小学数学人教三年级上册万以内的加法和减法三位数减三位数连续退位及验算教学设计doc_第1页
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文档简介

1、三位数减三位数连续退位及验算教学设计教学目标教材P42例3及相关练习教学目标1.能正确计算三位数的连续退位减。的过程中，熟悉连2.让学生在解决实际问题续退位减的计算法则,并会验算。3.培养学生计算认真仔细的态度。教学重点能正确笔算三位数减三位数的连续退位减。教学难点掌握连续退位减的计算法则。教具学具多媒体设施、课件授课类型新授课教学方法自主探究法出要越题内及式菜5:教学课时 1课时教学过程一、情境导入算一算:768- 527 327- 152说说你是怎么算的?今天继续学习三位数减三位数。二、探索新知出示教材P42例3:2023年计划生产158部国产电视动画片，2023年计划生产403部国产电视

2、动画片。2023 年比2023年计划多生产多少部动画片?引导学生读题,理解题目问题谁比谁多，列算式:403-158。让学生在本子上写好竖式，数位对齐。2.探究计算法则:这道题能直接减吗?个位不够减，十位上是0，该怎么退1呢?小组讨论并汇报小结:个位3减8不够减，从十位上退1,十位上是0就要从百位上退1作10,再从退下的10中退1到个位作10,这时十位上是9。这时先算个位13- 8=5,再算十位9-5=4,最后算百位3- 1=2。多请几个学生来说说我们是怎样计算403-158的?最后让学生自己对着黑板用自己的话说说计算过程。3.探究验算方法:减法怎样进行验算?(1)减数的方法：加法验算，可以用破数加差看等不等于被(2)减法验算:可以用被减数减差看等不等于减数的方法。请你选择一种方法进行验算，演验算过程。教师巡视并指名不同方法演验算过程。三、巩固练习1.完成教材P32做一做”。指名上黑板板演。2.完成教材P4445第411题。四、课堂小结说说怎样计算像这样的连续退位减？要注意哪些问题？五、板书设计:三位数减三位数连续退位及验算 4 4 0 3 4 0 3 1 5 8- 2 4 5 验算： - 1 5 8 +

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