小学数学西南师大二年级上册三表内乘法陶平教案_第1页
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文档简介

1、二年级上册数学9的乘法口诀教学设计教学目标：知识与技能：1、进一步了解乘法的含义，自编9的乘法口诀，掌握9的乘法口诀的规律。2、熟记9的乘法口诀，并会用9的乘法口诀求积。过程与方法：通过学生自主学习，培养学生观察、推理能力。情感态度与价值观：在学习过程中，培养学生思维的敏捷性，体验成功的喜悦。重点：9的乘法口诀的规律难点：与其他乘法口诀混合运用。教具准备：口算卡片、课件、图片。教学过程：一、 激情导课1、导入课题1）、引导学生背诵78的乘法口诀。（7的乘法口诀有7句，8的乘法口诀有8句）2）、补充口诀，再根据口诀写出两个乘法算式。 六八（ ） 三八（ ） 一六（ ） 六七（ ） 3） 抽算式说

2、口诀再读算、抽说算式的意义。4)每次加9，把得数填在空格里。二、做一做95= 96= 94=93= 92= 91=99= 97= 98=三、找9的乘法口诀的规律四、先找出9的乘法口诀的得数，再找规律。五、达标小测读一读，自己记一记背一背，觉得难记的，重点记一记对口令：师生、生生把口诀补充完整四九（ ） 七（ ）六十三 五九（ ） 八（ ）七十二 （ ）九二十七 （ ）九七十二 （ ）九六十三 （ ）三十六六、检测导结1、目标检测1 ）、 先说得数，再说说你用的是哪句口诀29 69 79 99 99 93 95 942）、看算式说答案96 29 59 （）7=63 9（）=72 （ ）（ ）=363）、填一填。999 （ ）（ ）=（ ） 989 （ ）（ ）=（ ） 599 （ ）（ ）=（ ）4）、圈一圈。把答案是18的算式用红色圈出来，把答案是45的算式用绿色圈出来。929 99 499 979999999 939 699 2、结果反馈 集体交流3、反思总结：这节课你学会了什么？你的表现怎样？ 板书： 9的乘法口诀19=9 一九得九 91=229=18 二九得十八 92=1839=27 三九得二十七 93=2749=36 四九得三十六 94=3659=45 五九得四十五 95=4569=54 六九得五十四 96=5479=

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