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文档简介

1、大班音乐活动杀鸡宰鸭教案反思这是大班音乐活动杀鸡宰鸭教案反思，是优秀的大班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标1、学习律动，随音乐有感情地表演捉鸡烧菜的过程。2、在老师小幅度动作的提示下记忆动作，积累学习动作的策略。3、与伙伴共享动作表演的空间。4、能唱准曲调，吐字清楚，并能大胆的在集风光前演唱。5、感受音乐的欢快热情的心情。活动准备1、学会唱歌曲杀鸡宰鸭。2、可事先让幼儿观看家长烧菜的过程，丰富幼儿的感性经验，以便在活动中提取动作元素。活动过程1、幼儿复习歌曲杀鸡宰鸭。（1）老师用谈话的形式导入活动，激发幼儿创编动作表演的欲望。师：上次我们学习了一首歌，歌里唱了一件什么事情？如今请大

2、家一起来唱一唱。2、老师引导幼儿创编每小节的动作。（1）联系幼儿的已有经验，引导幼儿商量出创编动作的元素。师：客人来了，我们请客人吃鸡，要做什么准备呢？老师引导幼儿进行商量，了解烧好鸡汤要做的活动准备。（2）老师引导幼儿依据动作元素创编动作。师：参加你面前有一只鸡，你怎样才能捉住它？烧鸡汤之前我们可以做些什么呢？怎么把鸡放进锅里？怎么盖上锅盖、打开锅盖、闻香味？你们尝一尝自己烧出来的鸡汤味道怎么样？3、老师和幼儿共同随音乐做动作。（1）老师引导幼儿思索：记不住动作时怎么办？（帮忙幼儿回忆曾经学过的记忆策略。）师：你有什么帮忙自己记忆动作的好方法？（2）老师提示幼儿在律动中尝试运用看老师动作提示

3、这一策略。师：记不住动作时，可以看看老师的动作（模拟做）。4、老师渐渐减小提示幼儿的动作幅度，激励幼儿尝试自己做动作。师：老师只做少少的动作，你们尽量自己做，实在需要帮忙时，再看老师的动作提示。5、老师请幼儿随音乐有感情地独立表演。（1）老师激励全体幼儿在没有动作提示的情况下，独立地表演动作。师：这次老师不做示范动作，你们自己会做吗？（2）老师组织幼儿商量：怎样才能表演得更好？（激励幼儿有感情地投入表演。）教学反思：组织一个音乐活动，老师要先熟识歌词内容，从幼儿已有的生活经验来设计活动过程。因此我觉得我原来的教学设计可以进行这样的调整：为了让幼儿了解这些学问，我首先要跟他们讲解并描述找鸡、抓鸡、杀鸡的过程，然后让他们逐句创编动作，动作与音乐的协作也要做到紧密。动作分为坐在位置上的动作和站立时的舞蹈动作。先让孩子们坐在自己的位置上边唱边做动作，学会后就站着和老师一起舞蹈。我之所以这样

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