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文档简介
1、第 第 页班主任工作经验交流：注重学生习惯养成教育 班主任工作阅历沟通：着重同学习惯养成教育 长期以来的班主任工作，我很着重培育同学两方面习惯养成教育。即行为习惯及学习习惯。同学在学习中能取得好成果，良好的习惯方面起了比较重要的作用。在实践操作中，我是这样做的：思想教育摆在首位。利用好班会课，结合思想品德课及同学的年龄特征以及同学性格进展出发。首先通过多种渠道使同学认识到养成良好的习惯的重要性和须要性。平常着重观测，了解同学的思想、学习、行为等动态。在工作中做到三个字：勤、细、实。勤：勤下班和同学一起干班务事。掌控班级各方面状况。细：细致地做每项工作，以身作那么，面面俱到，言传身教。实：扎实到
2、位。操作中不搞形式，不搞花架子，不半途而废，不走马观花。只是捧着一颗心来，不带走半根草去投入工作，没有收到效果不放手。如抓常规训练时，重点抓环节，从同学到校上课、课间、排路队、出操、卫生等都严格根据校纪、校规的要求去引导同学做到位。发觉问题实时有针对性进行教育，找个别同学谈话。假如有一项违规较多的就利用思品课或者班会课进行集中教育。使同学认识到国有国法，校有校规。遵守制度大人都要做到。人的生命是珍贵的，遵守规范也是为你的安全着想。始终做到以理服人的原那么。假如发觉多次违规犯错的，与家长沟通，一起齐抓共管。学习习惯养成教育，最重要的一条就是让同学先明确学习的目的性，重要性教育。引导同学首先学会听
3、课抓起。听课是一项很重要的功夫。听课不仅仅的是单纯地听，还要做到：动脑、动口、动手、合作、探究等相结合。听懂了课，掌控了学习方法，就等于水渠疏通一样，写起作业来就感到下笔如有神。同学明确了目的，还要通过一些优秀作业展、学习方法介绍，学习小组沟通等形式。同学通过潜移默化的熏陶，调动了他们学习的积极性，渐渐地同学之间就会形成了一种你追我赶的学习风气。学习习惯好的同学一个学期比一个学期多起来。连比较淘气懒散的同学也受到了影响，渐渐赶上队伍来了。当然光是要同学学会听课是一方面，更重要的是老师上的课同学喜爱不喜爱。所以我在平常的教学中，非常重视备课备同学，让同学喜爱听自己的课。上课时，敏捷调整课堂教学。讲课时积极调动同学学习的积极性，形式多样化，让同学不会感到味同嚼蜡。在工作中只要努力投身去做，就能取得事半功倍的效果。所以，同学比较喜爱听我的课。平常在工作中使我最欢乐的就是一进教室，看到干净的教室，49双水汪汪的眼睛等待着我去上课，个个都精神饱满，朗朗的读书声。这一切都让我感到欢乐。同时看到调皮、淘气、任性的同学能坐得住来听课，参加课堂学习，写好课堂笔记，不缺交作业。作业仔细订正。考试测验成果没有落下。常规检查没有违规。平常下课后，同学们会涌上讲台和我一起沟通。这个说我查到了什么资料，那个说
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