小学数学北师大六年级下册二比例教案《比例的练习》5

1、承接型练习课教学案龙泉第三小学校 周克英课 型承接型练习课课题比例的练习学习目标借助表格分析，找等量关系，正确列比例。在列比例的过程中，进一步理解比例的意义，巩固比例的基本性质。灵活运用比例的知识解决生活中的实际问题。在练习活动中培养学生良好的审题习惯和表达能力。学习重点目标1、2学习难点目标2、3学习准备前测题单、课件、导学题单、后测题单教学过程师生活动一、前测情况二、分析典型错例三、比例的应用全课小结后测练习六、板书1.课件出示前测题目。师：这是我们的前测题单，看看检测的是关于什么的知识？抽生回答。生：关于比例的知识。师：关于比例的哪些知识呢？生：比例的基本性质、比例的意义、比例的应用、比

2、例尺。师根据学生的回答随机板书知识点。2.课件出示前测统计图。师：看到这个统计图，你觉得今天这节课应重点练习哪个知识点？为什么？生:重点练习比例的应用，因为它的正确率最低。3.揭示课题师：今天这节课，我们将对比例的应用进行有针对性的练习。板书：比例的练习1.典型错例分析：弟弟在家调制一杯蜂蜜水，蜂蜜与水的质量比是4:24，其中蜂蜜用10克，调制好的这杯蜂蜜水的质量是多少克？出示错例图片（1）错因分析课件逐一出示典型错例图片，生说错因。生：没按要求解答、解答不完整、未知数设立不明确、没找准对应量。师：该怎样解答呢？谁能给大家分享一下你的方法。生讲述自己的方法，师随即板书生1：解：设水有X克。（师

3、：为什么设水有x克？）4:24=10:x（师：你是怎样列出这个比例的？）求出水有60克，再用水的质量加蜂蜜的质量，就求出了蜂蜜水的质量。生2：解：设蜂蜜水有X克。（师：为什么设蜂蜜水有x克？）4:（24+4）=10:x（师：你是怎样列出这个比例的？）师：刚才老师把同学们的分析过程记录在了表格中，你会借助表格分析类似的问题了吗？那就来试试看？1.课中即时练（1）课件出示用比例解决问题。（先借助表格分析再解答）妈妈在家调制了一杯盐水，盐与水的质量比是3:27，其中盐用了10克，调制好的这杯盐水是多少克？生独立完成在导学单上。师巡视，帮助有困难的学生。同桌互相交流列表分析的过程。抽生上台交流列表分析

4、题意的过程，其他同学补充、质疑。师：我们解决类似问题的方法是什么？A认真读题，勾出关键信息 B、列表分析，找等量关系 C、列比例解答师板书用比例解决问题的方法：读 析 列 师：现在用总结的方法练一练。2.课中即时练课件出示题目要求：读题、列表分析，再连线。学生根据要求独立完成，然后进行交流分析过程。师：仔细观察这三道题，你有什么发现？小结：借助表格分析等量关系是一种好方法。这3道题都是先直接设要求的总价为x，再找与总价对应的数量，最后以毎千克桃子的价格为相等的量，列比例。3.强化练列比例解决生活中的问题。小明读一本560页的书，前三天读了120页，照这样计算，还要读多少天才能读完？师：按刚才的方法，列表分析，列比例解答。完成后交流方法。小结：在用比例解决问题时，要找到相关联的量，列表分析是一个不错的方法。通过这节课的学习，你有什么新的收获？比例的练习后测妹妹在家调制一杯蜂蜜水，蜂蜜与水的质量比是5:25