《大海摇篮》教案新部编本3_第1页
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文档简介

1、精选讲课讲课设计设计|Excellentteachingplan教师学科讲课设计2020学年度第_学期任讲课科：_任教年级：_任教老师：_市实验学校育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选讲课讲课设计设计|Excellentteachingplan大海摇篮讲课设计讲课目的：1、指引学生赏识童声独唱大海摇篮，并用形象直观的方式表达对不同样样情绪、表现力的乐曲的感觉，加强学生的音乐感知力。2、指引学生用中弱的力度、轻柔的声音、贴切的动作表演唱大海摇篮，使学生领悟并表现歌曲中大海波浪起伏、宽广无边的境地。3、指引学生用打击乐器为歌曲伴奏，培育学生三拍子的节奏感，加强他们对音乐的美感体验。讲课重难点：复

2、习歌曲海，指引学生用中弱的力度、轻柔的声音演唱，领悟并表现歌曲中，大海波浪起伏、宽广无边的境地。赏识童声独唱大海摇篮，从歌声中感觉抒怀的旋律、诗一般的歌词及少年少儿心中漂亮的大海。讲课准备：电子琴音乐课本讲课过程：一、情境铺垫，激趣导入播放录音，倾听大海的波浪、海浪声。二、赏识童声独唱大海摇篮放录音赏识1、问：老师演唱的这首歌表现的是怎样的大海呢？播放音乐自由说自己心中大海的样子。2、看图后回答以下问题说一说两幅图的大海有什么不同样样。听一听这两首曲子分别用哪幅图来表示。举手回答小组讨论老师提出的问题，尔后回答。3、边听边思虑听后回答以下问题，并说一说为何？听范唱录音听后回答。4、请同学们听这

3、是什么声音？放录音（大海的波浪和海浪声）发问：你见过大海吗？你见过的大海是什么样子？出示两幅图看看这两幅图表现的大海有什么不同样样？（一幅是天气光明、海不扬波的大海；另一幅是狂风暴雨、波浪汹涌的大海）直观感知。养学生的音乐形象思想，并使其为感知、理解音乐服务。设问：表现海不扬波大海的音乐是怎样的？表现狂风暴雨、波浪汹涌的大海的音乐是怎样提示：赶忙度、力度、表现情绪上来考虑。指引学生发现、比较不同样样音乐情绪的不同样样表现育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选讲课讲课设计设计|Excellentteachingplan力。5、导入歌曲讲课，并与前面的不同样样音乐情绪的感知结合起来，指引学生听辩感觉音乐的情绪。选择打击乐器为歌曲伴奏。三、复习歌曲并办理歌曲1、歌曲表演2、讨论3、圆满表现歌曲大海摇篮选择打击乐器并为歌曲伴奏，随录音范唱。（找几个同学到前面来为歌曲伴奏）4、小组讨论（依据教师发问来讨论）5、小组合作创编动作来表演歌曲。6、自评、互

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