大班健康教案认识牙齿教案

1、 大班健康教案认识牙齿教案1、大班安康教案熟悉牙齿教案 活动目标 1.熟悉牙齿，了解牙齿的功用。 2.了解换牙的学问，熟悉乳牙、恒牙。 3.消退对换牙的恐惊感。 4.训练幼儿养成清洁卫生的好习惯。 5.懂得预防和治疗的自我爱护意识。 活动预备 成人的牙齿和幼儿的牙齿挂图各一张。 活动过程 1.观看牙齿。 两人一对，相互数数对方有多少颗牙齿;认真观看对方牙齿的颜色、大小、形态，发觉门牙、犬牙、臼牙的不同。 2.介绍门牙、犬牙、臼牙的不同功用。 引导幼儿说说自己的门牙、犬牙、臼牙吃食物时各有什么作用。小结：门牙比其它牙齿薄，它们可以切开和咬断食物，犬牙比拟尖、长，可以撕裂食物;臼牙又宽又厚，可以磨

2、碎食物。 3.出示挂图，引导幼儿比拟成人与幼儿的牙数，找出不同处。 4.引导幼儿争论：有的幼儿掉了牙，还会长出来吗? 5.介绍乳牙、恒牙。 6.了解换牙的学问。 引导有换牙阅历的幼儿说说牙齿是怎样掉落的，掉牙时有些什么现象，教师告知幼儿乳牙到5、6岁时就会脱落，然后长出新牙恒牙。掉牙时会有点疼，流一点点血，小朋友不要可怕，流血时，用凉开水漱口，就会止住。每个小朋友都要经常留意自己的牙齿有没有松动，假如有，就是要长新牙了。 2、大班安康教案爱护牙齿教案反思 活动名称：爱护牙齿活动目标： 1、知道牙齿的功能，初步了解爱护牙齿的方法，增加爱护牙齿的意识。 2、养成每天早晚在家刷牙的好习惯。 3、知道

3、人体需要各种不同的养分。 4、培育良好的卫生习惯。 活动预备： 材料预备：录像资料、图片等活动过程： 一、创设情境，引入主题小朋友，今日教师带来了两位客人，她们和你们一样，也正在换牙，想来这里听课，你们欢送吗?(图片)她们长得像吗?可是她们的牙齿却长得不一样。你们觉得谁的好看?为什么? 小结：看来，小朋友们都喜爱姐姐的牙齿，那我们要怎样做，才能像她一样拥有一副雪白又整齐的牙齿呢?这节课，我们就来学习爱护牙齿。 二、活动探究，了解正确的刷牙方法争论：在换牙后，为什么有的小朋友牙齿长得那么好，而有的却长得那么难看呢? 试验：品尝黑芝麻糖，相互观看牙齿外表的变化。漱口，观看杯子里的漱口水的变化。 小

4、结：我们发觉漱口以后，牙缝里还会留有残渣，那怎么办呢?刷牙是爱护牙齿的另一种好方法。 三、深入争论，全面护牙小朋友，你们觉得爱护牙齿做到正确刷牙就够了吗?再想一想，爱护牙齿，还有哪些方面也要留意? 小结： 1、不能在睡前吃甜食。 2、不能乱咬硬物。 3、爱护牙齿，要多吃蔬菜、水果、养分丰富的食物。 4、乳牙松动或脱落时，不能用舌舔或吮。 5、不能咬手指、咬唇或咬舌。常常用舌舔或吮会影响恒牙的正常萌出，或者长得不整齐。咬手指、咬唇或咬舌等会影响牙齿排列不整齐美观，面部发育不对称，从而会留下容貌上的终身圆满。 活动反思： 爱护牙齿这一课的教学主要要帮忙学生熟悉牙齿的重要性，增加学生爱牙，护齿的意识

5、，让学生把握正确的刷牙方法，培育他们养成勤漱口，勤刷牙的良好习惯。了解爱护牙齿的小常识，会用正确的方法爱护牙齿。 现在小学低年级学生中，牙病问题是学生中普遍存在的问题，大多数学生没有把握正确的刷牙方法，对牙齿防护常识把握的也很少。好多孩子有蛀牙和龋齿，已经成为了不少家长很头疼和急待解决的问题。在备课的时候我发觉其实本节课的内容是生活常识的训练，必需收集形象直观的资料，图片，护牙常识，才能把“如何爱护牙齿和把握正确的刷牙方法，养成良好的卫生习惯”这些教学重点问题一一解决。 3、大班安康活动教案：我们的牙齿教案 活动目标： 1、通过沟通争论，了解换牙的根本常识，知道爱护牙齿的方法。 2、在活动中能

6、运用分类统计的方法了解换牙的状况。 3、观看、记录牙齿的形状特征，了解牙齿的根本形状构造。 4、学习牙齿名称：切牙，尖牙，磨牙，了解牙齿形状与功用的关系 5、初步了解安康的小常识。 活动预备： 幼儿调查表、黑板等 活动过程： 一、分类统计 1、我们进展了一次牙齿大调查，你的调查结果怎么样? 2、把记录表根据我们的标志来放好。 3、统计换牙人数。 二、争论 1、你在换牙时有什么感受? 2、换牙的时候发生了什么事情呢? 3、为什么我们要换牙呢? 4、怎样才能爱护我们的牙齿? 5、记录方法。 三、总结 1、你们讲的真好，教师今日为你们请来一个人，猜猜他是谁? 2、让他来告知我们怎样让我们的牙齿长得又

7、结实又美丽。 4、大班安康活动教案：牙齿上的洞洞教案 活动目标： 1、知道酸会腐蚀牙齿，产生的龋齿有危害。 2、学习牙防五步曲，知道正确的护牙常识。 3、培育良好的饮食卫生习惯。 4、了解主要病症，懂得预防和治疗的自我爱护意识。 5、初步了解安康的小常识。 活动预备： 1、 鸡蛋壳、饼干、杯子、醋、镜子 2、 课前两天和幼儿一起将鸡蛋壳浸在醋里; 3、产生龋齿的过程图片和牙防五步曲的图片 4、牙模型、牙刷各一、故事挂图没牙的大老虎、鳄鱼怕怕牙医怕怕 活动过程： 一、 叙述故事没牙的大老虎，引出情景; 师：故事讲完了，小朋友们，为什么大老虎把牙齿都拔掉了? 原来啊，大老虎上了狐狸的当，贪吃蜂蜜，

8、又不刷牙，所以啊，时间长了，细菌在大老虎的牙齿上钻了几个洞洞，大老虎原本安康的牙齿都成了龋齿了，最终龋齿很严峻，大老虎疼得不行就拔了，所以成了没牙的大老虎了。 二、 查找龋齿产生的缘由 1、出示教具：牙齿卡通图片 师：现在，安康的牙宝宝来了。牙宝宝请小朋友吃饼干，吃完之后请小朋友们漱口，观看洁净的水吐出来之后有了什么变化? (知道人们吃完东西后会有食物残渣留在牙缝里) 出示产生龋齿的过程图片(1) 2、师：我们的嘴里有一种细菌会使这些食物残渣变酸 出示产生龋齿的过程图片(2) 假如时间长了，我们原来安康的牙齿会怎样呢? (知道安康的牙齿会被腐蚀，产生龋齿) 出示产生龋齿的过程图片(3) 3、师

9、：现在，每个小组的桌子上有一个新奇的鸡蛋壳，请小朋友们只用小眼睛观看一下，新奇的鸡蛋壳是什么颜色的?(肉粉色) 那教师再请小朋友们看看被子里的那个鸡蛋壳，那是我们前两天一起放进醋里的那一个。小朋友们还是只用小眼睛观看一下，这个鸡蛋壳和桌上新奇的鸡蛋壳有什么不一样?(颜色变黑了) 现在教师请小朋友们用筷子轻轻地敲一敲新奇的鸡蛋壳，感觉怎样?(硬硬的) 再敲一敲杯子里的那一个，感觉怎么样?(软软的) 4、师：小朋友们都观看好了，现在教师的问题就来了，为什么杯子里的鸡蛋壳会变黑变软了呢?(醋是酸的，会腐蚀鸡蛋壳中的钙，所以鸡蛋壳就变黑变软了) 5、教师小结龋齿产生的缘由。 师：由于，我们的牙齿和鸡蛋

10、壳的成分差不多，所以假如我们的牙齿也始终在一个酸酸的环境中，牙齿就会被腐蚀，我们的牙齿外表也就会和鸡蛋壳一样，一点点变得软软的黑黑的，接着就会产生龋齿 三、 龋齿有哪些危害?学习牙防五步曲，知道正确的护牙方法 1、看鳄鱼怕怕牙医怕怕的挂图，争论龋齿的危害 (牙痛、肿胀、吃不了东西、拔牙、不能咀嚼) 2、学习牙防五部曲，并争论正确的护牙方法 (按时刷牙、适当掌握甜品和刺激性食物如辛辣、冷酸) 四、 嬉戏“牙齿和细菌的对抗” 躲避球嬉戏改编：外面一圈蹲着的小朋友组成口腔，里面几个跑动的小朋友是牙齿，外圈小朋友向内滚球，球就是细菌，内圈小朋友要躲开球，若被击中的就出来做口腔 5、大班安康活动教案：熟

11、悉牙齿教案 活动目标 1.熟悉牙齿，了解牙齿的功用。 2.了解换牙的学问，熟悉乳牙、恒牙。 3.消退对换牙的恐惊感。 4.训练幼儿养成清洁卫生的好习惯。 5.懂得预防和治疗的自我爱护意识。 活动预备 成人的牙齿和幼儿的牙齿挂图各一张。 活动过程 1.观看牙齿。 两人一对，相互数数对方有多少颗牙齿;认真观看对方牙齿的颜色、大小、形态，发觉门牙、犬牙、臼牙的不同。 2.介绍门牙、犬牙、臼牙的不同功用。 引导幼儿说说自己的门牙、犬牙、臼牙吃食物时各有什么作用。小结：门牙比其它牙齿薄，它们可以切开和咬断食物，犬牙比拟尖、长，可以撕裂食物;臼牙又宽又厚，可以磨碎食物。 3.出示挂图，引导幼儿比拟成人与幼儿的牙数，找出不同处。 4.引导