小学数学北师大三年级上册七年、月、日《年月日》第1课时第2次教学设计

1、年 月 日北师版三年级下册第七单元教材分析单元知识结构一天的时间（二）认识24时计时法根据作息时间表解决简单的实际问题时间表（三）看日历（一）认识年、月、日年月日 一天的时间（二）认识24时计时法根据作息时间表解决简单的实际问题时间表（三）看日历（一）认识年、月、日年月日教学内容分析本节课要在学生生活经验的基础上，借助年历卡、多媒体课件等直观手段，组织学生开展探究活动，化抽象为具体，使学生在不知不觉中系统地掌握了有关年、月、日的知识。学情分析年、月、日是在学生已经掌握了时、分、秒之间的关系，形成了较短时间观念的基础上学习的。有关年、月、日的知识具有常识性，学生在课堂上虽然没有系统学过，但是在实

2、际生活中，他们已经积累了丰富的感性经验。学生对现行历法中年月日的制定还不够了解，对平年、闰年的有关知识也比较陌生。三、教学目标1、知识与技能目标： 结合生活经验，认识年、月、日，了解它们之间的关系；知道大小月；初步学会记忆大、小月的方法。2、过程与方法目标： 在观察日历的过程中，能发现一些简单的规律，发展观察、判断的能力。3、情感态度与价值观：经历与他人合作交流解决问题的过程，能倾听别人的意见，感受数学学习的快乐。结合教学情境，增强爱国主义情感，感悟数学与现实生活的密切联系。四、教学重难点重点：认识年月日，记忆大小月难点：记忆大小月五、教学方法1、自主探索2、合作交流六、教学准备多媒体课件、预

3、学单、附页中2023-2023年年历卡、彩铅。教学过程（一）谈话导入（0-5min)师：今天是家长开放日，是值得我们记住的一天。那你们知道今天的日期吗？生：师：看来大部分同学都知道今天是2023年10月24日 板书 关于年月日，你已经知道了哪些？今天呢我们就一起来学习关于年月日的一些秘密 擦掉，剩下主题：年 月 日（二）探索新知 (5-20min)1.预学单5师：请每人拿出之前让你们完成的预学单，接下来我们要做些什么呢，我们一起来看要求（先默读要求，再请一两个学生说要求）：仔细观察表格，你有什么发现？互相说一说。并且每个小组（2人）确定1个发言人，等会进行发言。要求都明白了吗？（师进行巡视，倾

4、听各小组之间的交流，对有些困难的小组适当进行指导）同伴合作，将年历卡上每年各月的天数写在表内年1234567891011122023202320232023师：已经完成了的小组，请以坐直的姿势告诉老师。不错啊，已经有几个小组已经完成了，而且坐得特别端正。还没完成的小组继续完成，动作稍微快一点点。好了，全班同学都坐端正了。现在老师陆续请几个小组上来给我们展示一下他们的表格，并说说自己的发现。（在投影仪上进行投影，用手指着屏幕说）师：填对了吗？生：填对了。生：师：刚刚我们请了几个小组展示了他们的表格，并说了自己小组的发现。老师也做了一张表，和你们一样吗？师：同学们还记得我们读表格的顺序吗？生：记得

5、。师：顺序是怎样的？生：既要横着看，也要竖着看。师：横着看，你们发现了什么？生：每年都是12个月。（边说PPT边动画出现“每年都是12个月”）板书：12个月师：那竖着看呢，你们又发现了什么？（PPT不同颜色呈现每月的天数）同学们，你们能给每月天数都是31天的月份取个名字吗？30天呢？28/29天呢？（生边说，师边板书：大月（31天）、小月（30天）、特殊月（28/29天）发现了什么？ 引导生看表格的顺序（行、列）记忆大小月师：大月有这么多个月，小月也有这么多个月，那你们有什么方法快速记住大小月呢？同桌之间互相交流一下师：你们小组说说用的什么方法？生：我们小组用的拳头记忆法师：哪些小组也是用的拳

6、头记忆法师：哪个小组原意主动上来给大家展示一下，他们是如何用拳头进行记忆的呢？提醒：上来展示的小组，为了让大家更明白清楚，跟底下的小朋友要同一个方向哦，大家就跟着他们用同一只手进行记忆。那我们开始吧！生：师：这个方法可以哦！但是刚才可能有的同学看得不太清楚哦，我们再来仔细看一下。（PPT用红点进行凸显，并讲解凸起来的地方就是大月，凹下去的地方就是小月，特殊月也用凹下去的地方来表示）师：请同学们拿出你们的左拳，跟着老师一边指一边读，一月大、二月特、三月大师；现在呢请同桌两人用拳头法进行记忆，看谁记得又快又准确。师：除了拳头记忆法，我们还有歌诀记忆法，我们一起来读一读请仔细观察，这里出现了平年和闰年。我们把二月师28天的那月称作平月，那一年称作平年；把29天的那月称作闰月，那一年称作闰年。（板书：平月、平年；闰月、闰年）现在呢，你们可以选择自己喜欢的方法来记忆大小月。开始吧！等会我们一起来比赛。师：同学们用自己喜欢的方法记住大小月了吗？生：记住了师：那现在就请每个小朋友到自己的爸爸或者妈妈身边，背给他们听一听。（家校互动）抢答游戏PPT呈现月份，学生快速抢答男生女生分别代表大小月，念到的月份是大月，男生就请起立；念到的月份是小月，女生就请起立。总结：关于年月日，你知道了哪些新知识？你有什么好的建议跟我们分享吗？或者你有哪些疑惑呢？