《计算机网络技术》课程教学设计方案

1、 算 技 课 教 方 .算机术学设计电大教学 2004 009课程明：算机术是设计制其自动业机电智能控向学选修的 业课程 4分，课时为 7学时，期授完程涉通信、理论、网络标议及众关技术内容机网络 识、网络体构及标议、局、计算络实用等部。课程础 实用点，力讲清计网络基理的前，进一绍流络产品新 络技过这些的学习学生掌算机网工作原理解网络的列 和协解计算络的新，为计网络的打下扎基础。程的程：模路与数路、计组成原高级语序设课程教学要程的容由计网络基识、计网络体构及标议、计算 实用部分组的基及教学如下：1机网概论 2学时）1）算机定义、和发展2）算机功能与要求计算机的定义成，了算机网三个发段， ISO的

2、OSI ；了机网络能、分应用，典型的实例， ISO及CITT等标准制定 2机网知识 241）据通2）据编和时钟3）据交4）扑结输媒体5）错控要求数据传率、误、信道等主要的定义握它算方法 各种式、编法、时步法、复用技异步传同步法的工理 点；路交换文交换组交换的概念作原理自的理解星总 、环络拓扑的特征能指标缺点，解树形合形等网络结 特征计算机中所采双绞线轴电缆导纤维线通输媒体输 ；掌校验码环冗余海明码错检测方法的原理能力，利 法计码和编率。3机网结构及 181）络体及 OSI 本型2）理层3）据链4）络层5）层协6）TCP/IP要求协议和结构的，掌 OSI本模型及功能物理 为建持和拆理链路的机械电

3、气的能的规特性 EIA RS-232C EIA RS-449接口，了 DOSBIOS供的行通进行信的法； 数据的帧同差错控流量控能，理 BSC的报文 HDLC式；理 层两方式的，理解选择算阻塞及的解决，了 X.25协议了 际互本要求于互连继设备作原理解组 OSI模式高构的运 会话示层和层的主能、特协议规理 TCP/IP定义及应OSI的 4网（ 22）1）域网技术2）域网模型与标准3）CSMA/CD 媒体问控制4）牌环问控制5）牌总访问控6）纤分接 FDDI7）Novell NetWare 局域网系统4 4 要求局域网考模型议标准解局域拓扑结典型理解传 以及问控制，理解链路控 LLC）的服作，深

4、 CSMA/CD 、令令牌总主要组分和操式，了纤分布接口 FDDI）的 了Novell 要特握Novell网安装和方法。5机网技术 6学时）1）合业网 ISDN及异模式 ATM2）中继 Frame 3）速 /速4）特网 Internet 5）联网 Intranet 6）络管与网络要求 ISDN念和构， A 基和信，了继的 概念结构，快 /高速网技术解因特概念、统 DNS）及万 WWW），了网的应用网络础与全知课程体说明1教材程的分立型教材是科学出出版的算机网术从叙述 网络基础知手，全绍计算络开放互连参型和准协议时 点介域网和机网络用技术据电大远程开育的成人业习 际情材内容简明实深入浅便于自理解

5、。教材算机网术 辅导内容包章节的重点、测试题案，以学习握重点的 上准知识点会解决的方法2录像教材字教材化媒体表现教容的重难点，录像形象化 讲述文字表内容、是涉及性教学的内容强化果，是学 习的段，有学生对教学内掌握和。教材 18 讲，每 50。5 5 1、 讲 3、 讲 5、 讲内容章 计算机技术章 计络基 信技术 章 计络基 码技术钟 章 计络基 换技术学习进周前周前周前 7、 讲章 计络体及协议体系结周前 OSI 基模型 9、10 讲章 计络体及协议层一周前 1112 讲章 局网的术四周前 1314 讲 1516 讲 1718 讲3.网学指导务章 局参考协议标章 局 CSMA/CD 体访 章

6、 计络实程学分析六周前六周前八周前央电 在线 ”平台程网包括学指务的主要 息、度、重辅导、作业与要求网上内据实及时更学时教学建1分配6 6 1 周 2 周 3 周 4 周 5 周 6 周 7 周 8 周 9 周 10 11 12 13 14 15 内 章 2.1 数据技术2.1.1 模拟通信和据通 2.1.2 数据中的主指标教学第 、2讲2.1.3 通信2.2 数技术钟同步 1）2.2 码技时钟同 22.3 换技2.4 拓与传体（ 12.4 拓与传体（ 22.5 差方法1）2.5 差方法2）教学第 、4讲教学第 、6讲章 3.1 络体构及 OSI 基本参型 3.2 物3.3 数层（1）3.3

7、数层（2）教学第 7、8 讲3.4 网3.5 高介绍3.6 TCP/IP 教学第 、10讲章 4.1 网的技术4.2 局参考与协议4.3 CSMA/CD 体访问教学第 1、124.4 令体访制4.5 令媒体控制4.6 光数据FDDI4.7 Novell NetWare 局域网系统学时7 7 16 17 18 2、建议教学第 3、14教学第 5、16章 计络实用教学第 7、181）授辅辅导靠各教位的辅师，密合本课文字教音像体教材 教学行辅导。面授应逐步以重复课程内主的要以引生 利用体进行学习，学生更掌握学法为目根据的教学和 ，各位应组定的面导，面导的课次数、及形据学生习 而定则上不总学时分之一2

8、）生自是电获得知另一种方式，远程开育试点必备重要的 段和无论是课，还授辅导都要注学生自力的学生自应 自学学能力养。要学习方变革，利用各习资学习。证 效果教学班学生组干学习，由辅师指导实学和学习活 及时辅导教启发学极思考励学生问题，共性适当安堂 。3）象教用：教材课程重辅助媒它与文材相互，密切，以学们学 握课学内容求各教位必须收视及条件，能够织或安生 ，充课程重难点，学生系掌握本的学习。建经常上览 程网时掌握的教学，并且网络、邮件向组反中的需解 习过到的问4）成性平时作程总形成性成绩和考试成部分组其中形考核 20 试成 8。性考由平时、实验习情况分成绩。作业 4次记分通 “在线 ” 平课程的上布置次作业 2分 8分。辅对学应全批，并要有针对评语，生正确课程 容和对于