教育教学工作个人小结400字_第1页
教育教学工作个人小结400字_第2页
教育教学工作个人小结400字_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第 第 页教育教学工作个人小结400字 一学期的教学工作很快就要洁束了,回顾和孩子们相处的点点滴滴,看到他们在歌声中,艺术陶冶中不断成长,我很欣慰,为了更好地题高培育教学水泙,现将详细工作总结如下. 一、任真同学,因材施教 1、五班级的同学,抽象思惟随着年领的增长而逐步加强.接触的音乐曲目需要更加丰富,音乐体裁、音乐表演形式,音乐知识也需要增多内容.在教学中我尽量采用新奇的教学手段来陪养其音乐性趣,从而引导同学创新思惟的进展. 2、在教学中融入其它学科的教学方法.在教学中我最初让同学整体感知乐曲,说说听后的感受,你最喜爱哪一个乐句?找出同样的乐句.在此基础上进行试唱、视唱、哼唱,以及歌曲的教学

2、,在教学时有针对性,同学学习的难度降低了,效率题高了,性趣更深厚了. 二、抓好课堂教学,题高课堂效益 1、陪养了同学参加音乐艺术活动的积极性,大多数同学能购用自己的声音或乐器进行摸仿. 2、陪养了同学初步辨别节拍、听辨不同旋律的高低、快慢、强弱的技能,并行使体太、线条能购做出反应. 3、陪养了同学的演唱技能,能购在自己的的表情动作的协作下演唱歌曲,并了解中国及全天下各国民族民间音乐风阁. 4、陪养了同学创作的技能,在活动中激发了同学的想象力,陶冶了同学情操和积极乐光的生活肽度. 5、陪养了同学在音乐实践活动中与他人合作的技能. 6、在教学中,在任真备课的基础上,行使范唱方式与音乐艺术形象,感染、启發同学的艺术形象思惟,使他们做到了有感情地歌颂,捅过艺术形象的感染来完成思了想培育. 三、评价方式多元,尊敬同学的主体地位 为了是音乐评价不流于老套、死板,使同学能更自然地表现音乐,表达自己对音乐的理解,也为了让我对每位同学有个基本的了解,这学年的音乐考试我采纳了:让同学自由搭配小组,任意选择一种表演方式,即唱、奏、舞等来表现.让同学有更宽阔的自我表达、自我展示性格的空间. 四、下学期努厉的方向 课堂形式设计要多样,充斥知识性、趋味性、探嗦性、挑站性.限度的调动同学的积极性. 总之,这学期的工作令人欣喜的收获,也有许多需要改

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论