实践教学环节一览表

1、实践教学环节一览表课程编号课程名称学分开课学期总学时/周数07n51201生产运作管理3448/207n51205运输与配送3548/207n51207物流项目管理3648/207n51208供应链管理3648/2071151804物流采购管理3548/2071151307第三方物流理论与实务3636/2071151312企业资源计划2736/2实践教学名称实践教学名称:运输与配送实践教学名称实践教学名称:运输与配送撰写人撰写人：贾平审核人：贾平撰写人撰写人：贾平审核人：贾平一、实习目的与要求：实验目的:运输与配送理论课程主要讲授运输与配送的基本理论和实践应用，该实验课程配合理论教学进行。该实

2、验主要使学习者掌握运输与配送的基本运作过程，了解物流企业的运输与配送的运作。实验要求:让学生在现代管理平台上，了解物流企业运输配送各个环节的实际操作，以达到：(1)强化、融通学生所学的运输与配送管理理论和方法；(2)了解、掌握物流企业运输与配送管理中各管理部门的职能及其相互的协调与制约关系；(3)理解物流企业的运输、配送过程，掌握物流、资金流、信息流的运行程序。二、实习方式1、教师主讲2、参观学习3、小组讨论4、完成调查分析报告三、实习内容1、运输管理。主要内容包括：TPL企业运输任务的产生、运输任务的管理、运费结算、运输任务的查询2、配送管理。主要内容包括：通过实验软件完成配送作业的过程，包

3、括：进货、订单处理、拣货作业、补货作业、配货作业、送货作业等。四、实习时间安排及学分实践教学安排在运输与配送课程的课堂教学基本完成之后，第五学期17、18周，计划6课时。时间安排具体如下：1、第17周：动员和准备，并对徐州市某大型物流企业进行实地参观，请该企业的相关工作人员进行讲解和说明，以提高学生参观学习的效果。2、第18周：小组讨论，将学生分组，每5-6人一组，讨论该企业的运输与配送运作过程中存在的优缺点，并对其存在问题进行分析，找出解决方案，最后将各组讨论结果进行对比，得出较为一致的结果。五、实习考核办法与内容该课程成绩总分为100分，理论考试占90分，实践考核为10分。实践考核分为两部

4、分：1、纪律出勤情况：20%，本课程实践由实验教师负责严格考勤，凡迟到、旷课、请假均扣出勤分。2、实习报告：80%。在实践教学活动完成之后，要求每一个学生根据实践教学内容撰写实习报告，并给出运输与配送管理整个业务运作的流程分析。实践教学名称实践教学名称:供应链管理实践教学名称实践教学名称:供应链管理实践教学名称实践教学名称:物流项目管理撰写人撰写人：贾平审核人：贾平撰写人撰写人：贾平审核人：贾平撰写人撰写人：王佳丽审核人：贾平实习目的与要求：物流项目管理课程实践教学是在学生学习完课程的基础上，为综合培养学生的实践能力、创新能力，使学生掌握本专业基本技能而开设的实践课。其目的与要求是：1、旨在培

5、养学生综合分析问题的能力和敏锐的洞察力。2、旨在提高学生的创新能力。3、在实践的过程中，发现问题解决问题，并能够主动寻找自己需要的知识，拓宽自己的知识层面。实习方式1、教师主讲2、参观学习3、小组讨论4、完成调查分析报告实习内容1、参观徐州市某第三方物流企业，观察其企业内部物流项目管理的具体工作内容。2、请该企业物流项目管理的具体实施人员进行讲解和说明，内容包括：该企业物流项目管理的基本情况、具体运作、实际中存在的问题等。3、小组讨论企业物流项目管理存在的优缺点，对企业物流项目管理存在的问题进行分析，并提出解决方案实习时间安排及学分实践教学安排在物流项目管理课程的课堂教学基本完成之后，第六学期

6、17、18周，计划6课时。时间安排具体如下：1、第17周：动员和准备，并对徐州市某大型第三方物流企业进行实地参观，请该企业的相关工作人员进行讲解和说明，以提高学生参观学习的效果。2、第18周：小组讨论，将学生分组，每5-6人一组，讨论该企业的物流项目管理运作过程中存在的优缺点，并对其存在问题进行分析，找出解决方案，最后将各组讨论结果进行对比，得出较为一致的结果。实习考核办法与内容该课程成绩总分为100分，理论考试占90分，实践考核为10分。实践考核分为两部分：1、纪律出勤情况：20%。严格的纪律是实践教学顺利进行的基本保证，本课程实践由实习小组组长负责严格考勤，凡迟到、旷课、请假均扣出勤分。2

7、、实习报告：80%。在实践教学活动完成之后，要求每一个学生根据实践教学内容及过程、实践心得、实践效果、小组讨论内容等写作一篇3000字左右的调查分析报告。一、实习目的与要求：为综合培养学生的实践能力、创新能力，使学生掌握本专业基本技能而开设的实践教学。其目的与要求是：1、旨在培养学生综合分析问题的能力和敏锐的洞察力。2、旨在提高学生的创新能力。3、在实践的过程中，发现问题解决问题，并能够主动寻找自己需要的知识，拓宽自己的知识层面。实习方式1、教师指导2、参观学习3、小组讨论4、完成调查分析报告实习内容1、参观徐州市某大型企业，观察其企业物流与供应链管理的具体工作内容。2、请该企业国际商务部、采

8、购部、技术部的具体管理人员进行讲解和说明，内容包括：该企业配送物流、采购物流、国际商务运作、供应链管理的基本情况、具体运作、实际中存在的问题等。3、小组讨论该公司物流与供应链管理存在的优缺点，对该公司物流供应链管理存在的问题进行分析，并提出解决方案实习时间安排及学分该实践教学安排4学时。实践教学安排在供应链管理课程的课堂教学基本完成之后，第六学期17、18周，计划6学时去企业认识实习。时间安排具体如下：1、第16周：动员和准备，并对该公司进行实地参观，请该公司的相关工作人员进行讲解和说明，以提高学生参观学习的效果。2、第17周：小组讨论，将学生分组，每5-6人一组，讨论该企业的物流与供应链管理

9、运作过程中存在的优缺点，并对其存在问题进行分析，找出解决方案，最后将各组讨论结果进行对比，得出较为一致的结果。实习考核办法与内容该课程成绩总分为100分，理论考试占90分，实践考核为10分。实践考核分为两部分：1、纪律出勤情况：20%。严格的纪律是实践教学顺利进行的基本保证，本课程实践由实习小组组长负责严格考勤，凡迟到、旷课、请假均扣出勤分。2、实习报告：80%。在实践教学活动完成之后，要求每一个学生根据实践教学内容及过程、实践心得、实践效果、小组讨论内容等写作一篇2000字左右的见习报告。实践教学名称实践教学名称:生产运作管理实践教学名称实践教学名称:生产运作管理撰写人撰写人：贾平审核人：贾

10、平撰写人撰写人：贾平审核人：贾平一、实习目的与要求：本学期专业实习是在完成课程国际贸易实务、物流管理信息系统、物流技术、生产运作管理的学习的基础上安排的。为综合培养学生的实践能力、创新能力，使学生掌握本专业基本技能而安排的实践活动。其目的与要求是：1、旨在培养学生综合分析问题的能力和敏锐的洞察力。2、旨在提高学生的创新能力。3、在实践的过程中，发现问题解决问题，并能够主动寻找自己需要的知识，拓宽自己的知识层面。实习方式1、教师主讲2、参观学习3、小组讨论4、完成调查分析报告实习内容1、参观徐州市某大型企业，观察其企业内部的生产管理、生产运作流程、电子商务、物流技术的应用、国际贸易等的具体工作内

11、容。2、请该企业生产管理部、国际商务部、信息管理部门的具体管理人员进行讲解和说明，内容包括：该企业的内部的生产管理、生产运作流程、电子商务、物流技术的应用、国际贸易等的基本情况、具体运作、实际中存在的问题等。3、小组讨论企业在上述管理中存在的优缺点，对企业内部的生产管理、生产运作流程、电子商务、物流技术的应用、国际贸易等存在的问题进行分析，并提出解决方案实习时间安排及学分实践教学安排在国际贸易实务、物流管理信息系统、物流技术、生产运作管理课程的课堂教学基本完成之后，第4学期17、18周。时间安排具体如下：1、第一周：动员和准备，并对徐州市某大型企业进行实地参观学习，请该企业的相关部门工作人员进

12、行讲解和说明，以提高学生参观学习的效果。2、第二周：小组讨论，将学生分组，每5-6人一组，讨论该企业的物流项目管理运作过程中存在的优缺点，并对其存在问题进行分析，找出解决方案，最后将各组讨论结果进行对比，得出较为一致的结果。实习考核办法与内容该课程成绩总分为100分，理论考试占90分，实践考核为10分。实践考核分为两部分：1、纪律出勤情况：20%。严格的纪律是实践教学顺利进行的基本保证，本课程实践由实习小组组长负责严格考勤，凡迟到、旷课、请假均扣出勤分。2、实习报告：80%。在实践教学活动完成之后，要求每一个学生根据实践教学内容及过程、实践心得、实践效果、小组讨论内容等写作一篇3000字左右的

13、调查分析报告。实践教学名称实践教学名称:物流采购管理实践教学名称实践教学名称:物流采购管理撰写人撰写人：贾平审核人：贾平撰写人撰写人：贾平审核人：贾平一、实习目的与要求：本学期专业实习是在学生完成专业课程及专业基础课程市场营销、财务管理、物流采购管理、等的基础上，为综合培养学生的实践能力、分析问题能力、解决问题能力，使学生掌握本专业基本技能而开设的实习课。其目的与要求是：培养学生综合分析问题的能力和敏锐的洞察力；提高学生的实践能力；在实践的过程中，发现问题解决问题，并能够主动寻找自己需要的知识，拓宽自己的知识层面。二、实习方式1、参观学习、专题调研、实习教师指导2、分为五个专题小组进行调研、讨

14、论3、分小组完成调研分析报告三、实习内容1、调研徐州市某工业企业，分专题调研企业内部管理的具体工作内容，主要专题有：（1）企业的性质、隶属关系、地理位置、企业的历史沿革、企业的组织机构与管理体制。（2）企业的生产管理既况：主要产品的生产规模、生产能力、工艺流程、生产组织形式。（3）企业的营销组合：产品：质量与性能、包装、商标、名牌塑造、服务方式、新产品开发；价格：定价的基本方法，新产品的定价方法；销售渠道：有关的批发商与零售商，产品的运输方式；促销：广告、人员推销、营业推广、公共关系等情况；企业的营销策略。（4）企业的运输与配送的主要策略及其存在的主要问题与建议。（5）企业原材料、零部件采购过

15、程、概况及其存在的主要问题与建议2、请该物流企业管理的具体实施人员进行讲解和说明，分专题进行调研。调研方法主要有：问卷调查、领导访谈等3、专题小组讨论企业管理存在的优缺点，对企业管理存在的问题进行分析，并提出解决方案。四、实习时间安排及学分实习教学安排在市场营销、财务管理、物流采购管理等专业课程的课堂教学基本完成之后，第5学期17、18周，计划历时两周。时间安排具体如下：1、第17周：动员和准备，并对徐州市某大型工业企业进行实地参观、调研，请该企业的相关工作人员进行讲解和说明，以提高学生实践学习的效果。2、第18周：专题小组讨论，按照上述专题讨论该工业企业的管理运作过程中存在的优缺点，并对其存

16、在问题进行分析，找出解决方案，最后将各组讨论结果进行分析，写出调研报告。五、实习考核办法与内容该专业实习为2个学分。考核分为两部分：1、纪律出勤情况：0.5学分。严格的纪律是实践教学顺利进行的基本保证，本学期实习由实习小组组长负责严格考勤，凡迟到、旷课、请假均扣出勤分。2、实习调研报告：1.5学分。在实践教学活动完成之后，要求每一个专题小组根据实践教学内容及过程、实践心得、实践效果、小组讨论内容等写作一篇5000字左右的调查分析报告。实践教学名称实践教学名称:企业资源计划实践教学名称实践教学名称:第三方物流管理理论与实务撰写人撰写人：贾平审核人：贾平撰写人撰写人：贾平审核人：贾平一、实习目的与

17、要求：本学期专业实习是在完成课程第三方物流管理理论与实务、物流系统规划的学习的基础上安排的。为综合培养学生的实践能力、创新能力，使学生掌握本专业基本技能而安排的实践活动。其目的与要求是：1、旨在培养学生综合分析问题的能力和敏锐的洞察力。2、旨在提高学生的创新能力。3、在实践的过程中，发现问题解决问题，并能够主动寻找自己需要的知识，拓宽自己的知识层面。二、实习方式1、教师主讲2、参观学习3、小组讨论4、完成调查分析报告三、实习内容1、参观徐州市某第三方物流企业，观察其企业内部物流项目管理、物流系统规划与设计、供应链管理等的具体工作内容。2、请该企业物流项目管理、物流系统规划与设计、供应链管理的具

18、体实施人员进行讲解和说明，内容包括：该企业物流项目管理、物流系统规划与设计、供应链管理的基本情况、具体运作、实际中存在的问题等。3、小组讨论企业物流项目管理存在的优缺点，对企业物流项目管理、物流系统规划与设计、供应链管理存在的问题进行分析，并提出解决方案四、实习时间安排及学分实习教学安排在物流项目管理、物流系统规划第三方物流理论与实务等专业课程的课堂教学基本完成之后，第6学期17、18周，计划历时两周。时间安排具体如下：1、第17周：动员和准备，并对徐州市某大型第三方物流企业进行实地参观，请该企业的相关工作人员进行讲解和说明，以提高学生参观学习的效果。2、第18周：小组讨论，将学生分组，每5-

19、6人一组，讨论该企业的物流项目管理运作过程中存在的优缺点，并对其存在问题进行分析，找出解决方案，最后将各组讨论结果进行对比，得出较为一致的结果。五、实习考核办法与内容该课程成绩总分为100分，理论考试占90分，实践考核为10分。实践考核分为两部分：1、纪律出勤情况：20%。严格的纪律是实践教学顺利进行的基本保证，本课程实践由实习小组组长负责严格考勤，凡迟到、旷课、请假均扣出勤分。2、实习报告：80%。在实践教学活动完成之后，要求每一个学生根据实践教学内容及过程、实践心得、实践效果、小组讨论内容等写作一篇3000字左右的调查分析报告。一、实习目的与要求：本学期专业实习是在学生学习完专业选修课程企

20、业资源计划、电子商务与物流、物流成本管理等的基础上，为综合培养学生的实践能力、分析问题能力、解决问题能力，使学生掌握本专业基本技能而开设的实习课。其目的与要求是：培养学生综合分析问题的能力和敏锐的洞察力；提高学生的实践能力；在实践的过程中，发现问题解决问题，并能够主动寻找自己需要的知识，拓宽自己的知识层面。二、实习方式1、参观学习、专题调研2、专题小组调研、讨论3、完成调研分析报告三、实习内容1、调研徐州市第三方物流企业，分专题调研企业内部物流管理的具体工作内容，主要专题有：（1）企业物流成本管理概况：企业流动资产的管理制度与方法、企业固定资产和其他资产（如无形资产等）的管理制度与方法、企业成本管理的制度方法；（2）企业资源管理概况：企业信息管理、ERP的应用情况；（3）企业的竞争环境：同行业竞争者