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文档简介
1、Word 小学一年级语文的教学计划 有关学校一班级语文的教学方案 本册教材以专题组织单元,以整合的方式组织教材内容。8个单元8个专题,分为8组:多彩的春天、家庭生活、爱护环境、欢乐的夏天、动脑筋想方法、我们的生活多么幸福、我们都有好品质、我们身边的科学。8个专题贴近儿童生活,体现时代特点,蕴涵教育价值,把学问、力量、方法、情感融为一体。每个专题内涵都必将宽泛,避开了教材内容的局限性。 每组包括1课“识字”、45篇课文和1个“语文园地”,各部分相互联系,构成了一个有机的整体。识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。课文共34篇,内容丰富多彩。“语文园地”包括4个栏目:我的发觉
2、鼓舞同学探究发觉,引导同学把握学习方法,主要是识字的方法;日积月累引导同学积累好词佳句、优秀段篇;口语交际与专题联系,在双向互动中培育口语交际力量;展现台给同学供应展现学习所得的舞台。 8组之后有5篇选读课文,最终是两个生字表。 (一)识字 本册识字的编排,连续实行认写分开、多认少写的原则。全册要求熟悉550个常用字,会写250个熟悉的字。要求熟悉的.字和要求会写的字,分别在练习里有标明。此外,在语文园地里也支配了少量要熟悉的字。书后的生字表(一),列出了全册要熟悉的字,生字表(二),列出了全册要求会写的字。 (一)识字与写字 1、 喜爱学习汉字,有主动识字的愿望。 2、 熟悉常用汉字800个
3、,其中250个会写。 3、 把握汉字的基本壁画和常用的偏旁部首,能按笔顺规章用硬笔写字,留意间架结构。初步感受汉字的形体美。 4、 养成正确的写字姿态和良好的写字习惯,书写规范、端正、干净。 5、 初步熟悉大写字母,熟记汉语拼音字母表。 6、 能用音序法查字典,学习自立识字。 (二)阅读 1、 喜爱阅读,感受阅读的乐趣。 2、 学习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。 3、 借助读物中的图画阅读。 4、 结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语。 5、 阅读浅近的童话、语言、故事,憧憬美妙的情境,关系自然和生命,对感爱好的人物和大事有自己的感受和想法,并乐于与人沟通。 6、
4、 诵读儿歌、童谣、浅近的古诗,绽开想象,获得初步的情感体验,感受语言的美丽。 7、 熟悉课文中消失的常用标点符号。在阅读中,体会句号、文号、感叹号所表达的不同语气。 8、 积累自己喜爱的成语或格言警句。背诵优秀诗词文15篇(段),课外阅读总量不少于1万字。 (三)写话 1、 对写话有爱好,能简洁写自己想说的话。 (四)口语交际 1、 学讲一般话,逐步养成用一般话的习惯。 2、 能仔细同别人讲话,努力了解讲话的主要内容。 3、 听故事、看音像作品,能复述大意和精彩情节。 4、 能较完整地叙述小故事,能简要叙述自己感爱好的见闻。 5、 与别人交谈,态度自然大方,有礼貌。 6、 有表达的自信念。乐观
5、参与争论,对感爱好的话题发表自己的看法。 (五)综合性学习 1、 对四周事物有奇怪 心,能就感爱好的内容提出问题,结合课内外阅读,共同争论。 2、 结合语文学习,观看大自然,用口头或图文等方式表达自己的观看所得。 3、 热心参与校内、社区活动。结合活动,用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。 教学重难点: 重点:如何巩固熟悉的550字,会写的250字。 难点:如何正确的阅读。 教学措施: 一、 识字与写字: 1、信任同学能够用已经形成的初步的识字力量来学习本册生字,鼓舞他们用自己宠爱的方式识字。可以采纳多种方式加强同学间的沟通与合作,如,进行小组合作学习,当小老师等。 2、 采纳多种形式,留
6、意加强生字的复习和巩固,防止回生。 3、 加强写字指导,不但要写对,更要写好。最好每节课上都让同学写几个字,切实保证写字质量。 二、阅读教学: 1、重视朗读的指导。 2、避开单调枯燥的技术性朗读指导,采纳多种方式,如给画面配音, 分角色朗读等,引导同学朗读。 4、 重视同学个人的阅读感受,除了争论书中的思索题外,给同学质疑问难的机会,给同学充分发表自己见解的机会。 5、 重视课外阅读的指导。引导同学选择好的读物。 三、口语交际教学: 1、 重视创设情境,使同学入情入景地进行口语交际。 2、 重视日常教学中的口语交际活动。 3、 努力开发语文课程资源,充分利用校内外课程资源,开展丰富多彩的语文时间活动,增加同学在生活中学语文、用语文的意识。教学进度表: 周次 日期 教学内容 备注 1、 2.46 第一组:识字1语文园地一 2、 913 3 、1620 其次组:识字2语文园地二 4、 2327 5、 3.15 第三组:识字3语文园地三 6、 812 7、 1519 第四组:识字4语文园地四 8、 2226 9 、294.2 第五组:识字5语文园地五 10、 59 11 、1216 期中阶段复习、检测 12、 1923 第六组:识字6语文园地六 13、 2630 14、 5.37 放假一周 15、 814 第七组:识
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