人教版教材《生活用电》优质教学1课件

1、期末复习训练 第十九章生活用电复习 期末复习训练 第十九章生活用电复习 知识梳理 电能表 总开关 火 零 试电笔 火 氖管 金属笔卡 知识梳理 电能表 总开关 火 零 试电笔 火 氖管 金属笔220 V 0 V 并 火 220 V 0 V 并 火 L 金属外壳 大地 L 金属外壳 大地 火 切断 火 切断 用电器的总功率过大 短路 切断 电阻 熔点 空气开关 用电器的总功率过大 短路 切断 电阻 熔点 空气开关 火 火线 零线 火线 大地 火 火线 零线 火线 大地 电弧 跨步 电弧 跨步 切断电源 人工呼吸 切断电源 人工呼吸 低 高 电源开关 绝缘层 及时 地 不能 低 高 电源开关 绝缘

2、层 及时 地 不能 剧烈 大地 剧烈 大地 易错题集 易错题集 人教版教材生活用电优质教学1课件人教版教材生活用电优质教学1课件人教版教材生活用电优质教学1课件人教版教材生活用电优质教学1课件D D B B 用电器金属外壳 短路或用电 器的总功率过大 不能 用电器金属外壳 短路或用电 器的总功率过大 不能 人教版教材生活用电优质教学1课件人教版教材生活用电优质教学1课件人教版教材生活用电优质教学1课件人教版教材生活用电优质教学1课件人教版教材生活用电优质教学1课件人教版教材生活用电优质教学1课件A A D D 人教版教材生活用电优质教学1课件过载(用电器的总功率过 大) 短路 过载(用电器的总

3、功率过 大) 短路 B B 人教版教材生活用电优质教学1课件人教版教材生活用电优质教学1课件D D 人教版教材生活用电优质教学1课件D D 人教版教材生活用电优质教学1课件人教版教材生活用电优质教学1课件人教版教材生活用电优质教学1课件人教版教材生活用电优质教学1课件人教版教材生活用电优质教学1课件C C 人教版教材生活用电优质教学1课件人教版教材生活用电优质教学1课件人教版教材生活用电优质教学1课件2020广东优质模拟精选 B 2020广东优质模拟精选 B 人教版教材生活用电优质教学1课件答案图答案图人教版教材生活用电优质教学1课件人教版教材生活用电优质教学1课件答案图答案图S2 甲 S2

4、甲 220 闭合 220 闭合 接地 高 8 接地 高 8 1.后现代社会以大众文化的兴起为特征，而大众文化要求文化的大众消费性质，图像以强有力的视觉冲击力成为实现大众消费的主要途径。2.传统意义上的书籍，没有图像的填充就被边缘化，纯文学也只有借助图像才能走向市场中心、大众视野，充斥市场的总是图文并茂的大众读物，这就形成了当下对文学的消费由读字到读图的转变。3.当然，文学毕竟是图像无法取代的，人类文明的传播方式从图像过渡到文学，就是因为文字的抽象描述、概括能力是超越图像的。文字通过语言唤起人脑中的想象，其魅力在于建构一个内视形象，这种内视审美是文学独有的，语言艺术独有的。4.文学独特的“味外之旨”、“韵外之致”，其丰富性和多重意义，依靠图像是永远无法接近的。图像的直观性正好切断了这种对文字魅力的省思和想象。5.写好这篇文章，首先要读懂材料。总体来说，上述材料对什么是“最大的快乐”加以形象的阐释，要使自己成为快乐的人，从第一个答案中，我们知道必须工作，耕耘与创造会使人快乐；6.第二个答案告诉我们，要学会快乐，必须充满想象，享受过程；第三个答案告诉我们，要学会快乐，一定要心中有爱，有爱才有快乐；第四个答案告诉我们，要学会快乐，一定要有助人为乐的技能，帮助他人是最大的快乐。7.写作时可以选取一点，从点上突破；也可以综合阐释，从面上把握。而在写作时，不能只是单纯地谈自己对快乐的感受