五彩缤纷方位谁是小侦探

1、LEGO 2-3 岁亲子课程主题一、初始乐高(24-27 个月)活动名称谁是小侦探活动目标、分辨多和少、里和外、锻炼手部控制力、培养视跟踪力活动准备：装有黄豆的玩具盒一个、塑料碗、塑料勺、黄豆（或等大小物品）、干净的饮料瓶（每人两个）、大纸箱若干、乐高小人若干、duplo 积木。旋律音乐 ：（5mins）亲子曲 1课程结构及时间活动内容示范图片谁是小侦探活动课程开始前让孩子数一数，今天来了几个小朋友1、（25mins）1、 观察玩具盒出示玩具盒，让孩子观察，说说玩具盒的外面都有什么。摇动玩具盒，让孩子猜猜，盒子里面有什么。2、展示玩具盒打开玩具盒，让孩子看见里面的黄豆。可以问问孩子知不知道是什

2、么？多不多啊？3、感受多和少发给每个孩子一个塑料碗一把塑料勺，告诉他们，每个人都可以从老师这里舀一勺黄豆。这里强调一勺且2、3、4、5、告诉孩子不可以将黄豆倒出来。舀好了之后将勺子收回，问问孩子们，是老师的黄豆多还是小朋友自己的黄豆多啊？让孩子分别将手伸进装满黄豆的盒子和自己的小碗，感受多和少。4、会唱歌的饮料瓶发给每个孩子两个饮料瓶，让孩子在家长的引导下分别在两个饮料瓶里装入“多”和“少”的黄豆。摇一摇两个瓶子，听一听“多”和“少”的声音有什么不同。老师可以让孩子两手各拿一个饮料瓶，带动孩子： “让我们一起来听一听黄豆多（少）的饮料瓶的歌声吧！”让孩子说一说黄豆是在饮料瓶的里面还是外面？在饮

3、料瓶里面的黄豆我们拿得到吗？5、捉迷藏出示大纸箱，告诉孩子我们要玩捉迷藏的游戏。让孩子想一想，是躲在大纸箱的里面不容易被找到呢还是大纸箱的外面不容易被找到。游戏结束后老师可以再强调里面外面的关系。6、积木哪里去了出示两个塑料碗和一个小块 duplo 积木，告诉孩子刚才是老师找小朋友们，现在有一块积木也要和我们小朋友一起玩捉迷藏的游戏，让小朋友找一找小球在哪里。游戏开始前将要求说清楚：积木会躲在其中一个小碗里，小朋友的眼睛要仔细看，看谁能找到积木。游戏方法：将两这个塑料碗反扣在地上，其中一个里面放积木，老师可互换两个塑料碗的位置，锻炼孩子的视跟踪力。依据孩子的情况选择互换的次数。乐高建构(15m

4、ins)7、把他放在哪？发给每个孩子乐高小人和 duplo 积木，让孩子想办法将乐高小人藏起来。然后老师把它们找出来，让幼儿快点藏藏好。可是又被老师找出来了，怎么办呢？引导幼儿将这些积木搭建牢固。7、交流时间老师查看孩子是否将乐高小人藏起来了，藏起来的问问孩子，“你是藏在里面还是外面。”问问孩子用了几种颜色的积木。整理玩具(10mins)8、可以播放收玩具的音乐，提醒家长和幼儿一起收归玩具。再见(5mins)老师亲切地为宝宝演唱【再见歌】：例如：师：宝宝，我们的课程游戏结束了，我们一起唱一首再见歌。歌曲： 5 2 1 2 - - 1 7 65 5 歌曲Good byeGood bye good byeeverybody6 71 - - 2 3 1 2 - 5Good byegood byesee you again 3 - - 1 54 - -2 5Good bye friendsgood bye friends 3 1 2 1 7 1 - - Good byegood byebye bye动作：教师与亲子围圈坐好；跟着音乐的节奏，请家长左右轻微地摇晃身体。唱到 Good bye 时，挥手与老师、小朋友们再见。依现场状态酌情表扬宝宝；例如：宝宝今天表现真棒，老师和你们玩得很开心！（可以配