小学体育人教五～六年级第五章小球类和球类游戏足球战术“二过一”传切配合

1、足球二过一传切配合教案体育活动课：足球社团课（中段18人 ） 第 1 次 课 教师：罗志刚 教 学目 标1、知识目标：踢墙式二过一”战术名称及结构路线，并了解在比赛情境下适合运用此项技战术的场景。2、运动技能目标：100%控球学生利用“标志竿”防守的情况下，能准确将球传给队员，并能绕开防守的线路跑出空位，接到回传回来的球并完成传球和射门，100%的二次传球同学能要把握传球时机。3、情感目标：在战术配合中充分相信队友、相互协助，更好的的完成配合，在比赛中体队友相互鼓励、积极拼抢、有强烈的集体荣誉感。重点与难点 重点：一传的准确性难点：二传的时机把握课的部分教学内容教 法组 织学 法时间开始部分一

2、、课堂常规整队，师生问候宣布本课教学内容及目标鼓励学生积极参与运动并很好的完成动作安排见习生教学队形： X X X X X X X X X X X XX XU型队列与教师击掌问候认真听讲设定学习目标，努力提升自我见习生协助教师完成教学要求：1、动作迅速2、整齐一致3、精神面貌佳 21分钟准备活动1.运球及穿门（2分钟）跑动中脚内侧传球（2分钟）游戏（4分钟）：“双龙戏珠”教师讲解练习方法要求：1.学生自由运球绕标志盘组成的场区顺时针（逆时针）穿越球门运球；2.应用电子战术板讲解学生活动路线，让学生的任务更加清楚。3.四人一组，按顺时针方向传球，传球后向反方向跑动进入下一个位置。3、红、蓝两队在

3、场区内采用手传接球的方式进行跑位练习，队员接球后要求尽快传出，无球队员寻找空位跑动，给传球队员制造传球空间。组织学生练习要求：控制球与人的距离。巡回观察与指导要求：1.多个区域兼顾，语言简练到位。2.视频回放，点评讲解，纠正错误和不足。分2组，8人一组在球场半场内（每人一球）分成四组，4人一组在1/4场地内按方形排列。3、1/2场地内分两组进行，每个场地分红、蓝两个队，进行跑位传球（用手传接球）1、学生在本方场区内绕标志盘围成的区域自主运球；听老师指令穿越小球门要求：学生每人一球；运球要求一步一运；运球穿越小球门尽量采用脚背正面运球技术。8分钟2、在场地内顺时针传球（采用脚内侧传球的方式），逆

4、时针方向跑动，依次进行。要求：四人一个球，要注意传球的准确性和力度，传跑结合连贯。手传球跑位，每人将球传给本方球员，一组跑位，另一组要防守抢断。要求：有球队员传球先观察，无球队员跑动出空档。防守队员要注意防守。基本部分基本部分环节一：无障碍踢墙式二过一战术（新授，5分钟）（传球几次后，要求学生在传球前做假动作，以示一传的隐蔽性）环节二：有障碍踢墙式二过一战术学习（新授，8分钟）（要求学生在传球前做假动作，以示一传的隐蔽性）环节三：两人参与弱防守二二过一过人后接射门（新授，5分钟） 环节四：应用比赛（12分钟）1、师示范、讲解要求：一边示范一边讲解路线，首先持球学生将球传向左（右）方同学后跑向斜

5、前方，左（右）方同学接球后将球传向跑动同学，跑动同学接球后运球给对面固定点上同学，该同学重复同一练习。练习数次后交换。2、组织学生练习,并巡回指导要求：提示学生传球与接球的配合时机的把握。3、调练习要求要求：球速先慢后快。1、教师示范、讲解要求：教师先做控球学生示范，再做传球队员示范。2、组织学生练习，强调练习要求要求：组内同伴之间相互轮换角色。先传固定球，慢速传球，快速跑动接应。4、教师组织学生展示要求：选出基础比较好，能领会教师教学意图的学生进行展示。5、对学生展示进行评价针对传与跑的配合时机的把握进行评价。1、教师示范、讲解要求：1.示范路线正确，语言讲解清晰精炼。2.应用电子战术板讲解

6、学生活动路线，让学生的任务更加清楚。2、组织学生练习，强调练习要求要求：人一组练习然后进行组间轮换。2.先从邻近球门的标志杆进行二过一开始练习接打门。根据学生熟练程度选择难易程度。3.视频回放，点评讲解，纠正错误和不足。讲解比赛形式，分组要求：无守门情况下进行比赛，在比赛中多应用二过一传切配合。2.视频回放，点评讲解，纠正错误和不足。组织比赛过程评固定点墙：标志竿障碍二过一半场比赛1、学生进行传球跑动接球练习。要求：两人一组一球；传球时先慢速，力求传球方向准确；做墙的学生尽量停住球后再用脚内侧传球至同伴跑动的路线，传球时观察接球同伴的位置，判断同伴是否准备好接球。1、学生进行传球跑动绕过障碍物

7、后接球运球练习。要求：四人一组一球；向左方做墙同伴传球后从标志杆的右侧绕过接球，反之亦然。接球做墙同伴接球后传向同伴跑动的前方可控范围内。2、学生进行展示要求：慢速传球，快速跑动。3、学生进行评价要求：评价传球准确性，接球稳定性，跑与传配合的默契。1、学生8人一组，四人做墙，四人运球进行二过一接射门练习。要求：向右方做墙同伴传球后从标志杆的左侧绕过接球，反之亦然。接球做墙同伴接球后传向同伴跑动的前方可控范围内。分小组比赛要求：在比赛过程中，积极跑动采用传切配合方式完成比赛。5分钟结束部分一、放松：静力拉伸二、总结下课归还器材教师带领学生进行放松练习教师总结本次课学习情况，展示优点，说明不足。布置课外任务。安排组长归还器材教学队形：X X X X X