小学体育人教三～四年级第七章小球类与游戏足球脚内侧踢球教学设计

1、足球单元教学计划水平二（三年级）一、教学目标： 1、与同伴一起积极地参与活动和比赛，乐于展示自我。2、进一步熟悉球性，了解相关小足球技能的动作要领，掌握踢固定球、脚内侧传球、脚底接球、脚内侧射门的基本动作。3、通过学练，发展灵敏、协调、柔韧等素质。4、能与同伴在练习与比赛中相互配合，培养良好的合作意识。二、教材分析： 本单元学习内容有踢固定球、传球、射门、传接球。教学中可以用脚的不同部位来体验触球的感觉，发展全身肢体协调能力。本单元我设计成脚内侧踢固定球、脚内侧传球、脚内侧接地滚球、脚内侧射门。它们的技术特点都是用脚内侧，脚内侧与球接触面积大，触球平稳且准确，是众多足球技术中最常用，也最易掌握

2、的一种踢球方法，所以本单元都我都安排了以脚内侧踢球的教学。等掌握了脚内侧踢球再学习其他部位运、传、射的技能，让学生由易到难得学习足球技术。三、学情分析： 三年级学生正处在迅速发育时期，他们活泼好动、喜欢新鲜事物、喜欢做各种游戏、喜欢竞赛、逐步开始注重老师和同伴对自己的态度，乐于表现，善于表达自己的情绪，但自控力较差。运用有趣、灵活的形式可以充分调动学生的积极性，从而实现本单元的教学目标。但由于男女同学之间的个性差异、兴趣爱好不同会对本单元的教学带来一定的难度。其中最主要是来自于踢球时的脚型控制、触球部位是否准确，而提供简单易行且活泼有趣的课堂组织形式、游戏竞赛等方式，来满足学生的需求，使之在“

3、玩”球的过程中不知不觉的完成学习目标。四、设计思路： 本单元共设计了5堂课，每堂课都把游戏贯穿始终。依据直观性教学原则，利用实物和贴纸让学生明确踢球部位。通过讲解示范，引导学生通过体验和观察加深动作的准确性。每课时的主教材、游戏、体能练习和放松部分，均辅以教具和游戏竞赛相结合的方式将课串联起来，达到教学、游戏、竞赛、体能放松有效的和谐统一。本单元以脚内侧触球为出发点，步步晋升内容安排由易到难、循序渐进，不断强化同一触球部位不同运动状态下的反复练习，使学生在“玩”中不知不觉地掌握技能，提高了肌肉的本体感觉，提升控球与身体动作的协调性。五、教学方法：讲解示范法、引导激励法、个别辅导法、模仿学练法、

4、游戏比赛法足球单元教学计划水平二（三年级）学校：双流区九江小学 任课老师：余兴 小学三年级 学生人数：40人单元教学内容小足球单元教学目标1、与同伴一起积极地参与活动和比赛，乐于展示自我。2、进一步熟悉球性，了解相关小足球技能的动作要领，掌握踢固定球、脚内侧传球、脚底接球、脚内侧射门的基本动作。3、通过学练，发展灵敏、协调、柔韧等素质。4、能与同伴在练习与比赛中相互配合，培养良好的合作意识。课时教学内容教学目标教学重、难点主要教学策略第一课时踢固定球1、知道踢球的位置和脚型，了解其对学习小足球的重要性。2、初步掌握摆腿技术和支撑脚站位的方法，提高学生连续踢球的能力。发展学生的灵敏、协调、柔韧等

5、素质。3、培养学生合作学习的意识。重点：大腿带动小腿摆动。难点：支撑脚的正确站位。1、丁字步及摆腿动作练习。2、2人1组一踩一踢。3、2人1组上13步固定球。第二课时脚内侧传球1、90的学生知道脚内侧传球的动作要求及要领。2、70。的学生能正确的做出脚内侧传球的动作，基本掌握脚内侧传球的练习方法，并能通过练习逐步改进技术动作3、激发学生对足球的兴趣，增强学生勇敢、机智、果断和团结协作的优良品质。重点：支撑脚与击球部位。难点：击球的准确性 体验传球贴粘纸（踢球部位）3、快乐传球游戏第三课时原地脚内侧接地滚球1、知道原地脚内侧接地滚的动作要点。2、初步掌握原地脚内侧接地滚球动作的方法，提高接控球能

6、力，提高平衡、协调等身体素质。3、培养学生勇于克服困难的意志品质。重点：接球瞬间接球脚后撤缓冲。难点：接球时机的判断及动作的协调性连贯性。1、2人1组，一人供求一人接球。2、四方接球比赛。3、游戏：趣味保龄球。课时教学内容教学目标教学重、难点主要教学策略第四课时脚内侧射门1、了解射门的动作方法，知道该动作方法在比赛中的作用。2、初步掌握射门时的摆腿动作要领。提高射门的准确性，发展学生的灵敏、协调、柔韧等素质。3、体验到射门成功后的喜悦，增强集体荣誉感。重点：大腿带动小腿摆动，踝关节绷紧。难点：动作的连贯性和协调性。1、钟摆式的摆腿练习。2、上一步射门。3、助跑一定距离射门。4、点球大战。第五课

7、时考核：脚内侧踢球1、能说出考核动作名称。2、能尽最大努力，完成脚内侧踢球的考核任务，乐于在同伴面前展示所学动作。3、仔细观察同伴动作并能够对自己和他人做出评价。重点：脚尖翘起，脚后跟用力，大腿带动小腿摆动。难点;动作的连贯性和协调性。1、分组复习脚内侧踢球。2、2人1组一踩一助跑练习射门动作。3、依次进行考核。脚内侧传球课程解析学校：双流区九江小学 水平二（三年级）一、教学目标：1、知识目标：90的学生知道脚内侧传球的动作要求及要领。2、技能目标：70。的学生能正确的做出脚内侧传球的动作，基本掌握脚内侧传球的练习方法，并能通过练习逐步改进技术动作。3、情感目标：激发学生对足球的兴趣，增强学生

8、勇敢、机智、果断和团结协作的优良品质。二、教材分析：脚内侧传球是足球运动的基本技术，也是足球技术中重要的技术，是队员之间相互联系的重要途径，是整体战术配合能够成功的必要条件，对培养学生积极进取、机智、灵活、勇敢顽强的竞争意识和团结协作的优良品质都有重要的价值和意义，同时，通过对脚内侧传球的学习，还能发展学生速度、力量、灵敏、柔韧和协调性等身体素质。三、学情分析：三年级学生正处在迅速发育时期，他们活泼好动、喜欢新鲜事物、喜欢做各种游戏、喜欢竞赛，乐于表现，善于表达自己的情绪，但自控力较差。运用有趣、灵活的形式可以充分调动学生的积极性，从而实现本课的教学目标。但由于男女同学之间的个性差异、兴趣爱好

9、不同会对本课的教学带来一定的难度。其中最主要是来自于踢球时的脚型控制、触球部位是否准确，而提供简单易行且活泼有趣的课堂组织形式、游戏竞赛等方式，来满足学生的需求，使之在“玩”球的过程中不知不觉的完成学习目标。四、设计思路： 本节课以教师为主导，以学生为主体，以身体练习为主线，以激发学生兴趣为出发点，并根据小学三年级学生的身心特点，确定了以“脚内侧传球”为主教材，以“快乐传球”游戏为辅教材，来激发学生学习的兴趣。开始部分，充分考虑到了学生准备活动和熟悉球性的需求，我将专项准备活动的内容融入到热身游戏当中，让学生在轻松、愉悦的环境中充分的热身，激发了学生的学习兴奋点。在基本部分我通过以复习上节课的

10、内容踢固定球为切入口，让学生在巩固脚内侧传球动作的同时，又顺其自然地引导学生学习接球技术，随后以学生自主体验、教师示范、学生练习、优生示范展示为主线让学生自主探究和教师学习素材引导相结合的形式，激发学生去发现问题，解决问题，使用贴纸找击球部位等方法来解决本课的重点，用“传球比多”的比赛来突破本课的难点“击球的准确性”。在游戏拓展部分，设置了“快乐传球”的游戏，通过游戏比赛既提高学生的运动量，又发展学生团结协作、永争第一的拼搏精神。最后，让学生在音乐中慢慢放松身心，完成本课教学。五、教学方法：本课中主要采用讲解示范法、引导激励法、个别辅导法进行教学，学生主要采用模仿学练法、游戏比赛法等。教学反思

11、一节足球课虽然只有短短的四十分钟，但它留给我们的思考却是深远的，对这堂足球课，我们有这样的几点体会:一自我反思感觉成功的地方1、让学生在学习传球技术动作之前，自主体会传球动作，充分调动学生学习的主动性。2、通过评价法提高学生对他人评价的能力，让学生感知获得进步的喜悦，调整与改进学习活动。3、这节课通过游戏法增强学生的学习兴趣,从而加大了练习强度，调动学生学习的积极性，提高学习兴趣、培养学生的集体荣誉感。二不足之处：1、新教师对整堂课的把控存在不足，对学生的关注度不够；2、教师对课堂的组织、对学生学习积极性的调动存在不足；课时计划教授班级：水平二 三年级课时：2教学内容：脚内侧传球教学目标：1、

12、90的学生知道脚内侧传球的动作要求及要领。2、70。的学生能正确的做出脚内侧传球的动作，基本掌握脚内侧传球的练习方法，并能通过练习逐步改进技术动作。3、激发学生对足球的兴趣，增强学生勇敢、机智、果断和团结协作的优良品质。教材重、难点：1、准确找到击球部位 2、击球的准确性教学阶段教学内容学生活动教师活动组织形式及要求场地、器材安排时间安排开始部分一、课堂常规集合整队师生问好清点人数宣布本节课的内容和要求安全检查及注意事项安排见习生二、准备活动（一）游戏：抢占堡垒方法：1将所有同学分为均等的五个组，选出小组长，由小组长负责，当音乐响起时跟随音乐沿着长方形边线顺时针跑起来.2当老师的哨声响起时，快

13、速的跑入圈内，将球踩在脚下，记住自己踩的次数.规则：1跑动时安静有序.2踩球时不争不抢，先触碰球者为胜，没有触碰到球的孩子请返回原位.要求：队列队形整齐，精神饱满认真思考老师提出的问题按要求完成任务认真学习游戏规则遵守游戏规则积极参与游戏提出本节课完成的目标，说明要求口令指挥，统一动作强调在练习过程中注意安全仔细讲解游戏方法和规则组织学生有序游戏，观察犯规现象，培养规则意识组织形式：五列横排足球足球场26教学阶段教学内容学生活动教师活动组织形式及要求场地、器材安排时间安排基本部分（二）专项热身操起踵高抬腿左右翻腿踢腿拉伸韧带踝关节运动脚内侧传球1、复习踢固定球2、体验传球3、脚内侧传球A无球练

14、习B有球练习C传球比多传球接力方法：传球一次顺时针跑三角形一圈回到点位规则：每人必须传球一次必须沿着大三角形外沿跑圈在音乐的伴奏下模仿教师的动作积极参与，主动练习，注意安全1、一人踩球一人踢固定球练习（五次进行交换）2、凭根据图片上的动作示范进行体验传球3、认真学习脚内侧传球的动作要领4、认真积极练习5、及时纠错认真学习游戏方法和规则，遵守游戏规则组织学生做热身活动，强调动作到位组织学生复习踢固定球请同学们根据自己对于图片的理解进行传球练习教师示范讲解A支撑脚站位B摆动腿C击球部位分小组进行练习（3）展示评价6、加大难度练习（增加传球距离）（3）讲解游戏方法和规则强调规则的重要性强调安全 沿着箭头方向后退一个点位 顺时针跑一圈