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文档简介
1、猜谜语：一物不稀奇， 人人不能离。 钢刀切不断， 铁钩钩不起。 水猜谜语：一物不稀奇，水小学科学湘教版一年级下册第一单元认识水小学科学湘教版一年级下册第一单元认识水你想知道水的哪些秘密呢？水有没有颜色？水有没有气味？水有没有味道？你想知道水的哪些秘密呢？水有没有颜色？水有没有气味？水有没有看一看闻一闻尝一尝摸一摸回顾：观察物体的方法：看一看闻一闻尝一尝摸一摸看一看闻一闻尝一尝摸一摸回顾：观察物体的方法：看一看闻一闻尝观察1：水的颜色、气味和味道1.看一看：水的颜色。2.闻一闻：水的气味.3.尝一尝：水的味道.观察1：水的颜色、气味和味道1.看一看：水的颜色。2.闻一闻对水的观察结论1：没有颜色
2、、透明.没有味道.没有气味.对水的观察结论1：没有颜色、透明.没有味道.没有气味.观察2：水的形状方法：将红色的水分别倒入不同形状的玻璃容器中，观察它的形状是什么样的？观察2：水的形状方法：将红色的水分别倒入不同形状的玻璃容用自己喜欢的颜色画出水的形状。用自己喜欢的颜色画出水的形状。对水的观察结论：水在常温条件下没有固定形状。对水的观察结论：水在常温条件下没有固定形状。活动2：哪个容器盛的水多想想：有什么办法比较出上面两个容器里的水哪个多吗？与同学讨论交流一下。活动2：哪个容器盛的水多想想：有什么办法比较出上面两个容器里准确测量水的体积要准确知道一杯水的体积，可以用量筒或量杯来测量。量筒或量杯上的单位是“毫升”，用符号“”表示。准确测量水的体积要准确知道一杯水的体积，可以用量筒或量杯认识量筒和量杯量筒或量杯上的单位是“毫升”，用符号“”表示。认识量筒和量杯量筒或量杯上的单位是“毫升”，用符号“注意事项1.使用量筒时要轻拿轻放。2.读数时，视线要与水面平齐。注意事项1.使用量筒时要轻拿轻放。注意事项注意事项操作 1.用量筒分别量出“5”、“15”、“25”的水。 2.用量筒比较两个容器中水的多少。操作 1.用量筒分别量出“5”、“15”、谢谢指导！谢谢指导！清澈的，是水，沁入了我的心田，欢快的是水，叮当、叮当，
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