句话是说，上山固然费劲，可是不简单发生危险；下山固然省力，但却简单失足跌下山。其实，这简单的话语包含着丰富的人生真理。要求：用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文体，许多于字。立意：“上山易，下山难”这句话主假如针对上下山所遭受的风险而言。意思是下山过程中比上山过程面对更多的危险和考验，因此是比较困难的一件事。下山之难在于下山无需太多的体力而令人简单放松自己，使看似简单的事情变得有风险。上山时，人常常精力集中准备充分反而不会有大的危险。联系实质，跟着互联网+的推动，教育改革势在必

2、行。鉴于此，能够从教师要“安不忘危”，“枕戈待旦”“防患于已然”做好教育工作角度立意。评分标准(一)写作分数等级区分一等(50-38)联系社会实质，密切环绕教书育人背景，从教师要“枕戈待旦”的做好本员工作，“安不忘危“等角度立意，中心吻合”教师要安不忘危”等题意，中心突出,内容充分、情真意切、构造谨慎、文体明确、语言优美、引经据典、字体优美；(教育学、心理学、教师职业修养，联合教育场景、学生心理，站在教育事业发展、教育体系改革的维度书写)二等（37-25)站在教师立场思虑主题,中心吻合教师要“脚踏实地，未雨绸缪”“重视培育孩子的风险意识”等题意，中心明确，内容较充分、感情真切、构造完好、文体突

3、出、语言通畅、笔迹清楚；(吻合教师的职业修养,略微联系理论和现实)三等(24-12)站在一般个人角度,中心基本吻合“人应当安不忘危”“加强风险意识”等提意、基本明确,、内容单薄、感情基本真切、构造基本完好、文体基本吻合、语言基本通畅，笔迹潦草；(行文相对天真,没有联系教师身份与教育发展，仅谈人生道理)四等(11-0)“三观”观点错误，中心偏离题意、不明或立意不妥，内容空洞、文体不明、装腔作势、构造杂乱、语病多、笔迹难辨。（鉴别是非的能力，不具备作为教师的基本素质和鉴别是非的能力，基本写作能力短缺）(二)写作硬性扣分项目写作与文章有关的硬伤主要集中在内容残破和语言表达基本功上，主要几大硬性扣分项

4、目有:标题，不写，扣5分，文章结尾：不写,字数多于600字，扣10分；少于600字，残文11分以下。语句错误：2个扣1分，5个扣3分，剩余5个，字句错误降等,降12分。2、2015年上半年：阅读下边资料,依据要求作文有名教育家张伯苓重视对学生进行文明礼貌教育,而且言传身教,为人师表。一次,他发现有个学新手被香烟熏黄了,便严苛地劝说那个学生:烟对有害,要戒掉它。没想到那个学生有些不佩服,调皮地说:那您抽烟就对身体没有害处吗?张伯苓面対学生的责问,抱歉地笑了笑,立刻叫工友把自己全部的烟取来,当众销毁,还打断了自己用了多年的心爱的烟袋杆,诚肯的说:此后此后,我与渚同学共同戒烟。果真,打那此后,他不再

5、抽烟了。要求：请用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目,自选文体。许多于字。评分标准(一)写作分数等级区分一等(50-38)密切环绕教师以身作则、以身作则、为人师表写作,中心吻合教师“为人师表、以身作则，教书育人、重在身教等题意,中心突出,内容充实、情真意切、构造谨慎、文体明确、语言优美、引经据典、字体优美；(教育学、心理学、教师职业修养，联合教育场景、学生心理，站在教育事业发展、教育体系改革的维度书写)二等（37-25)站在教师立场思虑主题,教师听取学生建议,瓶自己,恪守许诺。环绕教师“信守许诺、共同进步，”正人先正己等题意书写,中心明确，内容较充分、感情真切、构造完好、文体突出、语言通畅、笔迹清楚；(吻合教师的职业修养,略微联系理论和现实)三等(24-12)站在一般个人角度,跟教师职业没关或许立意太抽象,中心思想吻合题意、基本明确,内容单薄、感情基本真切、构造基本完好、文体基本吻合、语言基本通畅，笔迹潦草；(行文相对天真,没有联系教师身份与教育发展，仅谈人生道理)四等(11-0)“三观”观点错误，中心偏离题意、不明或立意不妥，内容空洞、文体不明、装腔作势、构造杂乱、语病多、笔迹难辨。（鉴别是非的能力，不具备作为教师的基本素质和鉴别是非的能力，基本写作能力短缺）(二)写作硬性扣分项目写作与文章有关的硬伤主要集中在内容残破和语言表达基本功上，