义务教育均衡发展实施方案

1、义务教育均衡开展实施方案*中心小学 义务教育均衡进展实施方案为进一步加快基础教育进展步伐，促进我校基础教育均衡进 展，实现教育资源优化配置，让每个学生都能同意优质教育，整 体提升我校的基础教育水平，结合上级文件要求，特制定我校义 务教育均衡进展实施方案。一、指导思想坚持把教育放在优先进展的战略地位，全面贯彻落实教育方 针与国家中长期教育改革与进展纲要精神，以办好人民满意 的教育为宗旨，加强教育管理，加大教育投入，优化资源配置, 促进教育公平，提高教育质量，加快推进教育持续、协调、均衡、 科学进展。二、学校基本情况*中心小学始建于1983年，2007年8月迁入新校区，是 一所六年制小学。学校位于

2、*县XX县区，占地约10亩，建筑面 积7600平方米，有教学楼、学生公寓楼、教办楼各一幢。学校现有教职工74人，男13人，女61人，大专以上学历 74人，学历达标率100%。在校学生1457人，设21个教学班。 学校基础设施完备，设有少队部、会议室、音乐室、美术室等“一 部十五室”。队精神，做好“双高双普”工作。（三）加大投入，提供保障。增加教育投入，加强教育硬件建设，改善办学条件，促进教 育资源的优化配置与均衡化进展。努力为实施义务教育均衡进展 提供保障。（四）发挥职能，通力协作。各有关小组要充分发挥职能作用，加强教育教学管理，共同 搞好“双高双普”迎验工作。义务教育均衡进展评估验收工作既是

3、我校教育教学工作当 中的一项重要任务，也是积极响应与配合市县迎验工作的一项政 治任务，我们一定要从大局出发，进一步加强教育教学工作与常 规管理，与时俱进，开拓创新，把学校的整体工作做得更好，高 质量、高水平完成义务教育均衡进展评估验收的有关工作与任务, 为创办人民满意的教育而努力奋斗。*中心小学2014年7月1日三、总体目标以XX省义务教育均衡进展督导评估验收标 准为基准，按照“坚持标准、结合实际、突出重点、确保达标” 的工作思路，巩固两基成果，大力改善办学条件，进一步提高教 育装备水平与现代化、信息化水平，全面实现义务教育均衡进展 目标。四、组织机构为加强学校义务教育均衡进展评估验收工作的领

4、导，特成立 领导小组。组长：副组长：成员：五、要紧措施（一）教育管理认真贯彻落实国家中长期教育改革与进展规划纲要XX县 区委、县政府XX县区义务教育均衡进展工作实施方案的通知， 规范学校管理，切实提高教育质量，建立与落实教育工作目标制 度、督导评估制度与考核奖惩制度，有效推进教育协调科学进展 的合力。（二）办学条件.校园环境建设。尽快启动校建扩容工程，力争在下学期投 入使用。.部室建设。规范部室的管理，对各部室的仪器、器材进行归类整理、数量统计、造册登记，做到归类准、分类清、数量实。 对短缺的部室进行补充完善。（三）教师队伍建设.加强师德建设，弘扬爱岗敬业的师风结合学校实际，开展以“我是勤劳朴

5、实，勇于担当的*人” 为主题的师德教育；继续开展“一对一结对帮扶”活动，努力建 设民主、平等、友爱、与谐的师生关系。.加强爱校教育与宣传，形成荣辱与共的师魂坚持以社会主 义核心价值观教育为核心，在全体教师中开展爱校爱岗教育，多 宣传校园内的先进典型与优秀事迹，扩大社会影响力，增强学校 凝聚力，形成工作向心力。.开展读书学习活动，练就教书育人的师能继续开展教师集体研讨、专题辅导等形式学习活动。开展教 师例会、教研会、班主任会、年度工作述职、业务考试等形式, 提高老师的总结表达能力与学习兴趣，促进教师业务学习经常化 与自觉性。.扎实做好校本研修，建设一支科研型队伍对全体教师开展信息技术应用能力培训

6、，开展教师基本功大 赛，开展骨干教师“研课标、说教材”活动，全面提高教师的业 务素养。结合“一师一优课，一课一名师”评选活动，继续以“四个一”活动为载体，将课堂教学竞赛、骨干体系建设有机融合，增 强教师的忧患意识与危机感，促进教学技能的提高。继续高质量 落实“五个一”工程。.全面实施“课题带动战略”，促进学校内涵进展加强微课 题过程研究的管理与规划课题的研究组织。做好规划课题的开题 准备及研究。加强校本教材的研发。继续以分类作业设计、主题班队 会设计、趣味体育游戏等为重点，做好校本教材的研发工作， 让特色过程性成果为精细化品牌学校创立奠定基础。.多措并举，拓宽渠道，提升教师的幸福感通过关心教师

7、的专业进展、精神成就、业余生活，让教师享 受专业成长的幸福敢，事业进展的自豪感，教书育人的成就感， 激发教师的能动性与主动性。（四）普及程度做好保学控辍工作，将保学控辍纳入教师绩效工资考核之中, 确保不让一个孩子辍学。实行一年级入学通知书制度，保证适龄少年儿童（含残疾少 年儿童）按时入学，学校积极配合上级政府等有关部门解决贫困 家庭子女的入学问题，组织师生开展帮扶活动。规范学籍管理，建立健全学生电子学籍档案，随时记载学生的转入转出情况，加强学生的流淌检测与管理。（五）德育工作1.强化行为习惯教育，以活动促进展开展社会主义核心价值体系教育与中华优秀传统文化教育, 以爱学习、爱劳动、爱祖国为主题的

8、教育活动，增强学生社会责 任感、创新精神、实践能力。开展“学规范、守规范”活动，“争当文明标兵”活动，加 强学生的行为习惯教育与文明礼仪教育，引导学生逐步养成讲文 明、懂礼仪的好习惯。唱响“爱国、敬业、诚信、友善”为主题的校园歌曲，依托 “四进课堂”唱响我是安塞人的爱国、爱家乡教育。.开展经典诵读活动，丰富养成教育的形式。紧紧围绕“以 诵读为基础、以育人为目标”的诵读思路，把小学生养成教育编 成儿歌，把古诗文诵读、养成教育儿歌诵读与大课间活动、放学 路队结合起来，既传承了民族文化，又优化了课间秩序，培养了 学生的良好习惯。.大力开展自主实践德育，提高学生自主管理能力本学期, 我校将进一步规范、

9、完善自主实践德育模式与操作方法，完善少 队自主管理岗、班干部轮值岗、全体学生监督岗模式，规范班级 管理与考核，加强班级文化建设，继续开展进步鼓励与周评月树 活动。通过系列活动，提高学生的自主管理能力，优化德育教育 效果。.加强家校协作，形成教育合力通过开展“儿童成长家园”工程创立，家庭教育与家校协作 培训，每周三家长开放日活动，家校协作“心得谈”等，建立学 校、学生与家长的互信，形成教育合力，优化教育效（六）教育教学.学校按照基础教育课程改革纲要要求，严格执行课程 计划，认真贯彻落实上级文件精神，开齐课程、开足课时，不随 意增减课时，认真安排好课表。.强化过程管理，提高教学质量（1）加强过程督

10、查。坚持以教学管理为中心，完善校内教 学工作检查制度、视导制度与跟踪督查制度，对教育教学工作进 行全程监控。（2）加强备课组建设，狠抓教学常规管理。重点抓好备课、 有效课堂及辅导。倡导集体备案，备有用案、创新案。（3）推行与完善常规工程创立活动。在常规考核方面逐步 向达标得分授奖，不达标单项不得分的方向过渡，以此促进常规 落实的主动性与自觉性。.关注个体差异，落实分类推进教务处结合学校实际，制定出台分类落实方法，夯实科任教 师职责。规范进步鼓励操作程序，加大进步鼓励力度，让每个孩 子都能享受到教育公平，在力所能及的范围内有出人头地的机会。 遵循因课施教、因人施教的原那么，实行分类作业，形成校本

11、教材。.抓好文体卫艺工作。一是开展好阳光体育运动，确保学生 每天至少锻炼一小时，做好大课间活动的组织，逐步形成特色; 二是落实体育课时计划，贯彻国家学生体质健康标准，分年 级分学段开展有特色的体育活动；三是开展好卫生健康教育课, 抓好各类流行病的宣传与预防工作，做好突发公共卫生事件的报 告与预警工作；四是加强艺术课程建设，组织学生参加各类艺术 活动，促进学校艺术教育的蓬勃开展。.改变活动课程的管理方法，丰富活动课程的内容。每周至 少开展一次全面性的兴趣活动，把参加兴趣活动作为每个学生的 选修课。每位教师每学期组织一次兴趣特长活动课，学校统一考 核。举办好每年一届的“校园科技文化艺术节”，真正落

12、实素养 教育。（七）学校安全.建立健全安全教育制度，实行安全工作目标责任制。.校园中落实“安全六不准”制度，制定安全应急预案，利 用安全教育周强化学生的安全意识，每学期进行两次防震减灾教 育与突出问题的安全演练活动，切实提高学生自我防护与自救意 识。严抓路队管理，夯实路队教师责任，保障学生人身安全。.加强校园安保工作，规范门禁制度管理，坚持24小时值 班无间隙。成立领导小组及校园巡逻队，努力营造安全、与谐的 校园环境。.加强法制教育，增强学生的法制观念与法律意识，实行法 制教育进课堂，坚持周三法制教育广播，落实学期法制教育、安 全教育专题报告会。加强学生心理健康教育，提高心理健康水平, 增强抵

13、御挫折的能力，使学生保持乐观向上的心态，健康成人成 才。六、实施步骤全校义务教育均衡进展评估验收工作分五个阶段实施，具体 为：（一）启动阶段（2014年7月1日2014年7月15日）1. 认真学习省市县局有关文件精神，统一思想，提高认识，召开义 务教育均衡进展评估验收工作发动会，安排部署各项工作。.成立领导小组与工作机构，抽调人员构成专门工作小组。（二）实施阶段（2014年7月16日2014年9月20日）.调查摸底。按照XX省义务教育均衡进展督导评估验收标 准，认真开展自查摸底，寻找工作差距，制定实施方案。.全面完成学校建设与部室内设施装备，图书、仪器、器材 的归类、数量统计、造册登记。.完成

14、各项档案的建档归档工作及学校绿化美化、校园文化 建设各项任务。（三）自查整改完善阶段（2014年9月21日2015年2月28日）学校按照指标体系，组织人员开展过程性自查。邀请县督导 室进行过程督导检查，针对存在的问题提出整改意见，制定全面 的整改方案，做好查漏补缺工作。（四）初验筹备阶段（2015年3月1日一2015年4月30 日）全面完成各项创立工作，完善有关资料收集、整理、汇编工 作，营造迎验气氛，全方位做好市教育督导室验收准备。（五）迎接验收阶段（2015年5月以后）根据市督导室检查反应的问题，制定详实的整改方案，限期 整改存在的问题，提升各项工作的质量，做好迎接省教育督导室 验收的准备。七、