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文档简介

1、阜南县经开区腰庄小学 2016 2017 学年度课程实施方案和各学科课程标准我校严格执行国家和省公布的课程打算，结合安徽省教育厅和阜南县教育一、课程设置学校认真依照国家课程标准开齐开足开好各门课程，制订了课程治理的相关制度。每学期初由学校依照上级教育主管部门的文件精神拟定课程打算执行成立和完善以全面提高学生素养为目标的课程体系，认真执行课程打算和课程标准，严格执行课程标准。优化教学进程，着力进行教学方式的改革，在课堂教学中贯彻“以学生为主体、以教师为主导、以训练为主线、以培育学生能力研究课。尽力上勤学科课程、活动课程，为学生素养的形成与进展提供有效的内容和空间。本学期，我校开设了语文、数学、英

2、语、道德与生活、道德与社会、科学、地址、综合实践、音乐、体育、美术。其中地址课程，包括校本课程等内容；综合实践活动包括劳动技术、信息技术等。所有课程、课时，严格依照义务教育课程要求设置，无随意增减课程和课时现象。重视开展好信息技术、艺术、体育、爱好活动四个领域的教育教学工作。二、课时分派（周） 课时）、体 课时）、班队活动（1课时）三至四年级：语文（7课时）、数学（4课时）、道德与社会（2课时）、 课时：包括信息技术1课时；综合实践2课时）、地址与学校课程（1课时）、班队活动（1课时）。五至六年级：语文（6课时）、数学（5课时）、道德与社会（2课时）、 课时：包括信息技术1课时；综合实践2课时

3、）、地址与学校课程（1课时）、班队活动（1课时）。每周按5天安排教学，每课时 40分钟，一、二年级每周总课时数 26节。三至六年级每周总课时数 30节。三、学校课程治理方法（一）增强学习，提高熟悉。课程是指为了实现学校教育的培育目标而规定的教育内容及其结构、程度和进程，是把教育目标和教学实践结合起来的桥梁，是培育目标的载体和实现培育目标的手腕，是学校教育教学活动的依据。因此，课程设置是实施素养教育的核心问题。新课程设置方案的制订与实施，关于进一步深化义务教育时期教育教学改革，增进学生生动、活泼、主动地进展，培育学生的创新精神和实践进一步提高对基础教育课程改革的熟悉，并以课程改革为契机，深化素养教育的实施，全面提高学生素养。（二）增强治理，科学设置各类课程。严格执行新课程设置方案，关于国家课程和地址课程中指令性内容按要求开齐课程，开足课时。在课程治理上转变治理思想，研究治理方法，充分调动教师踊跃性，充分发挥学校在课程改革实验中的主体作用，保证足够的开展综合实践活动和开发地址课程与学校课程的时刻和空间。成立了以校长为组长的课程改革小组，成员包括教研组长和部份骨干教师。附：学校课程改革小组成员组 长：孙德强副组长：孙 照 孙西敏组 员： 班子成员及各班班主任职 责：

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