育才中学教育督导委员会议事规则

1、育才中学教育督导委员会议事规那么为进一步深化学校教学改革，完善教育教学质量和教学过程管理监控体 系，促进学校日常教学管理的科学化、民主化，不断提高教育教学质量和办 学水平，学校决定成立教育督导委员会，下设教育督导委员会办公室。为保 证教学督导委员会工作的顺利进行，特制订本议事规那么。第一章组织机构第一条：学校设立教育督导委员会，代表学校对全校教育、教学工作及 相关工作行使监督、指导、检查、评价职能，以促使学校教育教学水平和质 量的提高。第二条：教育督导委员会下设教育督导委员会办公室，设主任一人。教 育督导委员会主任由石昊副校长担任。第三条：教育督导委员会办公室在教育督导委员会的领导下开展工作，

2、 并直接向校长、分管副校长负责。第四条：教育督导委员会成员由富有教育教学经验和教学管理经验，热 爱教育事业，工作责任心强，思想修养好，有较高的威望，愿意为学校教学 改革、提高教学质量做出贡献的在职的教师、管理干部担任。第二章教育督导委员会的任务及职责第一条：对学校教育教学秩序、质量、教育教学过程、教育教学管理工 作、教风学风建设等方面工作进行监督、检查、评估、指导、沟通及信息反 馈，为学校教育教学工作秩序和教育教学目标的实现提供保障支持。第二条：对学校制定的教育教学工作规划（如课程设置、师资队伍建设、 社团活动等）和重大教学改革措施发挥参谋作用。对学校制定的教育教学工 作规划组织讨论和专题调研

3、，主动提出切实有效的措施或建议。第三条：每周进行督导工作情况汇总，每学期要提交一份督导工作总结, 就学校教育、教学、教务管理等方面工作的运转情况进行诊断、评判并提出 建议。第四条：对重大考试过程进行全面督察，督察内容包括：监考教师到岗 情况、履行监考职责情况、考场纪律情况、包括试卷在内的考试异常情况及 对试卷的评分标准执行情况进行抽查。第三章工作方式第一条：学校教育督导委员会负责制定学校教育督导工作计划、抽查各 级部的教学工作、对全校性教学工作进行调研、配合级部教学督导组解决重 难点问题。各级部教学督导组依据学校教育督导工作计划制定各级部相应的 督导实施方案，对本级部的教学工作全过程进行检查、

4、催促、考评。学校教 育督导委员会定期召开级部负责人督导工作通报会，反应督导工作情况。第二条：教育教学督导工作通过随机听课、考察教学过程、查阅教学文 件、参与教学检查、召开座谈会、师生信息反应、专题调研等方式进行。第四章教育督导委员会成员职责第一条：深入课堂做好经常性的监督和指导工作。坚持听课、评课制度, 每次听课都要详细填写听课记录和课堂教学评议表，并就教学中的 得失之处与任课教师交换意见或反应集体评议。对教学工作或其他工作上发 生的事故或重大过失，以书面形式及时向分管领导反映，或者通过办公室向 各个级部通报。对管理工作中的缺陷或漏洞，填发整改通知单，由办公 室发送到有关责任部门。教育督导员每

5、周的听课记录、听课评议表和交换意 见，由专人负责归档。第二条：参与学校各类教育教学评优活动和教师考核工作，结合教育教 学督导，经过检查核实，对参与评优的人选或被考核的教师做出客观、公正 的评价。第三条：召开教师、学生座谈会，听取师生对学校教学工作的意见和建议, 负责学生信息反应意见，并将汇总意见报送到办公室。第四条：协助教务处做好教学质量评估工作，参与教学工作的各项评价, 并完成其它相关工作。第五章教育督导委员会成员的权利第一条：有权参加与教学督导有关的教学工作会议及各种教学活动。第二条：可随时深入课堂等教学现场听课、考察，并提出合理化建议。第三条：可调阅有关教师的教学文件、教学资料。包括：教

6、学大纲（课 标）、教学计划、教学日志、教案、课件、试卷、学生作业、实验报告等。第四条：有权向有关部门直至校领导反映情况，提出教学管理工作的改 进意见。第五条：有权召开教师和学生座谈会，了解教学情况。第六条：有权参与教学检查和教师考评工作，并提供评价意见。第六章督导纪律及要求第一条：教育督导委员会每学期须根据学校教学工作安排制定出本学期 教学督导工作计划。第二条：督导工作必须做到实事求是、公正合理、善意科学。第三条：教育督导委员会成员要加强学习，不断提高督导工作水平。第四条：教育督导委员会成员要遵守工作纪律，未经同意，个人不得以 任何形式泄露督导评估意见。第五条：对因教学经验缺乏、教学方法有待改进的教师要热情帮助、重 点指导，使其尽快胜任工作，保证教学质量。第六条：教学督导评估资料应随时汇总、定期归档，逐步建立完整的教 学评估档案。第七章其他第一条：被督导的级部或个人对督导意见有