小学信息技术川教三年级上册第三单元会玩Scratch夏溪中心校小学信息技术三年级上册教案_第1页
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文档简介

1、夏溪中心校小学信息技术三年级上册教案授课教师：张小英课题初识scratch预计课时1课时日期教具PPT课件，计算机教学目标初步了解Scratch的界面；能保存scratch脚本；能打开Scratch自带的作品；尝试简单脚本的编写重点认识Scratch软件操作界面，体验创作乐趣。难点掌握Scratch的基本工作方式，自己体验创作Scratch作品；板书设计初识scratch一、认识scratch窗口二、打开、保存、关闭scratch教学过程：一、玩水果消除游戏，导入课题1.同学们，请看你们的桌面上，请大家点击开始游戏，我们看哪位同学最快完成第一关2.表扬最快进入第二关的同学，问同学们觉得他厉害吗

2、？老师也觉得这位同学非常棒，但是会玩游戏并不是最厉害的，老师觉得你要是会编写游戏那你就真的是非常厉害了，你们想成为编写游戏的人吗？3.今天，我们一起学习一种少儿编程软件scratch，刚才你们玩的这个游戏就是通过这个软件编写而成的呢，怎么样？是不是感觉非常酷呢？今天开始老师就要和同学们一起来学习这一款scratch软件了！认识一个人首先要知道他的名字，软件也是一样的，现在请同学们跟老师一起读scratch.二、知识新授，介绍scratch的基本知识Scratch到底是什么呢？（在PPT展示scratch的图标小猫）并介绍scratch的基本由来。Scratch是由美国麻省理工学院设计开发的一款

3、适合青少年学习的图形化编程工具，只在让程序设计语言的初学者不需要学习语言便能设计产品。三、认识scratch界面1.今天，老师给大家带来了一只可爱的小猫咪来作为你的宠物，小猫咪会带着我们一起认识并熟悉scratch软件，但是这只猫咪非常调皮，老师带过来的时候他就躲起来了，它给老师留下了一张纸条，纸条上画了一个房子，并且告诉老师它去参加舞会了（展示PPT），请同学们在桌面上找到这座神秘的房子，打开它看能不能找到我们的小猫咪呢？来，咱们来比拼一下谁先找到小猫咪，找到同学请迅速举手（让学生打开scratch软件）2.介绍scratch的布局调皮的小猫躲进了这座神秘的房子，碰巧这个房子老师曾经来过，下

4、面就由老师来给大家介绍一下这座房子的布局吧！（PPT展示scratch布局，并介绍每部分名称，再让学生重复名称，抽同学来回答每部分名称）趣味搭建，学生尝试教师演示，拖动积木块到搭建区，拖动移动和声音积木组合在一起，并且提示学生给房子盖上小旗的房顶（每个房子都需要屋顶才不会被日晒雨淋，所以我们每一个完整的程序都需要有这个小帽子来充当屋顶，同学们一定要记住了学生尝试（学生尝试过程中教师进行观察）完成后如何保存、与打开电脑的文件讲解编写完成后保存的方法，板书程序：文件保存到电脑讲解打开保存文件的方法，板书程序：文件从电脑中上传总结提升1.由教师总结今日学习内容，主要有，scratch界面（再次展示PPT让学生来介绍）、保存和打开文件（让学生演示），趣味搭建（让学生演示）2

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