项目触发器的运用

1、 电工电子实训项目 触发器的应用 PAGE 第 PAGE 7 页 共 NUMPAGES 7 页项目：触发器的运用一教学准备及课程引入1知识目标、能力目标知识目标:熟悉集成触发器和门电路的逻辑功能及其使用方法能力目标标:熟悉悉集成触触发器和和门电路路的应用用;熟悉智智力竞赛赛抢赛器器的工作作原理;进一步步学习把把一个实实际问题题归纳为为一个逻逻辑函数数的方法法;了解简简单数字字系统实实验、调调试及故故障排除除方法2、实验验项目器器材（设设备）155V直流流电源22逻辑辑电平开开关3逻辑辑电平显显示器 4直流数数字电压压表5744LS000 774LSS20 774LSS8674LSS04 774

2、LSS54 774LSS74 3拟采采用的教教学方法法与手段段多媒体与与现场演演示相结结合、教教学做一一体化、学生研研究学习习、学生生协作学学习二项目目任务下下达21项项目任务务1项目目任务及及要求用集成JJK(DD)触发发器和其其他逻辑辑门设计计一个四四人智力力竞赛抢抢答装置置线路，用以以判断抢抢答优先先权。2仪器器、材料料（或：设备、材料）155V直流流电源22逻辑辑电平开开关3逻辑辑电平显显示器 44直流流数字电电压表5744LS000 774LSS20774LSS8674LSS04 774LSS54774LSS743参考考资料实用电工工电子技技术实验验实训教教程22情情景导入入抢答开始

3、始时，清清除信号号，按下下复位开开关，所所有发光光二极管管LEDD均熄灭灭，当主主持人宣宣布“抢答开开始”后，首首先作出出判断的的参赛者者立即按按下开关关，对应应的发光光二极管管点亮，同时通通过与非非门送出出信号锁锁住其余余三个抢抢答者的的电路，不再接接受其它它信号，直到主主持人再再次清除除信号为为止23设设备介绍绍1JKK触发器器 在输入入信号为为双端的的情况下下，JKK触发器器是功能能完善、使用灵灵活和通通用性较较强的一一种触发发器。本本实验采采用744LS1112双双JK触触发器，是下降降边沿触触发的边边沿触发发器。引引脚功能能及逻辑辑符号见见附录。 JK触触发器的的状态方方程为:QQn

4、+11JnQnJ和K是是数据输输入端，是触发发器状态态更新的的依据，若J、K有两两个或两两个以上上输入端端时，组组成“与”的关系系。Q与与 为两两个互补补输出端端。通常常把 QQ0、1的的状态定定为触发发器“0”状态；而把QQ1，0定定为“1”状态。下降沿沿触发JJK触发发器的功功能如表表4-99-1 表4-9-11输 入输 出出DDCPJKQn+11n+101101001001100Qnn1110101101011111nQn11Qnn注：任意态态 高到低低电平跳跳变 低低到高电电平跳变变Qn（nn）现态 Qn+1（n+11 ）次态 不定态态 JK触触发器常常被用作作缓冲存存储器，移位寄寄存

5、器和和计数器器。 2、D触发发器 在输入入信号为为单端的的情况下下，D触触发器用用起来最最为方便便，其状状态方程程为Qnn+1Dn，其输输出状态态的更新新发生在在CP脉脉冲的上上升沿，故又称称为上升升沿触发发的边沿沿触发器器，触发发器的状状态只取取决于时时钟到来来前D端端的状态态，D触触发器的的应用很很广，可可用作数数字信号号的寄存存，移位位寄存，分频和和波形发发生等。有很多多种型号号可供各各种用途途的需要要而选用用。如双双D 774LSS74、四D 74LLS1775、六六D 774LSS1744等。774LSS74双双D触发发器的引引脚排列列及逻辑辑符号见见附录。功能如如表4-9-22 表

6、44-9-2输入输出DDCPDQn11n10110100100111101100111Qnn三实现现任务的的主要知知识点1了解解JK(D)触触发器的的管脚名名称及管管脚排列列顺序2.认识识JK(D)触触发器的的逻辑功功能及各各管脚的的逻辑状状态.四、项目目的实现现分组协作作学习，各组在在项目组组长的组组织下，研究确确定本组组练习的的项目，针对本本组练习习项目开开展研究究讨论、分工协协作，共共同完成成项目的的分析、设计、调试等等工作。进一步步巩固JJK(DD)触发发器的使使用方法法。1. 分分组进行行抢答器器的设计计2. 指指导并解解答学生生提问指导并检检查学生生所设计计的电路路,让学学生对其其所设计计的电路路加以模模拟说明明,不正正确的地地方用提提问的方方式引导导学生.五教学学考核评评价 （说明：评分标标准、含含教学管管理；以以下的教教学考核核表可参参考。）实验（实实训）教教学考核核评价表表考核项目目考核要求求及评分分标准百分比得分人员及设备安全全严格遵守守实验设设备的接接线规范范及实验验设备的的通电、断电操操作顺序序。以确确保人员员安全和和设备安安全。10项目完成成根据项目目任务要要求，正正确设计计出抢答答器。50实验（实实训）报报告按照实验验报告格格式及内内容要求求，按时时