小班科学游戏活动认识红色教案反思

1、小班科学游戏活动认识红色教案反思小班科学游戏活动熟悉红色教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，熟悉红色，激发幼儿参与活动的爱好，合适幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看熟悉红色教案吧。活动目标1、熟悉红色。2、激发幼儿参与活动的爱好。3、初步培育幼儿观看力量。4、使小好友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备箱子、红色实物若干、卡纸大兔子若干、充足数量的小兔子、充足数量多种颜色的花活动过程1、直接导入今日老师给小好友们带来一个神奇的箱子，老师想请一起来看看这箱子里有什么呢？2、摸一摸老师示范：出示箱子，老师摸

2、出第一样红色的实物，引导幼儿说出红色。老师想请表现最棒的小好友也来摸一摸（老师强调规章）幼儿游戏：让一幼儿摸出实物，并引导说出红色。（游戏重复四次）老师小结：今日我们从神奇的箱子里摸出了好多红色的东西哦！有红色的，红色的3、变一变师：我们摸出了那么红色的东西，就是没有红兔妈妈，老师给小好友变一个魔术，看能不能把红兔妈妈变出来呢！你们准备好了吗？魔术开头咯！（放音乐，出示兔子）（1）拿出不是红色的兔子。问：这是红兔子吗？（重复两次）（2）第三次变出红色的兔子。小好友们好，我是红兔妈妈，我如今要回去看我的兔宝宝了。4、给红兔宝宝找家师：我的红兔宝宝不见了，怎么办？怎么办？（原来，红兔宝宝迷途了，它

3、们不懂路回家，小好友们，我们一起帮忙它，把他们送回家吧！幼儿游戏（播放音乐）师：今日，我们帮忙了红兔宝宝，老师要嘉奖小好友一朵红花，但是这红花要小好友们自己去找。找到以后赶紧回到小凳子上坐好，不然红花会跑掉的哟！幼儿游戏老师小结：今日我们熟悉了红色宝宝，真开心，如今请小好友们带上我们的红花，跟着老师出去外面找更多的红色宝宝吧。活动反思颜色是孩子生活的重要组成部分，孩子对颜色的熟悉是最具形象且最为直观的，很多的时分并不需要过多的强调和指导，只要运用他们生活中所熟识的事物，他们会给你意想不到的回应。科学活动熟悉红色，单单是颜色的熟悉是及其索然无味的学问传播。但是结合了游戏，这就使活动变得活泼好玩，

4、活动开头以一个神奇的箱子带入，一下子就抓住了孩子的好奇的目光，调动幼儿的主动性，为接下来的活动做了铺垫。在活动中，最主要的是让孩子能够感受到游戏活动带来欢乐的同时，能够学到学问，我觉得让孩子参与到活动中这一点还是值得肯定，其他缺乏的地方自己更要反复推敲。这一次赛课，是我幼师生涯的第一笔，由于有这么一次时机，才明白什么是磨课，这时分的你，最情愿接受的是别人建议和想法，课不断的磨，建议不断的听，把最有利于自己的精华提取出来并加以消化，虽然看起来仓促，但不行否认的是，这是一个快速学习，快速提升的过程。赛课，让自己的心有再次活泼起来，开头的迟疑，总担忧自己做的不好，再到下定决心参与，最终到结束后的坦然，这样的起起落落不单单是讲解并描述着开头与结束，更重要的是让我感受到很多的时分结果并没有我们想象的那么重要，开头的准备和过程更需要我们去关注和学习的，通过关注和学习发现自己