大班主题公开课国庆节教案反思

1、 大班主题公开课国庆节教案反思1、大班主题公开课国庆节教案反思 活动主题： 金秋十月，丹桂飘香，我们迎来了祖国62岁生日，为了让孩子知道十月一日是国庆节，并知道国庆节的来历及有关因庆节的一些学问(如国旗，国徽)，丰富孩子的社会学问，我们打算组织 孩子共同参加，制作国庆主题墙的布置。 活动目标： 1、通过制作国旗，让幼儿了国旗的特征。 2、通过收集门票及名且古迹照片，让幼儿知道我国的名胜古迹及民旗文化，培育幼儿喜爱祖国的情感。 3、通过唱歌曲国旗红红的哩国歌培育幼儿的民族骄傲感。 4、训练幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。 5、培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。 活动安排： 1、

2、9月26日至9月30日，第一周，幼儿动手制作国旗，学慢有关国庆节的歌曲。 2、10月1日至10月7日，其次周，幼儿及家长收集风景照片及门票。 学问储藏： 1、教师向幼儿讲解国庆节的来历及相关学问。 2、带着 幼儿了解我国的名胜古迹。 活动过程： 一、教师与幼儿共同沟通有关国庆节的学问。 1、国庆节的来历，国庆节是哪一天。 2、熟悉国旗、国徽的特征。 3、知道我国的国歌是义勇军进展曲，并学唱歌歌曲国旗红红的哩 二、幼儿动手制作国旗，培育幼儿的动手力量。 发放红色及黄色的即时贴，带着幼儿共同制作国旗。 三、熟悉中国地图和首都北京。 出示中国地图，让幼儿说说它的名称，外形，找出首都北京在地图上的位置

3、。 都是介绍 中国地图：让幼儿知道，我们中国全部的地方都被缩小绘制在图上，它的外形像一只公鸡，北京是中国的首都。知道中国北京有那些名胜古迹! 四、利用十月一日外出旅游的时机收集门票及照片，布置主题墙。 五、让幼儿介绍自己收集的门票及照片。 版面设计： 教学反思 通过这次活动，首先幼儿了解到了国庆节的意义，也熟悉了国徽的国旗 ，在这次活动中幼儿玩的很快乐，也很欢乐。缺乏之处就是在让幼儿画国徽和国旗的时候五角星没有表达出来，在画画上要加强。 2、大班主题活动教案：欢乐的国庆节教案(附教学反思) 活动设计背景 国庆节到了，学校要求我们依据国庆节的内容组织各种文艺活动，对学生进展爱国主义训练。依据我们

4、班学生的年龄特征，因此我设计了本活动的课程安排。 活动目标 1.激发幼儿乐观参与活动的兴趣。 2.鼓舞他们完整的讲一件自己经受过的关于国庆节的快乐的事。 3.加强幼儿对国庆节的印象，培育爱国主义的情操。 4.让幼儿了解节日的由来，感受节日欢快的气氛，一起欢庆节日。 5.体验和大家一起过节的欢乐。 教学重点、难点 能够完整的叙述一件关于国庆节的快乐的事。 活动预备 1.节前要求幼儿和父母一起参与一些好玩的活动。 2，节后第一天早上接待幼儿时，和他们说说怎么过国庆节的。 活动过程 过程1：创设情景，引出叙述话题。 前几天小朋友们为什么没有来上学?你们是怎么过国庆节的 呢?现在啊，我们就来讲一讲国庆

5、节期间所做过的好玩的，欢乐的事。讲的时候啊 要说出什么地方什么人做了什么事，等等。最终还要说出你的感受哦。 过程2：让孩子围绕话题自由交谈，教师呢留意听他们的发言，了解哪些孩子讲得生动好玩，内容新奇，讲话连贯自然。 过程3：教师叙述示范。 过程4：教师叫孩子叙述。叙述时比一比，谁讲得最好。或者你喜爱谁讲的。 幼儿在叙述前教师再次提示叙述的要求。还有，在叙述时教师可以用提问的方式帮忙幼儿讲完整，比方：这是哪一天发生的 事啊?有些什么人啊?都做了些什么事啊?接着又做了些什么啊?后来怎么样?你心里感到怎么样啊? 过程5：活动完毕 教师可以简洁 的总结或者表扬幼儿的叙述，最终唱一首庆祝国庆的歌来完毕本

6、次活动。 教学反思 生活阅历叙述是一种叙事性叙述，让孩子把自己经受过的或者看到过 的叙述出来，说出 事情发生的时间，地点，人物和大事进展的挨次。国庆节假期的活动给幼儿供应丰富的说话内容和参与说话的兴趣，使他们在参加中感受到欢乐，同时口语表达力量和思维力得到进展。本活动幼儿的参加率高，方法形式生动活泼，内容的难易程度 也适中。所以本活动完成应当很好。 3、大班主题优质课国庆节教案反思 活动目标： 1、 让幼儿熟悉我国的国旗，知道十月一日是我们国家的生日-国庆节。 2、 是幼儿懂得敬重国旗，激发幼儿喜爱祖国的情感。 3、 知道节日时人们主要的庆祝活动。 4、 简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和

7、意义。 活动预备： 国旗一面，图片。 活动过程： 一、 熟悉国旗。 1、 出示国旗，组织幼儿争论。我国国旗是什么颜色的?有几颗大五角星?有几颗大小角星? 2、让幼儿谈谈在那些地方见过国旗，在什么场合看到过升国旗活动。 3、自己有没参与过升旗仪式，在什么地方，什么时候，升旗时我们小朋友应当行什么礼? 二、 告知幼儿国旗是我们国家的标志，我们要敬重国旗、喜爱祖国。 三、 介绍国庆节。 1、你们知道那一天是我们国家的生日(十月一日)这一天就是国庆节。 2、组织幼儿争论，激发又对祖国的喜爱之情。 3、你们知道我国人民怎样庆祝我们国家的生日呢? 4、看图片朗读儿歌。 教师：下面我们边看图片边把儿歌念一念

8、。 5、尝试不看图片记忆朗读儿歌。 活动建议： 1、提示幼儿国庆休假几天中观看国庆节的气氛和环境。 2、教师和幼儿一起装扮教室，营造庆祝气氛，迎接我们国家生日的到来(国庆节)。 延长活动： 大带小-小班弟弟妹妹庆国庆，做国旗。 儿歌： 十月一日国庆节， 七颜色球空中飘， 五星红旗风中摇， 联欢晚会真喧闹， 庆祝国家生日到。 教学反思： 谈话中，大多数幼儿国庆都是在家玩，他们对国庆的气氛感受很不够，因此我做了进一步的引导，让幼儿知道街上挂的灯笼和国旗都是为了庆祝国庆，这有助于幼儿有意识地去关注身边的事物。 4、大班主题公开课端午节教案反思 活动目标： 1.了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端

9、午节是中国的传统节日之一。 2.通过编彩带、做香囊、画彩蛋等好玩的活动，体验端午节特有的习俗。 3.感受中国民间节日特有的韵味。 4.让幼儿了解节日的由来，感受节日欢快的气氛，一起欢庆节日。 5.体验明显的季节特征。 活动预备： 1.flash故事端午节的传奇、端午节的习俗 2.编彩带、做香囊、画彩蛋等活动的相关材料。 活动过程： (一)了解端午节的名称准时间。 1.出示粽子实物，引发幼儿兴趣。 师：看，教师今日给你们带来了什么?你们吃过粽子吗?什么节日的时候我们会吃粽子呢? 教师小结：五月五，是端午。端午节是我们中国的传统节日。 (二)引导幼儿了解端午节的来历。 1.观看端午节的故事。 师：

10、你们知道端午节的故事吗? 2.提问帮忙理解。 师：刚刚故事里说了什么? 教师小结：端午节是为了纪念宏大的爱国诗人屈原，还要吃粽子呢。吃粽子，忆屈原。 (三)集体感知端午节吃粽子和划龙舟这两种主要习俗。 1.从幼儿自身阅历来感知吃粽子的风俗。 从粽子的味道、外形、粽叶等方面让幼儿体验端午节吃粽子的风俗。 教师小结：看来粽子的味道不同，外形和颜色也有许多种呢。 2.玩赛龙舟嬉戏，体验端午赛龙舟的欢乐。 师：端午节除了吃粽子人们还要进展一项很喧闹的活动。 幼儿玩赛龙舟嬉戏，并共享嬉戏的感受。 教师小结：看来呀赛龙舟不仅能熬炼身体，还能给大家带来欢乐呢! (四)自主探究，通过编彩带、做香囊、画彩蛋等好

11、玩的活动，了解端午节的其他一些习俗。 1.供应实物、录像等，幼儿分组探究端午节的常见习俗。 2.幼儿沟通探究结果。 教师小结：这些活动不仅是为了纪念屈原，还有着人们盼望一家团聚，生活美满的心愿呢! (五)完毕活动，儿歌总结。 1.教师念儿歌总结。 2.去教室里连续查找端午节的其他活动。 活动延长： 美工区：用彩色纸折粽子，尝试编蛋网兜。 生活区：连续学习包粽子，编彩带、做香囊、画彩蛋等好玩的活动。 语言区：讲讲端午节的一些风俗习惯与传统故事。 教学反思： 本活动设计，让幼儿初步感知一些中国民俗文化，从而激发幼儿对民族文化的兴趣和情感，又由于中国民族的文化源远流长，而中班幼儿的认知特点详细直观形

12、象，故本活动设计通过包粽子、看图片、采艾草、做龙舟、赛龙舟等，使孩子有一些感性的熟悉，从而使幼儿喜爱祖国的情感。 5、大班主题公开课国庆节教案反思 活动主题： 金秋十月，丹桂飘香，我们迎来了祖国62岁生日，为了让孩子知道十月一日是国庆节，并知道国庆节的来历及有关因庆节的一些学问(如国旗，国徽)，丰富孩子的社会学问，我们打算组织 孩子共同参加，制作国庆主题墙的布置。 活动目标： 1、通过制作国旗，让幼儿了国旗的特征。 2、通过收集门票及名且古迹照片，让幼儿知道我国的名胜古迹及民旗文化，培育幼儿喜爱祖国的情感。 3、通过唱歌曲国旗红红的哩国歌培育幼儿的民族骄傲感。 4、训练幼儿养成做事仔细，不马虎

13、的好习惯。 5、培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。 活动安排： 1、9月26日至9月30日，第一周，幼儿动手制作国旗，学慢有关国庆节的歌曲。 2、10月1日至10月7日，其次周，幼儿及家长收集风景照片及门票。 学问储藏： 1、教师向幼儿讲解国庆节的来历及相关学问。 2、带着 幼儿了解我国的名胜古迹。 活动过程： 一、教师与幼儿共同沟通有关国庆节的学问。 1、国庆节的来历，国庆节是哪一天。 2、熟悉国旗、国徽的特征。 3、知道我国的国歌是义勇军进展曲，并学唱歌歌曲国旗红红的哩 二、幼儿动手制作国旗，培育幼儿的动手力量。 发放红色及黄色的即时贴，带着幼儿共同制作国旗。 三、熟悉中国

14、地图和首都北京。 出示中国地图，让幼儿说说它的名称，外形，找出首都北京在地图上的位置。 都是介绍 中国地图：让幼儿知道，我们中国全部的地方都被缩小绘制在图上，它的外形像一只公鸡，北京是中国的首都。知道中国北京有那些名胜古迹! 四、利用十月一日外出旅游的时机收集门票及照片，布置主题墙。 五、让幼儿介绍自己收集的门票及照片。 版面设计： 教学反思 通过这次活动，首先幼儿了解到了国庆节的意义，也熟悉了国徽的国旗 ，在这次活动中幼儿玩的很快乐，也很欢乐。缺乏之处就是在让幼儿画国徽和国旗的时候五角星没有表达出来，在画画上要加强。 6、大班主题公开课九九重阳节教案反思 活动目的： 1、让孩子明白重阳节是中

15、国民间传统节假日之一，有其奇怪的教学与习俗习惯。 2、明白“重阳节“的来源。 3、让孩子明白“敬老爱老“是祖国的荣耀传统，要尊敬长辈。 4、知道节日时人们主要的庆祝活动。 5、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 教学预备： 1、音乐“常回家看看“ 2、剪辑中心电台夕阳红栏目里，百岁长辈美妙生活的绝妙片断。 3、古诗九月九日忆山东兄弟 教学过程： 一、请孩子听歌曲“常回家瞅瞅“ 沟通： 1、你们刚听到的是什么歌曲? 2、歌曲中表现的是啥内容? (小孩与大人一块儿探望长辈，回家团聚的场景) 3、导出长辈节：我们孩子有自个儿的节假日，长辈亦有自个儿的节?日，推举(农历9月九日)即是长辈节。 4、你们明白长辈节是怎样来的吗? 二、推举重阳节的来历： 1、长辈节也称重阳节，相