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文档简介

1、落实管理，关注课堂，精细铸魂 小学教学管理经验交流材料学管理，全面提高教学质量。一、落实教学常规管理，保证提高教学质量之途径1、健全常规制度，确保教学管理有条不紊“没有规矩，不成方圆岳阳小学小学教学管理细则教导室年级组 组长、教研组长带头上示范课、调研课。2 、强化听课制度，促使课堂教学扎实有效30 节以上，教研组长（备课组长）15 10 节，听课后行政、组长、及时反馈听课情况， 对提高了教师队伍的整体教学水平和课堂教学效益，也是我校教学质量提高的重要途径。3、精细过程管理，力求教学常规落到实处教学常规的精细管理，就是要抓住教学管理的关键环节和重要过程。围绕“教学五环节”的基本要求我重点抓实了

2、教学过程的以下四个关键环节，确保了教学质量稳步提升。计划细化，领导蹲点子人员蹲点到各年级深入第一线，进行全方位调查管理，做到责任到人。检查到位，反馈及时精细化教学常规管理模式不仅规范了教师的教学行为，也有效地提高了学校的整体教学质量。监控检测，分析客观用多纬度的质量分析，有效地指导和改进了教学工作。通过规范的单元监控管理，不仅提高了老师的业务能力，也有效地提高了学校的教学质量。近几年来，我校的教学质量呈逐年攀升的趋势，特别是语文教学质量更是上了一大步。培优补差，帮教及时二、关注课堂教学实效，找准提高质量之突破口1、家常课常规研究其一，我校以课堂教学调研为抓手，善于发现管理中的问题，及时改进，措

3、施跟上，保证了教学质量的健康发展。学校成立调研小组，制定调研方案，规范调研流程，分析调研数据， 开具整改处方，撰写调研报告，召开调研会议，反馈调研情况，追踪调研效益。由此，我们应运而生了“以课堂教学诊断为中心”的校本研修模式，有效提升了岳阳小学近年来教学质 量。师有一定的思想准备，但又保持常态课真实的特征。的春笋节节高。2、教学开放课参与研究每学年我们组织一年级学生家长半日教学开放日活动。加强家校联系，通过开放教学课的展们还通过讲座向一年级家长介绍了一年级新教材的特点建议。老教师们兴致盎然，他们的建议也更促进了学校教学质量的提高。3、教学评比深化研究为了在课堂教学中进一步落实新课程理念，强化内功，提高教室的教学能 力，每学期我校组比活定时话说课比赛“三字一话”比赛当三、提升教师专业素养，认准提高教学质量之关键 1、分层指导，组建校本研训网络15 12341+3” 带教模式131、23、4512”第三年亮相（上（跟随教研组长等提升能力5”第五年压担（让他们担任备课组长等或负责校内重要活动策划、主持。2、完善教研组（备课组）合作教研机制。3、建立校际间的学习交流平台。我校与松江七中、上外附小、中ft阅卷等工作。15 1 15 2 次外出听课，5 年以内原则上不少于

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