苏教版五年级数学下册课件-约分练习

1、约分练习苏教版五年级数学下册约分练习苏教版五年级数学下册教学目标1.掌握约分的含义和约分的一般方法，学会约分的书写形式，认识最简分数。2.培养同学们的观察、比较和归纳等思维能力。教学目标1.掌握约分的含义和约分的一般方法，学会约分的书写形分数的基本性质： 分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。分数的基本性质： 分数的分子和分母同时乘或除以相 观察下面的等式，看看哪些是约分？为什么？ 101523=20241012=4050 4 5= 6121224=()()()() 观察下面的等式，看看哪些是约分？为什么？ 101523约分时你觉得要注意哪些地方？要用分子分母的公因数

2、同时去除；约分的结果通常要写成最简分数；约分时你觉得要注意哪些地方？要用分子分母的公因数同时去除； 指出下面哪些分数是最简分数，不是最简分数的你能把它约成最简分数吗？ 912354618 71010151516()()()()()()() 指出下面哪些分数是最简分数，不是最简分数的你能把它约把下面的数约分35214090121560451012152556=56同时除以2=45=53=35同时除以32015再同时除以543=43直接同时除以10=49把下面的数约分35214090121560451012152 把下面没有约成最简分数的约成最简分数1218 6 9=2832 7 8=5278 2

3、6 39=4224 21 12=()=23=74=23 把下面没有约成最简分数的约成最简分数1218 6 分别说出下面各分数的分子和分母有没有公因数2，3，52639 91525351442303618514515（3）（5）（2）（2、3）（5、3）（3）（7）（13） 分别说出下面各分数的分子和分母有没有公因数2，3，把下面各分数约分 （第64页第7题）1620181522333663185445608048把下面各分数约分 （第64页第7题）16201815223你能用不同的数表示吗？（第8、9题）28=（ ）（ ）=54=14= ( )( )=( )( )=( )( )（ ）（ ）（

4、）（ ）（ ）（ ）=（ ）（ ）（ ）（ ）你能用不同的数表示吗？（第8、9题）28=（ ）（ 在里添上“”“”或“” （第11题）37 41415204558203227581620在里添上“”“”或“” （第11题）37 4141在（ ）里填上最简分数（第13题）6分米=（ ）米40厘米=（ ）米15秒=（ ）分25分=（ ）时在（ ）里填上最简分数（第13题）6分米=（ ）米40 把下面各小数化成分数，能约分的要约成最简分数。 （第14题）0.6=( )0.45=( )0.37=( )0.75=( )1.5=( )3.25=( ) 把下面各小数化成分数，能约分的要约成最简分数。 下面是

5、星光小学五年级三个班科技作品数量统计图。（1）一班科技作品的件数占总件数的几分之几？二班和三班呢？（得数用最简分数表示）（2）根据图中的数据，你还能提出用分数表示的问题吗？ 下面是星光小学五年级三个班科技作品数量统计图。（1）一思 考 题把一个分数约分，用2约了两次，又用3约了一次，得 ，这个分数原来是多少？思 考 题把一个分数约分，用2约了两次，又用3约了一次，得 课堂小结本节课我们练习的什么内容？你又有什么收获？接下来你还想学习什么？课堂小结本节课我们练习的什么内容？编后语做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很

6、难作出简单回答。课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。讲课内容对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。最讲授的主题是否熟悉越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了太忙于记录，便无暇紧跟老师的思路。如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找当然也可以记在笔记本上，前提是你能听懂；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老