高考生物一轮复习 免疫调节 练习

1、免疫调节高考原题【2022全国甲卷，30】1.人体免疫系统对维持机体健康具有重要作用。机体初次和再次感染同一种病毒后，体内特异性抗体浓度变化如图所示。回答下列问题。（1）免疫细胞是免疫系统的重要组成成分，人体T细胞成熟的场所是_；体液免疫过程中，能产生大量特异性抗体的细胞是_。（2）体液免疫过程中，抗体和病毒结合后病毒最终被清除的方式是_。（3）病毒再次感染使机体内抗体浓度激增且保持较长时间（如图所示），此时抗体浓度激增的原因是_。（4）依据图中所示的抗体浓度变化规律，为了获得更好的免疫效果，宜采取的疫苗接种措施是_。考情分析本专题以填空题的形式出现。本专题主要考查免疫系统的组成和功能、免疫系

2、统的异常、免疫学的应用等。其中免疫系统的组成和功能主要考查特异性免疫的种类和过程，免疫系统异常与免疫学应用常结合具体的实例进行考查。变式训练2.我国曾参与抗击甲型H1N1流感的国际性合作，并研制出甲型H1N1流感疫苗。下图所示为甲型H1N1流感病毒在人体细胞中的一些变化以及相关反应。（1）人体内首先通过_免疫过程阻止甲型H1N1流感病毒的散播，注射甲型H1N1流感疫苗可预防甲型H1N1流感，疫苗的作用是_。（2）图中物质b的名称是_，D细胞的作用是_。（3）据图分析，甲型H1N1病毒蛋白质的合成过程与正常人体细胞合成蛋白质过程相比较，主要区别是前者没有_过程，而后者有。（4）细胞免疫中，T淋巴

3、细胞可以被吞噬了抗原的吞噬细胞活化，也可以因受到_的刺激而被活化。（5）某研究生认为某植物的提取液对甲型H1N1流感病毒的增殖有抑制作用，他以猪为研究材料设计了下面的实验进行证明。实验步骤：选择一只健康的猪，让猪感染甲型H1N1流感病毒。在喂养猪的饲料中加入一定量的该植物提取液，观察猪是否出现患病症状。该实验存在明显的不科学之处，请指出：_；_。3.登革热是伊蚊传播，登革热病毒引起的一种急性传染病，临床特征为起病急骤，发热等症状，如图为登革热病毒致病机理的简图，请据图回答：（1）登革热病毒感染会使人体产生不同的抗体、说明登革热病毒表面存在不同的_，当T细胞活性下降时，会引起机体生成抗体的能力下

4、降，其主要原因是物质甲分泌量少，影响_。（2）登革热病毒侵入人体后，血液中_和肾上腺素等激素含量升高，从而使产热增加导致发热，发热要多饮水，饮水较多，_降低会刺激下丘脑中的渗透压感受器，进而使垂体释放抗利尿激素的量减少，导致尿量增加。（3）物质甲和抗体能促进_，使复合物增多，复合物增多又会使血管通透性增大，血浆蛋白外渗而引起组织水肿。4.流感病毒是一种单链RNA病毒，下图为人体免疫系统清除流感病毒的部分过程示意图。结合所学知识，回答下列问题：（1）细胞甲是_细胞，细胞甲在图示免疫过程中的作用是_。（2）细胞丙能识别抗原抗体的结构基础是_。从图中可看出，细胞丙消化抗原抗体之后产物的去向是_。（3

5、）注射疫苗能提高人体免疫力，这是因为_。注射流感疫苗可一定程度预防流感，但每年都要注射流感疫苗，主要原因是_。5.新冠病毒的肆虐给人类生活带来了极大的影响，研发疫苗是防控新冠肺炎的有效措施。下图为我国研制中的两种疫苗的作用示意图，请据图回答下列问题：（1）人体免疫系统识别到入侵的病毒后，激活的T细胞可转变成_，直接攻击被该病毒入侵的细胞。激活的B细胞则可转变成_大量合成_，分泌到细胞外，结合并阻止该病毒入侵人体细胞。（2）图中为将新冠病毒灭活后研制的灭活病毒疫苗，这种疫苗保留有新冠病毒的_，能激活人体产生免疫反应，但通常需要多次接种，原因是_。（3）根据新冠病毒通过表面刺突蛋白（S蛋白）与人细

6、胞膜上ACE2受体结合后入侵人体细胞的特点，研制了图中所示的腺病毒载体疫苗，将编码新冠病毒S蛋白的基因经过_酶的作用，构建无害的腺病毒载体。（4）腺病毒载体疫苗注入人体后，可表达出新冠病毒的_，诱发人体内产生_细胞，当人体被新冠病毒感染时，能迅速增殖分化，发挥免疫保护作用。（5）接种腺病毒载体疫苗的人若在接种前感染过腺病毒，可能会存在“预存免疫”而降低疫苗的免疫效果，其原因是_。6.人体通过免疫调节抵抗细菌的部分过程如图所示，表示过程，ag表示细胞或物质，据此回答下列问题：（1）图示的免疫过程属于_（填“体液免疫”或“细胞免疫”），体现了免疫系统的_功能。（2）a细胞名称是_，其完成过程需要的

7、刺激有_。（3）图中能产生抗体的细胞有_（填字母），f细胞的作用是_。（4）相同病原体再次入侵机体时，由于_（填字母）的存在而不会引起机体患病。（5）被动免疫是指通过接受针对某种病原体的血清获得免疫力。该方法作用快，但作用时间不长，原因是_。7.下图为人体内的某细胞结构图。请据图回答：（1）该细胞是由B细胞经抗原刺激增殖、分化形成的_，由该细胞参与的特异性免疫称为_免疫。多数情况下，抗原与该细胞产生的_（物质）结合后会发生进一步变化，如形成细胞集团或沉淀，进而被吞噬细胞吞噬消化，这种物质的产生需要细胞器_（填图中标号）的参与。（2）该细胞产生的免疫活性物质对寄生在寄主细胞内的抗原不能发挥免疫作

8、用。消灭该类病原体需经_免疫，即_与被抗原入侵的寄主细胞密切接触，使这些细胞裂解死亡，病原体失去寄生的基础，因而被吞噬消灭。（3）当同一种抗原再次侵入机体时，该细胞主要由_增殖、分化产生；抗原第二次侵入机体时，该细胞产生的速度比初次侵入时_，产生量比初次侵入时_。8.树突状细胞(简称DC)属于识别病原体侵入的第二道防线，未成熟的DC能够结合抗原发挥吞噬作用，在感染或炎症反应时，被激活的DC开始由非淋巴器官到二级淋巴器官的移位，激活机体的细胞免疫和体液免疫。请结合下面的免疫调节图解回答相关问题。(1)图中B、E细胞的名称分别是_、_。(2)图中F为靶细胞，E与F接触后会激活F细胞内溶酶体导致F裂

9、解死亡，该免疫方式为_。(3)图中具有增殖、分化能力的细胞有_(填图中字母)。(4)G细胞的数量若_(填“增加”或“减少”)会提高器官移植的成活率，若_(填“增加”或“减少”)能起到抗癌的作用。(5)图中的抗体若结合到自身正常细胞上，造成自身细胞被破坏，这在免疫学上称为_病。答案以及解析1.答案：（1）胸腺；浆细胞（2）被吞噬细胞吞噬消化（3）初次感染病毒时，体内会产生抗体和记忆细胞，病毒再次感染机体时，记忆细胞迅速增殖、分化成浆细胞，短时间内产生大量抗体（4）初次接种后，间隔适宜时间再接种解析：（1）T细胞在胸腺中成熟；抗体由浆细胞分泌。（2）在体液免疫过程中，抗体与病毒结合后会形成沉淀，进

10、而被吞噬细胞吞噬消化。（3）病毒再次侵入机体时，由于体内已存在相应的记忆细胞，记忆细胞会迅速增殖、分化成浆细胞，形成的浆细胞能分泌大量抗体，以快速清除病毒。（4）由图可知，初次感染后的一段时间内，抗体浓度先增加后减少，再次感染后的一段时间内，抗体浓度显著增加，表明再次感染会使机体产生更强烈的免疫反应，为获得更好的免疫效果，可在初次接种后，间隔一段时间再接种。2.答案：（1）非特异性免疫；接种疫苗可诱导人体产生记忆细胞和相应的抗体（2）抗体；与靶细胞密切接触，使靶细胞裂解死亡，释放其中的病原体（抗原）（3）转录（4）靶细胞（或抗原）（5）没有对照实验；用于实验的猪数量太少解析：（1）甲型H1N1

11、流感进入人体后，人体内首先通过体液免疫过程阻止甲型H1N1流感病毒的散播，注射甲型H1N1流感疫苗可预防甲型H1N1流感，疫苗的作用是作为抗原诱导人体产生记忆细胞和相应的抗体。（2）分析题图可知，b是抗体；D是效应T细胞，作用是使靶细胞裂解，释放其中的病原体。（3）分析题图可以看出，甲型H1N1病毒蛋白质的合成过程没有转录过程，正常人体细胞合成蛋白质过程由转录过程。（4）细胞免疫中，T淋巴细胞可以被吞噬了抗原的巨噬细胞活化，也可以因受到抗原的刺激而活化。（5）分析实验步骤可知该实验存在明显的不科学之处是没有对照实验，用于实验的猪数量太少。3.答案：（1）抗原；B细胞增殖分化为浆细胞（2）甲状腺

12、激素；细胞外液渗透压（或血浆渗透压）（3）病毒在吞噬细胞中的繁殖解析：（1）一定的抗体只能与特定的抗原结合，具有特异性，登革热病毒感染会使人体产生不同的抗体，说明登革热病毒表面存在不同的抗原或者抗原决定簇；由分析可知，甲是淋巴因子，在体液免疫中，淋巴因子的作用是促进B细胞增殖分化。当T细胞活性下降时，其分泌的物质甲(淋巴因子)减少，影响B细胞增殖、分化为浆细胞的过程。（2）淋巴因子刺激下丘脑中的体温调节中枢，通过调节，导致与产热相关的甲状腺激素和肾上腺素分泌增加，提高细胞的代谢水平，增加产热，体温上升。发热要多饮水，饮水较多，血浆渗透压降低会刺激下丘脑中的渗透压感受器，使垂体释放抗利尿激素的量

13、减少，集合管和肾小管对原尿中水的重吸收减弱，导致尿量增加。（3）物质甲是T细胞分泌的淋巴因子；由图可知，该物质和抗体能促进病毒在吞噬细胞中的繁殖，使复合物增多，加重病症，血管通透性增大，血浆蛋白外渗引起组织水肿。4.答案：（1）B细胞或记忆；受到抗原刺激后，增殖分化形成浆细胞和记忆细胞（2）细胞膜上的特异性受体；被细胞自身利用和排出细胞外（3）疫苗刺激人体产生记忆细胞和抗体；流感疫苗是RNA病毒，单链RNA容易发生变异解析：（1）细胞乙可分泌抗体，是浆细胞，浆细胞由（细胞甲）B细胞或记忆细胞分化而来。在体液免疫过程中，B细胞在受到抗原刺激后，在淋巴因子作用下，增殖分化形成浆细胞和记忆细胞。（2

14、）吞噬细胞能够识别抗原抗体，与细胞膜上的特异性受体的识别作用有关。抗原抗体被吞噬细胞吞噬，在溶酶体的作用下被分解，分解之后得到的产物中有用的物质被细胞进行再次利用，如果没用则排出细胞外，最终排出体外。（3）疫苗一般是灭活的病原体，注射疫苗之后，人体会发生体液免疫从而产生记忆细胞及抗体，保留对抗原的记忆。流感病毒是单链RNA病毒，单链RNA病毒在复制时容易出错，从而导致变异发生，因此需要每年注射流感疫苗。5.答案：(1)效应T细胞；浆细胞；（特异性）抗体(2)抗原；病毒被灭活，无致病力和感染力，在人体内不能增殖，需要多次接种(3)限制酶和DNA连接(4)S蛋白；记忆(5)感染过腺病毒的人体内具有

15、相应抗体，接种疫苗时会被体内相应抗体部分清除而降低免疫效果，或导致不能携带S蛋白基因进入细胞内表达解析：（1）本题主要考查细胞免疫和体液免疫的相关知识。人体免疫系统识别到入侵的病毒后，激活的T细胞可转变成效应T细胞和记忆细胞，效应T细胞会与靶细胞接触，使靶细胞裂解。病毒入侵也能激活B细胞增殖、分化形成浆细胞和记忆细胞，浆细胞大量合成抗体，抗体会与抗原特异性结合阻止该病毒入侵人体细胞，记忆细胞保持对该抗原的记忆。（2）图中为将新冠病毒灭活后研制的灭活病毒疫苗，这种疫苗保留有新冠病毒的抗原，能激活人体产生免疫反应，疫苗诱导产生的抗体和记忆细胞存在时间是有限的，疫苗多次接种后能增加抗体和记忆细胞的数

16、量，此外，病毒被灭活，无致病力和感染力，在人体内不能增殖，需要多次接种。初次免疫产生的抗体量和记忆细胞少，需要通过多次免疫接种，免疫应答才更持久。（3）研制腺病毒载体疫苗，是将编码新冠病毒S蛋白的基因经过限制酶和DNA连接酶的作用，与腺病毒的核酸相连，构建无害的腺病毒载体。（4）腺病毒载体疫苗注入人体后，可表达出新冠病毒的抗原，诱发人体内产生记忆细胞，记忆细胞能在较长时间内保持对该种抗原的记忆，当人体被新冠病毒感染时，能迅速增殖、分化，产生更强的免疫效应而发挥免疫保护作用。（5）感染过腺病毒的人体内具有相应抗体，接种疫苗时会被体内相应抗体部分清除而降低免疫效果，或导致不能携带S蛋白基因进入细胞

17、内表达，从而降低疫苗的免疫效果。6.答案：（1）体液免疫；防卫（2）B细胞；细菌、IL-2和其他细胞因子（答“抗原和淋巴因子”也可）（3）d；摄取、处理、呈递抗原（4）e、g（5）注入的抗体可迅速与相应病原体形成沉淀或细胞集团，但由于没能形成自身的抗体和记忆细胞，作用时间不长解析：（1）题图中细菌并未入侵细胞内，且机体通过产生抗体抵抗病原体，故图示过程表示体液免疫；体现了免疫系统的防卫功能。（2）体液免疫主要靠B细胞“作战”，a细胞名称为B细胞；由图可知，B细胞完成过程增殖分化需要接受两种刺激，分别为细菌（病原体）及IL-2和其他细胞因子（淋巴因子）。（3）图中b为活化后的B细胞，其通过过程分

18、化产生能够分泌抗体的浆细胞d；f细胞为具有摄取、处理、呈递抗原的吞噬细胞。（4）相同病原体再次入侵机体时，由于有针对该病原体的记忆细胞e和抗体g存在，可迅速引起机体的免疫应答而不会引起机体患病的情况。（5）针对某种病原体的血清中含有相应抗体，注入的抗体可迅速与相应病原体形成沉淀或细胞集团，因此起作用快速。但由于注入的抗体存在时间短，且没有相应抗原刺激机体产生针对该抗原的抗体和记忆细胞，故作用时间不长。7.（1）答案：浆细胞；体液；抗体；解析：该细胞能分泌抗体，是由B细胞经抗原刺激增殖、分化形成的浆细胞;由该细胞参与的特异性免疫称为体液免疫;多数情况下，抗原与该细胞产生的抗体结合后会发生进一步变化,如形成细胞集团或沉淀，进而被吞噬细胞吞噬消化，抗体的产生需要细胞器核