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文档简介

1、大班音乐活动歌唱春天教案反思大班音乐活动唱歌春天教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，感受歌曲欢快活泼的心情，初步学会唱歌，在老师的提示下，探究运用图示理解、记忆歌词，合适幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看唱歌春天教案吧。活动目标：1感受歌曲欢快活泼的心情，初步学会唱歌。2在老师的提示下，探究运用图示理解、记忆歌词。3体验通过自己探究学会唱歌的欢乐。4感受旋律的气氛以及和伙伴一起参与集体音乐活动的乐趣。5体验唱歌活动带来的愉快。活动准备：图谱每人一张活动过程：一、导入活动师：如今是什么季节是啊？（春天）老师带来一首很好听的曲子，叫唱歌春天。请小好友一边听，一边回忆

2、一下，听了这首曲子你好像看到了春天的什么景象。认真听。二、学唱歌曲1感受歌曲旋律。（1）幼儿听乐曲。提问：听了这首曲子，你感觉怎么样？你觉得看到了春天的什么景象？（2）观看老师随音乐舞蹈一遍。师：刚刚老师把小好友说的东西都编成了一些动作，请你们一边看，一边来猜一猜，这些动作可能是什么意思。2学唱歌曲唱歌春天师：刚刚我们听了春天的曲子，也看了老师做的春天的动作，那下面老师来唱一首春天的歌，名字叫唱歌春天。（1）老师范唱歌曲。提问：你听到了什么？师：看来这首歌曲有肯定的难度，有什么好方法能尽快学会？大家想想从前用过什么方法学唱歌的。今日老师教你们一个新的方法，看看是什么方法？（2）学习运用图谱记忆

3、。师：看这张纸的最上面，写这什么字。（题目）这张纸从哪开头看呢？（从图一开头看，一在哪？在下面。）A听老师唱，尝试用手指图，记忆歌词。师：下面听老师唱，请小好友用手指，我唱第一句，你们就指第一个格子，唱最终一句，就要全部指完。好，我们来试一试。要边听，边看，边想，看看有什么看不懂的地方？一会可以提问。师：听完了，来，看看有什么不懂的地方！（幼：有空白的地方）把空白格子的数字，报上来！（6.7.8.11.12）师：怎么多空白的地方，那空白的地方，我有没有唱？看看这张图片，空白的地方在哪里？（下面）师：还有什么问题吧？好，没问题了，我来问，第一个格子子什么意思？（嘿，啦啦啦）你怎么明白的？B尝试将

4、有关图片配到相应的空格中，边唱边商量相应的摆放位置。师：小好友都说了，6.7.8.11.12都在下面，那究竟，哪张是6.那张是7呢？我们来听听看，究竟哪张是6.那张7？师：认真听，究竟空格6中究竟是什么，拿出小手。在要求幼儿认真听辩思索的句子处，老师应放慢演唱速度，且吐字要清晰。）C、看图，训练演唱。师：好，我们如今，把你贴的歌谱拿好，检查一下你贴的对不对？自己拿着看，这首歌的名字叫唱歌春天。师：你们有没有看过，电视合唱团的表演啊，每个人手上都拿着什么啊？（歌谱）今日我们小好友，自己也做了歌谱，我们就来学学，合唱团唱歌的样子。3.老师总结：师：好，今日我们是用什么方法来学习这首歌的（乐谱）这张乐谱，给了我们什么帮忙？帮我们记住了歌词！活动反思：通过此次活动，让我更加懂得了在音乐活动中成为幼

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