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1、Word - 3 -小鸭子幼儿园音乐教案(4篇)小鸭和小猪碰到狼吞食它们的危急。但是聪慧的小鸭试图把狼养起来，所以狼没有吃掉小鸭和小猪。当我们的孩子处于危急和逆境中时，请不要哭泣，不要惊惶，向小鸭学习，并动脑筋寻求解决计划。 四，活动推广 在平时生活中，有时会有一些危急和困难。 如： 1当一个生疏人敲门时，你会怎么做？ 2假如家人骤然生病该怎么办？ 3您与父母做什么？ 教学反思： 幼儿在探索式学习过程中不行避开地会碰到困难。因为老师应推断每个孩子的挫败感极限，因此，当孩子反复失败时，他们应介入协助并准时拨通，以协助他们缩短错误过程。导致幼儿对探索和热烈的爱好消逝。 幼儿是无辜的，他们对周围的一

2、切都如此新颖。他们就像一个“小哥伦布”。他们天天都会发觉“新世界”。他们用眼睛和双手探究自然的神秘。科学的魔力，使他们幻想成真的问题的建构。这种奇怪心和咨询是儿童的天性。然后，作为教师，有须要庇护孩子的探究欲望，激活他们举行操作和思维的“多重解决计划”，准时赋予孩子鼓舞和赞扬，使孩子的自信念越来越强。 小百科全书：鸭胆，脊椎动物亚门，鹅，鸭被野鸭和斑点鸭驯化。这是一种常见的家禽。鸭是鸭科的水禽的总称。它是一种水陆两栖动物。但不要在水中停歇太久，是一种卵生动物。 第四篇: 小鸭子幼儿园音乐教案 幼儿园小鸭子游泳（美术） 教学任务： 1.学习圆和椭圆的基本画法，并能组成小鸭的基本形态。 2.学习用

3、棉签画鸭子，巩固用棉签作画的技能。 3.培养幼儿大胆作画的习惯。 教学预备： 1.红色、黄色、黑色、蓝色水彩颜料各一盘。 2.棉签，毛巾若干。 3.不同动态贴绒小鸭三只，字卡等。 教学过程： 一引出课题： 1.老师边展示贴绒小鸭边朗诵儿歌。激活幼儿画小鸭的爱好。 2.引领幼儿观看三只贴绒小鸭，说出小鸭的基本形状和生活习性。老师边提问边展示字卡。 3.提问：小鸭的头是什么外形的？展示字卡（圆圆的）。身体是什么外形的？展示字卡（椭圆的）。嘴巴是什么外形的？展示字卡（扁扁的）。它们喜爱在那里戏耍呀？展示字卡（水里游泳）。那小鸭在水里游泳的时候，两只小脚都看不见了，它的身体看上去像什么？（若幼儿回答困难，再补充问：想象一下它的身体像什么数字？）展示字卡（数字2）。那现在我们来画一个像数字2的鸭子好不好？ 二.老师示范画小鸭。 老师用棉签蘸黄色颜料，边示范边讲解。用蘸好的黄色颜料，在纸上画个圆圆的脑袋，一个椭圆的身体，提问：假如2字是一只可爱的鸭子，那它还少了什么？老师待幼儿回答后。示范用红色的颜料画上嘴巴。边示范边强调，鸭子的嘴巴是扁扁的。待颜料稍干后。用黑色画一只眼睛，再用蓝色颜料画上波浪线。小鸭子在游泳。 三提问：画小鸭时哪里画的不一样？引领幼儿发觉：小鸭游泳的姿态不一样。 四幼儿练习 1.鼓舞幼儿大胆的画出小鸭子游泳的不同姿态。 2.要求幼儿注重画纸的卫生。老师注重指导提

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