2021年部编人教版五年级语文下册短文阅读专项练习题

1、2021 年编教五级文册文读项习一 课阅。父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃 子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕 之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有 果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” 我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”节选自落花生1画线句子运用的描写方法是_2父亲希望我们做怎样的人？_3你觉得下列事物可以形容人具有怎样的品格？（写出关键词即可）胡

2、杨_二 课阅。荷花_起初周围是静寂的，后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只 大鸟飞了起来，接着又看见第二只，第三只。我们继续拍手拍掌，树上就变得 热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影，大的小的，花的黑的，有的站在树枝 上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。1这段话出自_的鸟的天堂。2找出本段话中的一组反义词。（_（_）3这段话写的是_时群鸟活动的热闹景象，这是作者第 _次去鸟的天堂。4这段话中“大”、“小”写出了鸟的_“花”、“黑”写出1 / 了鸟的_，写出了鸟的动态的词是、 _、_。三 课阅。起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便pinbin）看见一只大鸟飞了起来。接着又

3、看见第二只，第三只。我们继续拍掌， 树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑 的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那 只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶 丛，站在一根小枝上兴（xng xng）奋地叫着，那歌声真好听。当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的 榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟 的天堂啊！1给文中的加点字选择正确的读音，画“” 。2画“ ” 的句子中描写鸟的形态的词是_，描写鸟的颜色的词是

4、_，描写鸟的动作的词是_。3这是作者第_次经过“鸟的天堂”，他看到了众鸟欢腾的热闹景象。从 选文中，我们不仅知道鸟的_多、_，还感受到它们在这里生活得非 常_。（ ）（填序号）A一 种类 C一 种类数量数量快乐热闹B二D二种类鸟叫数量鸟影快乐热闹4画波浪线的句子中，带引号的“鸟的天堂”指什么？不带引号的“鸟的天 堂”又指什么？为什么作者感叹“那鸟的天堂的确是鸟的天堂啊”？ _四 阅课文，成习有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，得地面寸草不生。人们热得 受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热2 / 了。其实，太阳高我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日

5、夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远， 箭哪能射得到呢？我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的 体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子 那么大。太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多 摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。1文段中的“_”一词与加点词“其实”意思相近。2第一自然段开头引用了一个传说，这个传说可以概括为，作者 引用这个传说开头的作用是（_）（多选）A引出本文说明的对象。B揭示这个传说的荒谬（mi）。C说明太阳离我们很远。D增强读者阅读的兴趣。3“约一百三十万个地球的体

6、积才能抵得上一个太阳”这句话运用了_ 的说明方法，表现了太阳_的特点。这三段话运用了多种说明方 法，还准确地写了太阳的另外两个特点：_、_ 4你认为还可以在选文开头引用什么传说？请你仿照课文的写法写一写。 _五 阅课文，成习圆明园的毁灭（节选）圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇（ hung）家园林。它由 圆明园、绮春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分 布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。圆明园中，有（ ）的殿堂，也有玲（ln lng）珑剔透的亭台楼阁； 有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着（ ）的山乡村野。园中许多景 物都是仿照各地名胜建造的，如

7、，海宁安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平3 / 湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的（ ）建造的，如蓬（png f ng）岛瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有 如漫游在天南地北，饱览着中外（ ）；流连其间，仿佛（f ）置身在 幻想的境界里。1我会选择文中括号内正确的读音。2按课文内容填空。3本文标题为“圆明园的毁灭”。为什么却用大量的笔墨描写昔日的辉煌？ _4看着昔日辉煌的圆明园，作为一名中国人，你有什么感受？ _六 课阅。有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往 回赶。蔺相如的门客们可看不顺眼了,对蔺相如说“您见了廉颇像老鼠见了猫 似的,为什

8、么要怕他呢？”蔺相如说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉 害? ”门客们说：“当然是秦王厉害!”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉 将军吗？秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。如果我们 俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉 将军为的是我们赵国啊！”蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了 争一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上绑着荆条， 到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪，连忙出来接。从此以后他们俩成了 好朋友,同心协力保卫赵国。1写出下列词语的近义词。能耐 （_）必然 （_）2这两段文字选自课文_

9、，选文可以用_这个成 语概括。3这两段文字对蔺相如的描写主要运用了_写。4廉颇负荆请罪的原因是 。用波浪线画出具4 / 体写“廉颇负荆请罪”的句子。5廉颇到蔺相如门上请罪时，会怎么说呢？请发挥想象写一写。_6这个故事中你最喜欢哪个人物，为什么？_七 课阅。搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。 （ ）别处都有搭石。唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。上了点 儿年岁的人，（ ）怎样急着赶路，（ ）发现哪块搭石不平稳，一定会 放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了 （ ）肯离去。1在文中括号里填上合适的关联词。2这段话主要写了（ ）A行人走搭

10、石 B老人走搭石 C人们摆搭石3最后一句话是对老人_的描写，体现在_几个词 上，表现了_。4如果你遇见这样的老人，你会对他说些什么？_八 课阅。将相和（节选）过了几年，秦王约赵王在渑池会见。赵王和大臣们商议说：“去吧，怕有 危险；不去吧，又显得太胆怯。”蔺相如认为对秦王不能示弱，还是去的好， 赵王才决定动身，让蔺相如随行。大将军廉颇带着军队送他们到边界上，作好 了抵御秦兵的准备。赵王到渑池与秦王会见。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞，鼓了一段。秦 王就叫人记录下来，说在渑池会上，赵王为秦王鼓瑟。蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。他走到秦王面前，说“请您为赵5 / 王击缶。”秦王拒绝了。蔺相如再次

11、要求，秦王还是拒绝。蔺相如说“您现在 离我只有五步运。您不答应，我就跟您拼了！”秦王被逼得没法，只好敲了一 下缶。蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。秦王没占到便宜。他知道廉颇已经在边境上作好了准备，不敢拿赵王怎么 样，只好让赵王回去。1请给这个小故事加个小标题。 _2秦王让赵王鼓瑟，赵王为什么“不好推辞”？ _3下列对这个小故事分析有误的一项是（ ）A起因：秦王想侮辱赵王，要赵王鼓瑟，并做下记录。B经过：蔺相如针锋相对逼秦王击缶，维护赵王和赵国的尊严。C结果：秦王大怒，把赵王关在渑池。4读完选文，你能分别说说秦王、赵王、蔺相如是什么样的人吗？_九 课阅。猎人海力布（节选）海力

12、布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信 的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他 想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没 大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟 议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海 力布刚说完，就变成了一块石头。大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪，念 着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。他们 走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，听见一声6 / 震天动地的巨响，大

13、山崩塌了，地下涌出洪水，把他们住的村子淹没（） 了。人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头 呢。1照样子，写词语。世世代代（AABB 式）： _ _ _ 狂风怒号（形容天气）：_ _ _ 2文中划横线的句子是对海力布的什么描写？从中你看出来海力布怎样的特 点？_3海力布刚说完，就变成了一块石头。（缩句）_4把成语的意思用具体的情景表现出来。如，乌云密布（顿时，天色十分昏暗，天空中的乌云像一块巨大的黑色幕布渐 渐地拉开，要盖下来一样，黑压压的。）倾盆大雨（_）5人们为什么要世世代代纪念海力布？_十 阅课文，成习海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信

14、 的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他 想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没 大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟 议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海 力布刚说完，就变成了一块石头。大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪，念 着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。他们 走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，只听一声7 / 震天动地的巨响，大山崩塌了，洪水涌了出来，把他们住的村子淹没了。 人们世世代

15、代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。1文段中画“ ”的句子是对海力布的 _的描写，表现了海力布 _的品质。2用“”画出与小白蛇说的话相照应的语句。3文段中有很多不可思议的地方，你觉得最不可思议的是什么？为什么？ _4人们为什么要世世代代纪念海力布？_5许多年后，躲过灾难的乡亲们再次回到家乡，看到海力布变成的石头，他们 会怎么向自已的子孙介绍海力布呢？发挥想象写一写。 _答一、1对比2要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。3顽强高洁二、1巴金2静寂3早晨热闹二4外形颜色叫飞扑三、1bin xng2大的、小的花的、黑的叫、飞、扑8 / 3B4带引号的“鸟的天堂”指

16、大榕树，不带引号的“鸟的天堂”指鸟儿美好的生 活环境。因为作者亲眼看到被人们誉为“鸟的天堂”的大榕树后，感到鸟儿们 在这里生活得自由自在，真像在天堂中一样，所以在作者心里，大榕树确确实 实就是鸟的天堂。四、1实际上2羿射九日 AD3列数字、作比较体积大距地球远温度高4示例：有这么一个传说，古时候，有个叫夸父的人与太阳赛跑，一直追赶到 太阳落下的地方。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远，人怎么追得上 呢？五、1hung lng png f2金碧辉煌 田园风光诗情画意风景名胜3用辉煌反衬毁灭，更能表达作者对圆明园毁灭的惋惜，以及对英法联军的痛 恨。更能激发国人不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。

17、4 我为祖国昔日的灿烂文化而感到骄傲。（我们应该好好学习让中国更强 大。）六、12能力将相和必定负荆请罪3语言4他认识到自已的错误，觉得不应该为了自己的私利，跟蔺相如闹不和。于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。5廉颇半跪着走到蔺相如面前，羞愧地说：“蔺丞相，都怪我一时冲动，现在 回想起来真是后悔莫及呀！请你用荆条打我吧，我甘受惩罚！”6喜欢廉颇。因为他知错能改，愿意降下身份，承认错误。七、1如果 无论 只要 才2C3动作发现 放 找 踏 离去老人乐于助人的优秀品质9 / 4老爷爷，谢谢你，是你的默默付出带给了人们方便，你助人为乐的品质值得 我们学习。八、1示例：渑池会见2因为秦国势力非常大，赵王担心推辞后，秦王会以此为借口而生事端，对自 己形势不利。3C4秦王是一个嚣张跋扈的人；赵王是一个贪生怕死、胆小怕事的人；