小学数学西南师大六年级下册一百分数购书

1、综合应用：有奖购书活动中的石棉县新棉镇小学 执教：施桂蓉教学内容：西师版六年级下册第22页的内容。教学目标:1能在生活中发现与百分数有关的数学问题，并能运用所学的知识解决这些问题，从中掌握一些解决问题的途径和方法。2感受所学知识的应用价值，提高学习数学的兴趣，增强学生学好数学的信心。3培养学生的合作意识和逻辑思维能力。教学重点运用所学的知识解决实际问题。教学准备：多媒体课件教学过程一、走进生活，引入主题教师：同学们，今天是多少号？六一儿童节快到了，同学们猜一猜，新华书店在这一天会有优惠促销活动吗？（生：会。） 老师这里也看到了一张某书城的促销海报。创设场景：x x书城喜迎六一节，举办了大型的让

2、利活动。购书活动（1）凡5月20日-5月30日在本书城购书满100元者，送奖券1张。（2）本次活动共送奖券1000张，送完为止，凭奖券抽奖。（3）奖品设立：一等奖10名，奖品价值300元；二等奖30名，奖品价值100元；三等奖50名，奖品价值50元。（4）开奖时间：6月1日上午9：00。教师：从上面的海报中，你看到了哪些数学信息？你能提出哪些数学问题？二、自主选择， 提出问题学生的问题会很多，教师把有意义的数学问题板书出来，学生可能会有：（1）这次活动的总奖金是多少元？（2）一等奖的奖金占奖金总额的百分之几？（3）三等奖的奖金占奖金总额的百分之几？（4）至少要卖出多少元的书，奖券才能全部送出？

3、（5）本次活动的中奖率是多少？三、师生互动，解决问题 学生独立尝试依次解决以上问题，指名板演并说明为什么这样做。教师巡视指导学习有困难的学生。在学生独立完成的基础之上，组织学生进行讨论。（1）解决“奖品总金额”的问题。引导学生把每一种奖的金额先算出来，再合计即：30010，10030，5050；300030002500。（2）一等奖的奖金占奖金总额的百分之几？ 300108500 =30008500 % （）（3）三等奖的奖金占奖金总额的百分之几？ 50508500 =25008500 % （4）解决“至少要卖多少元的书，奖券才能全部送出”的问题。即：1001000=100000（元）（5）解

4、决“本次活动的中奖率是多少”的问题。教师应该根据学生的回答重点引导。即：一是如何理解中奖率的含义（谁是谁的百分之几）。中奖的张数是奖券总数的百分之几。二是理解这类型的问题该如何来解决。 （103050）1000 =901000 =9%四、拓展练习，升华运用（1）如果10万元的书按八八折销售，这种让利销售与有奖销售相比，书城采用哪种销售活动赢利更多？学生独立完成之后，小组进行比较，看看书城为什么要那么做，揭开商家促销的真正面纱。（2）某购物中心举行活动,活动内容是当天买200送200,不满200不送。请你算一算,这样的活动相当于打几折?商家为什么不直接说所有商品打折呢?请大家帮帮忙。学生解决之后，教师要引导学生想一想商家为什么要那样做，提升学生的知识面。想想生活中还有那些促销方式？我们应该如何正确应对商家的促销活动？教学小结请学生独立反思这堂课的学习过程，总结一下自己有哪些收获，还有哪些问题和不足？一种饮料12瓶一箱，每瓶2元，每箱20元。甲、乙、