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文档简介

1、第 第 页大班幼小衔接工作计划热门范文三篇大班幼小连接工作计划1 “幼小连接”问题广泛涉及到家庭、幼儿园、学校等教育机构，并径直关系到儿童的健康成长，所以“幼儿园与学校的讨论”这一课题所获得的成果对当前有重大现实意义。如何做好幼小连接工作，不是单方面因素就能解决的，需要调动各方面因素一起做好以下预备。 一、幼儿本身应做好以下预备： 1、生理预备： 进入学校后，儿童的生活条件和教育条件都将发生新的改变，幼儿由事事依靠父母渐渐过渡到事事独立完成，因此，即将进入学校的幼儿应当具有肯定的生活自理技能。 1)具有良好文明的进餐、睡眠、排泄、盥洗等卫生习惯。 2)能自己整理自己的仪表，留意保持仪表干净。

2、3)会动手整理好自己的物品(书包、铅笔盒等) 4)了解身体主要器官及自身生长的需要，掌控自我保健的有关常识和简约方法。能镇静地处理日常生活中可能涌现的紧急状况。 2、心理预备： 目前，人们关注的主要是大、中、学校生的心理素养教育，而对于幼儿园如何进行心理素养教育的讨论还很少，对于即将离开幼儿园进入学校的 此处隐蔽4490个字制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时，让幼儿熟识汉语拼音，通过每次的数学活动、数学区活动对幼儿进行分类、统计、简约运算、自编应用题的培育，提高幼儿的规律思维技能。 家长工作方面： (一)工作目标： 援助家长树立正确的儿童观、教育观，共同协作为孩子入学校做预备。 (二)详细做

3、法： 1、理论指导、更新观念 为大班家长举办有关幼小连接的讲座。使家长正确了解幼小连接的意义和重点，掌控入学前习惯培育、技能培育的详细方法与途径，了解除了学习技能等入学预备以外还应重视幼儿心理、生理的入学前预备工作，从而对幼小连接工作有一个较为全面的理解。 2、开放观摩、领先体验 利用家长开放日的有利契机，邀请正那么实小一班级的老师们来园观摩研讨。尝试让大班家长在幼儿园里领先体验到学校老师的一些基本学习要求，了解学校与幼儿园在教学上的异同点，感受学校老师的教学风格，使自己在幼小连接工作中更加心中有数。 3、家长参加、同步连接 发放进入学校，你们预备好了吗?家教小手册，援助家长科学地去对待孩子成长中的转变。在家长园地中开拓“家庭教育共享栏”，在上面粘贴幼儿学习内容，让家长鼓舞幼儿独立完成，家长那么对幼儿不明白的地方进行点拨，通过这种形式培育幼儿独立完成作业的习惯，使家长真正参加到孩子规章意识、任务意识的培育中来。 入学校是人生成长中的一件大事，幼小连接是一项艰难而又重要的工作，我们肯定全力以赴，援助

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