小学数学西南师大三年级下册四旋转、平移和轴对称旋转与平移教案严卫森

1、旋转与平移教学内容小学数学三年级下册第6970页。教学目标1.结合具体实例和情景感知旋转与平移现象，能正确地判断旋转与平移现象。2.通过对旋转与平移现象的感知，体会数学与生活的联系。3.在观察、操作中培养学生的空间想象能力。教学重点：认识旋转现象与平移现象。教学难点：正确判断旋转现象与平移现象。教学过程引入新课师：同学们大家好，今天这节课由严老师和大家一起来学习，严老师今天给小朋友们带来了两位新朋友，想认识它们吗？看。猜猜它是谁，有的小朋友，可能已经猜出来了，它就是我们的新朋友旋转现象，再看看，它又是谁呢？嗯，有些小朋友能又猜出来了，它就是我们今天认识的第二位新朋友，平移现象。想进一步了解吗？

2、那好，今天就让我们一起走进数学王国，学习旋转和平移吧。二教学新课创设情境：认识旋转及其特征 师：孩子们，用你们明亮的小眼睛来看看老师这里有几幅图，图上分别有什么？我们一起来看一看，首先我们来看一下第一幅，同学们，第一幅图是什么呀？第一幅图是我们学过的时钟，第二幅图是一个风车，第三幅图是地球仪，我们一起来看一看这3幅图，它们有没有相同的地方？（连麦）生：时钟风车地球仪都在转动（表扬）师：我们一起来看一下这3幅图的相同点，首先来看时钟，它的3颗针一直都在转动，而且是围绕着中间的一个点在转动，我们再来看一下第二幅图的风车它也是一直围绕着中间的一个点在转动，我们再来看一下地球仪，地球仪也在转动，但是我

3、们发现它并不是围绕着一个点，而是围绕着中间的一根线转动，像这种线我们数学上把它叫做轴，所以地球仪是围绕着这根轴转动的。我们观察了上面的3幅图发现它们有的是围绕点转动，有的是围绕轴转动，在数学上像时钟、大风车、地球仪等围绕着一个点或一根轴做圆周运动的现象叫做旋转。接下来我们再来看一下这三幅图，它们除了围绕一个点和一根轴旋转还有没有其他的特点，我们可以从大小、位置、形状、方向进行观察。（连麦）生：大小、位置、形状没变、方向在变。（表扬）师：我们可以把旋转的特点终结成一句话：一变三不变，一变是方向在不断变化，三不变是大小、位置、方向不变。接下来我们一起来看一下生活中的旋转（学生观察做讲解），同学们除

4、了这些生活中还有没有其他的旋转现象呢？（连麦）生:.创设情境：认识平移及其特征 师：同学们我们刚认识了旋转，接下来我们认识今天的第二位朋友，和我们认识旋转一样我这里也有三幅图，我们一起来看一下，第一幅是一个运动员在往前跑步，第二幅是在升国旗，第三幅图是在滑滑滑梯，同学们我们一起来观察一下它们有什么相同的地方?（连麦）生：它们都在向一个方向动。（表扬）师：我们发现它们都是沿着一个方向在移动，那么在数学中像跑步、升国旗、滑滑梯等物体沿着某一个方向移动了一段距离的现象叫平移。老师再悄悄的告诉你们其实平移就是旋转的好朋友，我们之前旋转有一变三不变这几个特征，那我们平移有没有呢？我们也从位置、形状、大小

5、、方向这几方面进行观察观察。观察好的可以和老师连一连麦。（连麦）生：位置在变，大小、方向、形状不变师：其实我们平移的特点也可以用一变三不变来表示，一变表示位置在变，三不变是形状、大小、方向不变。同学们我们认识了平移，下面我们来玩两个个小游戏，第一个移一移，按要求把我们的数学书在桌面上移一移，移会原位。第二个游戏，哪些兔子可以通过平移得到右下角的兔子，1可以2也可以，3 不可以因为它的大小不一样，4也不可以因为他的方向不一样。刚刚我们认识了旋转和平移这一对好朋友，它们有没有相同的地方，又有没有不同的地方呢?我们一起来看一看，它们的相同点是大小形状都不发生改变，不同的地方有3个一是平移的位置要变旋

6、转则不变，二是平移方向不变旋转要变三是平移沿直线运动而旋转是沿点或轴转动。三练习应用。同学们刚刚我们学习了旋转平移的相同和不同点，你能分辨了吗？接下来我们一起来完成两个小练习。练习一下面物体的运动，平移的画旋转的画（连麦）生：。练习二分一分（连麦）生。四、反思小结。同学们，今天我们学了什么？通过今天的学习，你有什么收获？我们今天学习了旋转和平移，旋转是绕着一个点或一根轴为中心做圆周运动的现象，平移是沿着某个方向移动一定距离的现象。我们一定要注意旋转和平移的特点，旋转方向在变，大小、形状、位置不变，平移是位置在变，形状大小，方向不变。五欣赏欣赏生活中的旋转和平移。家庭联系 喜欢旋转的小朋友可以在爸爸妈妈的帮助下做一个小风车