《儒林外史》名著阅读资料

1、名著阅读儒林外史儒林外史读书方法指导讽刺作品的阅读是生活中传神的细节描写，以冷峻的白描手法达到讽刺的目的。因素，甚至荒诞闹剧因素又与悲剧性有机地融合成一个艺术整体。一、作家作品1、作者简介（今存四卷（存四十三则）、讽刺小说儒林外史。科举荣身之路。可是，他以弱冠之年考取秀才之后，始终不能博得一第。28 岁再走科举仕进的道路。2、写作背景儒林外史作者吴敬梓在康熙六十一年（1722 年）考取秀才。由于不善（1729 年年），吴敬梓参加博学鸿词科预试。安徽巡抚赵国麟正式荐举他入斯人悲，竟以稗史传。”作者作一正统记史之外的儒林传记，并且有意把书中故事时代的文人在科举制度毒害下的厄运。二、阅读导航1、深入

2、理解儒林外史的思想内容。2、分析儒林外史客观写实的讽刺笔法。着中国古代讽刺小说的高峰，它开创了以小说直接评价现实生活的先例。3、从作品细腻深刻的描述中评述人物的形象特征，把人物放到特定的时代背景中去理解。游士。三、人物形象第一类：腐儒的典型扭曲与堕落。主要人物相关情节性格特征无资格继续教下去，沦落到薛家集观音庵周进前半生生活在社会底层，私塾中来坐馆糊口，饱受秀才梅玖和举人周进王进的嘲弄和冷遇。（3）参观贡院时，大半生追求功名富贵却求之不得的辛酸悲苦，以及所忍受的侮辱被指派为广东学道。在广州，周进发现了表明周进秉性忠厚，迂而不们更可见出科举制对士子灵魂的侵蚀之深。范进。为了照顾这个五十四岁的老童

3、生，他把范进的卷子反复看了三遍，终于发现那是天地间最好的文章，于是将范进取为举人。考试，直到五十四岁才中秀才；要去应乡试，却被胡屠户奚落，但他宁可让家人挨（1）热衷功名，迂腐无能。饿也要再去应考；及至中举，他竟然欢喜范进得发了疯。（2）胡屠户在范进中举人前，盛气凌人地辱骂他，说他是“现世宝”“穷鬼”“烂忠厚没用的人”，而他只是唯唯诺诺，还（2）逆来顺受，怯懦麻木。胡屠户用不堪入耳的说话骂他，甚至骂他母亲是老不死的老娘，他也毫不生气。（3）范进中举后，与张乡绅称兄道弟。（3）虚伪奸诈，世故圆滑。写三部宣扬程朱理学的书而没有工夫坐馆教书，使家庭生活的拮据状况雪上加霜，（1）醉心八股举业却对家庭生活

4、不负责任，没有责任心。可见八股举业和封建礼教给他造成了物质王玉辉困顿。（2）当他的三女儿要为亡夫“殉节”时， 他不但丝毫不加劝阻，而且大加鼓励；当（2）三女儿因八日不食而去世的消息传来时，他竟然仰天大笑道：“死得好！”还劝慰命的价值就是为了换取封建自己的妻子不须悲伤，说女儿是得了一个礼教的褒扬。“好题目”而死。第二类：贪官污吏的典型主要人物相关情节性格特征汤奉高要县知县汤奉戏谑偷鸡贼；硬将无辜的回民老师傅活活枷死；一年搜刮了八千两银子。威作福；却贪狠、蛮横。王惠太守用自己的钱弥补了官府的赤字之后才王惠是八股制度下英年得势， 上任。上任后定做了一把头号的库戥，将衙门中的六房书办统统传齐，问明了各

5、项差事的余利，让大家将钱财归公。（4）宁王叛变，王惠投降；而宁王兵败， 他则逃匿，中途还猎取了上任太守之孙的的恶官。二百两银子。第三类：八股迷的典型主要人物相关情节性格特征（1）马二先生是一个出入考场二十四载，依然以“生员”终身的白丁，但他仍执着马二先生是八股科举考试的马纯上地做举业的热衷鼓吹者。（2）当他看到差人拿着写有蘧公孙叛逆罪的呈子脸色大变，不惜倾尽所有，替朋友虔诚信徒。马二先生有着一副菩萨心肠， 消灾；他热心资助匡超人回家，后来反被匡超人取笑。闪耀着人性的光辉。作者以如此寒酸之笔来写这鲁编修鲁编修因为八股文学得好而考中进士，却在京城做个穷翰林，清苦得混不下去，只质生活享受为代价换来的

6、翰得返乡。林编修之职，除了徒有虚名外，没有任何实际意义。第四类：真儒士的正面典型主要人物相关情节性格特征（1）王冕在放牛时，经常把好东西包好，带回家给母亲吃；后文也多次提到他赡养母亲的事（1）孝顺善良。迹。在山东时，他看到难民，联想到了母亲，于是就立即回家。母亲临终前和他说的不要去做王冕官，他也严格遵守。（2）王冕虽出身田家，但天文地理经史上的大 （2）华横溢，磊落洒脱； 不事权贵，淡泊名利。官危素、知县时仁要见他，他都避而不见。（3）他听说朝廷要改革科举制度，预测到这种 八股取士制度的种种不良后果，便反对八股科3举，到山中隐世。（1）在他身上蔑视科举的思想尤为突出。他说1作者本人为原型写成的

7、，社会选拔官吏制度的嘲讽，也是批判。（2）他对儒家经典的解释者朱熹提出大胆的挑 “自古及今难得的一个奇人”。人固陋，与朱子不相干。”这其实是对社会钦定杜少卿的理论标准“朱注”的否定，也是对朱熹这一权（2）敢于怀疑权威。威的否定。（3）杜少卿认为沈琼枝是“希奇的客”，赞扬 的不是她的姿色和才情，而是她蔑视富贵豪华、不畏权势、不肯供人玩弄的反抗精神。从携妻游园，到支持抗婚逃婚，再到反对纳妾，杜少卿的（3）尊重女性。妇女观、夫妻观已经超越他那个时代的限制，达到近代先进思想的境界。庄绍光当庄绍光应征被召到朝廷时，朝中权臣拉帮结 派，他断然拒绝，不愿与小人为伍，坚守操守。 酒，一边读杜少卿写的诗说。庄绍

8、光是身在草野，独善其身的隐逸贤人。他淡泊名利，清高自傲。四十岁中举前他过着乡村塾师的清苦生活，但他虞博士是一个身在官场，安贫乐道，心态安详。他进京会试中了进士，别却能兼济天下的真儒。对虞博士人大多都虚报年龄以求重用，唯有他不在乎自己于贤人，他热心相交；对五十岁的高龄，据实上报，结果天子认为虞博士于举止不良的人，他也能老迈，就给了他南京国子监博士的闲职。宽容对待。他的本色就是真实平淡。第五类：假名士他们或者科场败北，或无法登入仕途，于是就效法古人，结诗社、写斗方、附庸风雅， 主要人物相关情节性格特征娄三公子、娄四公子富家子弟娄氏公子因功名失意，满腹牢骚， （杨执中）、假高人（权勿用）、假侠客（张

9、铁臂） 尊为上宾，闹出了让人啼笑皆非的笑话。他听说朝廷要改革科举制度，预测到这种八股取士制度的种种不良后果，便反对八股科举，到山中隐世。可谓“ 翩翩浊世之贤公子”。然而，他们“轻信而滥交”，因此，他们的名士姿态，不过是为了邀声盗名、待价而沽。（1）杜慎卿初上场，作者极笔墨之能事，用一鲍廷玺向他借钱，他推说家里有银子，但要备着求功名的，让他跟杜少卿去借。他具有子建之才，潘安之貌，是江南数一数二的才子。朋友鼓吹他为了子嗣要纳妾，可是 当别人给他介绍女人时，他又骂女人没有好的。然而，在骂女人臭的同时他仍然是纳了妾。（1）杜少卿具有谈吐不杜慎卿（2）他口中称要做雅士， 其实也是十分热衷于科举取士之道。

10、热衷仕途、追名逐利。3第六类：底层百姓主要人物相关情节性格特征甘露寺老僧他尽心照料和慰藉旅居无依的牛布衣。善良仁慈。卜老爹与牛老爹相恤相助。正直仁善。鲍文卿（1）他与向鼎忘却地位悬殊的道义之交。他对落魄的倪霜峰的照顾和对鲍廷玺的收养。善良正义，热心助人，不贪图不义之财。四、艺术特色1、结构上注意情节的前后呼应，整体上又形成首尾呼应的回环结构。地安排各类人物和故事，从而达到较广泛地反映社会生活的目的。2、讽刺手法的多样性。客观冷静的细节描写：这里作者写的是当时儒林中很普遍的事情，显的描写里，马二先生思想的迂腐和精神的空虚，已相当生动地表现出来了。夸张手法的运用：周进撞号板、范进中举发疯、范母一喜

11、而死、严监深刻的批判作用。对比手法的巧妙运用：小说中对比的例子比比皆是。梅玖前面对周进 3、作者爱憎分明，深入理解剖析人物的情感，刻画了丰富深刻的人物形象。地鞭挞。他对具有诚笃善良性格，能急人之难，而又庸俗迂腐，迷信科举的马二先生，是既同情，又讽刺。王玉辉是受封建礼教毒害很深的人，为了“青史留名”，他鼓励女儿格，同时又把批判的矛头直接指向吃人的封建礼教。作者刻画了底层百姓中正直仁善的典型，寄托了作者的同情和关爱。4、语言的特点是准确、洗练而富于形象性。用词精准，使人物“情为毕露”。如严监生之妾赵氏在正室王氏生病奶奶的话说了”，这一个“忙”字，就把赵氏虚伪的面目暴露无遗。五、写作延伸 能力提升本文除运用了语言、心理描写方法外，还成功地运用了细节描写。匡子之神位”，被当场揭露还嘴硬，对人物最富特征的细节进行了夸张描写。【技法点拨】如何进行细节描写：处，所以一定要选好细节。调动各种感官，细致观察事物。要使得描写生动形象，在观察事物时，就