中小学校艺术教育工作自评报表及年度报告

1、XX小学艺术教育工作自评报告文末附：中小学校艺术教育工作自评报表按上级文件精神要求，我校针对学校艺术教育工作进行了认真对照、 自我评价，现将自查情况汇报如下：XX小学现有12个教学班，在校生426人。学校有专任音美教师4人, 可以满足学校音美艺术教学需求。一、艺术课程学校按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程，课程设置 为：音乐：2课时/周；美术：2课时/周；学校艺术课程：2课时/周。根 据学校实际情况，开始开设了每周2课时的校本剪纸、加古通等艺术课 程，有力的推进了教学改革，提高了教学质量。二、艺术活动学校致力于面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立了加古 通、水彩画等多个学生艺术

2、社团或兴趣小组，艺术活动学生参与面（占学 校学生总数比例）到达25%,同时建立健全了社团活动机制，保证每周有 固定的艺术活动时间，每年组织1次综合艺术节活动，营造了充满朝气的 校园文化艺术环境。三、艺术教师学校按照国家课程方案规定设置并开足了艺术课时数，艺术教师基本 满足艺术教育基本需求。目前学校艺术教师4人均为专职，其中：音乐2 人、美术2人、；艺术教师生师比：1:118；艺术教师平均周课时：12课时/周；艺术教师缺额数：0人；本学年艺术教师参加县级以上培训人数:4人四、条件保障学校设有艺术专用教室和艺术活动室，但只能按照国家二类标准配备 活动器材。目前，学校计有艺术专用教室/活动室4个，其

3、中：音乐2个、 美术2个。五、特色开展学校根据学生实际情况，依托本地民间优秀传统文化艺术资源，形成 了以非物质文化遗产加古通为切入点的开展特色，建立了加古通社团，并 积极开展活动。六、学生艺术素质测评学校从2019年开始认真组织实施学生艺术素质测评，本学年学生艺术 素质测评的覆盖面（占学校学生总数比例）：100%；本学年学生艺术素质 测评结果：优秀95.8%、良好4. 15%、合格0%、不合格0.05%综上所诉，学校艺术工作虽有成效，但由于力量薄弱，资金缺乏，基 础较差，再加上管理力量有所偏薄，所以有很多需要改进的地方。2022年9月中小学校艺术教育工作自评报表XX县教育体育局学校名称（公章）

4、： XX县XX小学联系 :学校类 的、 , 1普通小学 别：教学班总数：小学12个；初中0个；高中0个；在校学生总数：小学426个；初中0个；高中0个；专任教师总数：小学4个；初中0个；高中0个；自评工程自评内容自评记录自评得 分存在的主要 问题改进措施艺术课程（30 分）按照国家要求开齐开 足上好音乐、美术等 艺术课程。利用当地 教育资源，开发具有 民族、地域特色的艺 术课程，推进教学改 革，提高教学质量。音乐（课时/周230美术（课时/周）2综合艺术（课时/周）2地方/学校艺术课程（课时/周）2列出地 方/学 校艺术 课程名 称加鼓通自评工程自评内容自评记录自评得 分存在的主要 问题改进措

5、施艺术活动（20 分）面向全体学生组织开 展艺术活动，因地制 宜建立学生艺术社团 或兴趣小组，保证每 周有固定的艺术活动 时间，每年组织合唱 节、美术展览和艺术 节等活动。充分利用 学校校歌、广播、电 视、网络以及校园、 教室、走廊、宣传 栏、活动场所等，营 造格调iWj雅、哥石美学校开展艺术节等活动场次（场/年）120每周开展艺术活动频次（次/周）2校级学生艺术社团/兴趣小组 数量（个）4列出学生艺术社团/ 兴趣小组工程（如 合唱、民乐、管 乐、交响乐、舞 蹈、戏剧、戏曲、 美术、书法等加鼓通、排舞、水粉画 班、彩画班感、充满朝气的校园 文化艺术环境。艺术活动学生参与面（占学校学生 总数比例

6、）（）25校园文 化艺术 环境基 本情况艺术老师根据自身特长开设走班课 程，学生根据个人兴趣选择班级。学 校提供展示平台。让每位学生的艺术 特长得以展现。艺术教师（20 分）在学校核定的编制总 额内，按照国家课程 方案规定的课时数和 学校班级数配备艺术 教师，满足艺术教育 基本需求，加强教师 培训，提高队伍素 质。艺术教师总数4专任4生Cl. 日zj220美术2兼职其它艺术教师生师比107:1教学班数与艺术教师配备比例音乐学科6:1美术学科6:1艺术教师平均周课时（课时/周）12艺术教师缺额数（人）0本学年艺术教师参加县级以上培训人数（人）4自评工程自评内容自评记录自评得分存在的主要问题改进措

7、施条件保障（20 分）设置艺术专用教室和 艺术活动室，并按照 国家标准配备艺术课 程教学和艺术活动器 材。艺术专 用教室 /活动 室（个）4音乐（个）220美术（个）2其它（个）列出艺 术专用 教室/ 活动室 名称音乐教室2个美术教室2个艺术场馆（个）0面积（值）列出艺 术场馆 名称是否按照国家标准配备艺术课程教 学和艺术活动器材是特色开展（10 分）发挥本校艺术教育资 源优势、依托本地民 族民间优秀传统文化 艺术资源，形成学校列举学 校艺术 教育特学校聘请非物质文化遗产一一加鼓通 传承人到校指导授课。成立学校加古 通表演队，参加县运动会开幕式、舞9对非遗文化 做到了传 承，缺少创 新。结合学生的 特点，对加 古通表演形 式进行创 新。联系 ：133艺术教育开展特色。充分利用社会艺术教 育资源，利用当地文 化艺术场地资源开展 艺术教学、实践活动 和校园文化建设，学 校与社会艺术团体及 社区建立合作关系。色开展 成果蹈比赛、文化交流等活动，获得社会 各界的一致好评。自评工程自评内容自评记录自评得分存在的主要 问题改进措施学生艺术 素质测评(加分10 分)认真组织实施学生艺 术素质测评实施学生艺术素质测评的起始学年1510本学年学生