初中地理广东人民八年级上册 中国的自然环境中华民族的母亲河-黄河_第1页
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文档简介

1、中华民族的母亲河黄河教学设计学生学情分析 介于初一时同学们了解了一些世界大河和本章节学习了中国水系，学生对于我国的第二大河-黄河已经有一定的了解，因而在本节课为黄河的第二课时学习，着重多引导学生根据地图概括出黄河的基本概况和水文特征，赏析黄河对中华民族的母亲河的重大贡献，并且能让学生自行合作讨论出黄河的忧患与治理措施。教学目标 1、知识与技能：负责巩固黄河的基本概况和水文特征；理解黄河的伟大贡献；理解黄河各河段的忧患问题，知道治理办法； 2、过程与方法：A、通过图片和诗歌导入激发学习兴趣；B、通过图文观察培养读书讨论小组合作的能力；C、在学生的成果展示中，提高学生读图绘图的能力与语言表达能力，

2、解决实际问题。 3、情感与价值观：通过理解黄河忧患与治理，了解黄河的伟大贡献，培养学生的可持续发展观，培养学生民族自豪感与社会责任感。三、教学重难点： 1、重点：复习巩固黄河的概况和水文特征（发源地、注入海洋、长度、流经省区与地形区、地位等）。 2、难点：理解黄河的贡献，分析黄河各河段的忧患，提出治理措施。四、教学过程：（一）新课导入 大家观看黄河的图片和欣赏黄河颂（节选），感受黄河的气势磅礴，蜿蜒曲折。（意图：激发爱国情感与学习黄河的热情。） 老师总结：同学们，黄河不仅是我们生命孕育的摇篮，更承载了我们中华民族五千年的历史和文明，今年我们就来学一学黄河的基本概况，听一听黄河的忧愁，想一想黄河

3、的治理措施。下面，我们一起走进我们中华民族的母亲河黄河！第一部分：黄河的知识知多少？ 1、学生自主学习，结合课本和地图册，认识黄河的发源地、注入海洋、长度、地位、形状；并且让学生自行起来回答。2、小组合作探究，认识黄河流经的主要省区与地形区以及上中下游的分界点与主要支流。相应省区进行抢答，抽同学指出主要流经地形区，上中下游分界点、看PPT图文全班一起总结主要之流。第二部分：黄河的贡献知多少？老师：同学们黄河被亲切的称作是母亲，这位母亲的贡献和伟大，大家有没有仔细、具体地分析过？同学们想一想黄河的水有哪些用处？（同学回答：生活用水、农业用水、工业用水、水能资源、旅游资源等等）老师依据PPT图文总结黄河的三个主要贡献：水能资源、塑造平原、旅游资源。第三部分（黄河的忧患知道少？）和第四部分（黄河的治理知多少?）将学生分为三组，上游组、中游组、下游组，兵分三路分别谈论黄河各个阶段的主要忧患和治理措施。每组抽两个同学来发言，展示他们的讨论结果。河段 忧患和问题 治理措施上游 土地荒漠化、凌汛 退耕还草、破冰 中游 水土流失 植树造林、修筑梯田 下游 地上河、凌汛 加固堤坝、疏通河道治理的关键就是治沙！（三）课堂及时练习，学以致用。（四）作业布置：练习册相关

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